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BAROQUE IN SOCIAL NETWORK - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Paula F.

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Esta actividad la ha realizado este curso con los alumnos de sexto de primaria. 00:00:00
Es la parte de una unidad didáctica ya trabajada en la que cada alumno ya se ha elaborado su propio material en el cuaderno. 00:00:03
Se les da unas tarjetas que tienen descritos los retos que tienen que resolver para realizar la actividad. 00:00:08
Se crea un equipo de trabajo y hay un vídeo motivacional a través del cual tienen que descubrir los contenidos más importantes que un músico debe tener en su red social. 00:00:13
La historia parte de que los cuatro compositores de esta época 00:00:22
han hecho un viaje en el tiempo y han llegado al mundo actual 00:00:31
y entonces quieren estar en una red social 00:00:34
Aprovechamos esta temática para trabajar de manera transversal 00:00:36
la importancia de las redes sociales, la netiqueta 00:00:46
y los peligros que conlleva una red social 00:00:48
Utilizan los Chromebooks durante una semana de manera libre. 00:00:58
Pueden usarlo en el aula de música o en el otro momento en el aula de informática 00:01:11
con la aplicación gratuita Facebook. 00:01:14
Cada miembro del equipo es el encargado de hacer un post, subir un post. 00:01:17
Y cuando lo terminan, lo tienen que enviar a mi cuenta para subirlo al site de música, 00:01:21
que es donde se cuelga. 00:01:25
¿Cómo se evalúa esta actividad? 00:01:26
Esta actividad se evalúa a través de una rúbrica en la que se ve todas las informaciones que he puesto dentro de la infografía 00:01:28
y también hay una coevaluación del equipo que hacen entre ellos. 00:01:34
Lo más divertido es luego la exposición dentro del aula en la que los niños trabajan como si fuesen los propios personajes 00:01:38
y tienen que estar interactuando con los miembros de la clase. 00:01:46
Ellos se autoevalúan en unas fichas que luego me las envían y entonces con eso terminamos la rúbrica de evaluación. 00:01:50
Los ejemplos que están viendo en pantalla son todos los posts que están metiendo los alumnos, 00:01:58
que tienen tanto vídeos como audios en los que tienen que averiguar la música, 00:02:02
esto es para los compañeros de la clase cuando se hace la exposición final, 00:02:06
datos curiosos de la vida de los compositores, 00:02:10
y en las tarjetas se les pide que en cada post lo ilustren con una fotografía 00:02:14
o con el vídeo o el audio que van a presentar. 00:02:17
Para ello se les da una serie de páginas de derechos libres de autor 00:02:23
para que puedan seleccionar las ilustraciones. 00:02:27
Las adaptaciones que he tenido que realizar para esta actividad, este curso, 00:02:32
es para una alumna motórica ninguna porque tiene que utilizar su ordenador 00:02:35
y para otra alumna con una discapacidad intelectual se le da una tarjeta 00:02:38
donde ya se le ponen exactamente las cosas que tiene que elegir, 00:02:43
de las cuales tiene que seleccionar y se le da la ruta para que elija la foto. 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paula Fernández Soto
Subido por:
Paula F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de julio de 2023 - 20:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
149.04 MBytes

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