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Subido el 29 de agosto de 2023 por Jose Antonio M.

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A continuación, se presenta una plataforma de gestión de aprendizaje, un aula virtual, 00:00:00
creada y alojada en la plataforma de Educamadrid. El presente LMS está dirigido a los alumnos 00:00:05
del segundo curso de educación primaria para la área de Música. 00:00:09
Para comenzar, a simple vista, podemos ver cómo está organizada el aula en la columna 00:00:12
de la izquierda. Se ha estructurado por temas, en este caso se compone de 8 unidades secuenciadas 00:00:15
didácticamente y basadas en el currículum establecido. 00:00:20
Por otro lado, en la columna de la izquierda se han añadido distintos bloques de contenido. 00:00:22
En el apartado Participantes, podemos ver que nuestros alumnos y alumnas de educación 00:00:28
primaria se encuentran matriculados y, lógicamente, estoy yo como maestro que imparte el área. 00:00:32
Por cuestiones lógicas de seguridad y protección, no se pueden mostrar los datos personales. 00:00:36
Además, el apartado de automatriculación se encuentra visible para que los alumnos 00:00:41
y alumnas puedan hacerlo desde casa con la ayuda de sus familias. 00:00:45
En la cabecera de nuestro aula, podemos ver un apartado de avisos, donde también, entre 00:00:49
otros, podemos encontrar la guía didáctica, la cual va a permitir tanto a los alumnos 00:00:54
como a sus familias saber qué tienen que hacer y cómo avanzar en la navegación por 00:00:57
las diferentes unidades y, por otro lado, encontramos la gravedad de materiales de 00:01:01
evaluación con fichas de autoevaluación, coevaluación y observación para los diferentes 00:01:05
tipos de actividades propuestas, así como también podemos ver la rúbrica general de 00:01:10
evaluación con todas las unidades didácticas presentadas. 00:01:14
Para darle un sentido en una línea metodológica más sistémica, todas las unidades están 00:01:17
desarrolladas de la misma manera. 00:01:23
Así se comienza por un vídeo explicativo introductorio, se continúa con la realización 00:01:25
de una serie de secuencias de actividades y se termina con un foro general de cuestiones 00:01:29
trabajadas en la unidad correspondiente. 00:01:32
En relación con las actividades didácticas, todas ellas podemos encontrar herramientas 00:01:35
de autor como Genally y otras herramientas personalizables y evaluables como Quisis y 00:01:41
H5B. 00:01:45
En la secuencia curricular establecida, están implicadas diferentes metodologías activas 00:01:46
como por ejemplo gamificación a través de Escape Room, el aprendizaje colaborativo y 00:01:51
basado en proyectos, tareas y actividades baisadas en Bithinking, Bithubing, etc. 00:01:56
En este sentido, hacemos especial mención a la infografía que encontramos en la unidad 00:02:01
didáctica número 5, Conocemos la orquesta, donde podemos apreciar todas las secuencias 00:02:04
curricular a simple golpe de vista. 00:02:09
Tenemos que tener en cuenta que el área de música es una asignatura de marcado carácter 00:02:13
práctico donde la observación del docente en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje 00:02:16
es un aspecto fundamental. 00:02:20
En relación a las adaptaciones propias de las enseñanzas que se imparten, todo el contenido 00:02:21
–vocabulario, vídeos, actividades, tareas– están adaptados a los intereses y motivaciones 00:02:27
de nuestro alumnado. 00:02:32
Además, como se puede constatar, el aula virtual es muy visual, con un seguimiento 00:02:33
y organización claro y sencillo, donde se ha tenido muy en cuenta la adaptación a los 00:02:38
diferentes ritmos, tiempos y particulares de cada alumno y alumna. 00:02:41
En este sentido, tanto las actividades propias de esta aula virtual como las que desarrollamos 00:02:47
en el propio aula física –canciones, instrumentos, danzas– tendremos muy en cuenta las características 00:02:51
de cada uno de nuestros alumnos y alumnas para así adaptar debidamente las mismas y 00:02:56
obtener un grado alto de motivación y aprendizaje significativo por parte de los niños y niñas. 00:03:00
Además, las actividades propuestas en cada una de las ocho unidades están enfocadas 00:03:06
a reforzar y ampliar los conocimientos explicados y trabajados en la aula física, utilizando 00:03:10
para ello herramientas motivadoras como H5P, Live Outseats, Genally, Quizzes, etc. 00:03:15
La secuencia de contenidos de todas las unidades didácticas tienen una idea común. 00:03:22
Presentación del contenido, tareas, actividades varias, teosalidación, refuerzo y ampliación, 00:03:27
como mencionábamos anteriormente, así como foros de participación y o diferentes cuestiones. 00:03:33
El hilo conductor de todas ellas es la gamificación. 00:03:39
Además, para aumentar su motivación y reconocer y verificar sus competencias, se han creado 00:03:41
distintas insignias, en este caso, medalla de bronce, plata, oro, tras la superación 00:03:46
de las actividades propuestas. 00:03:52
Y en relación a la evaluación, tenemos que tener en cuenta, como decíamos con anterioridad, 00:03:53
que la música es un área con un fuerte carácter práctico y experiencial. 00:03:59
Instrumentaciones, danzas, manejos de los instrumentos, canciones, hacen que la preparación 00:04:03
directa y sistémica sea la principal herramienta para evaluar a los alumnos. 00:04:08
En relación con los contenidos y tareas propuestos en la presente aula virtual, se contemplan 00:04:12
distintas herramientas como cuestionarios, quizzes, Edpuzzle, foros, etc., que nos van 00:04:16
a permitir que los alumnos se autoevalúen de forma clara y sencilla. 00:04:23
Además, en la carpeta inicial de evaluación, podemos encontrar fichas de coevaluación 00:04:27
para actividades prácticas como danzas, canciones y expresión instrumental. 00:04:33
Para su evaluación final, podemos visualizar la rúbrica en la carpeta del mismo nombre 00:04:40
colocada en la cabecera del aula donde encontramos todos aquellos aspectos más destacables que 00:04:44
el alumnado debe conseguir. 00:04:48
Así bien, en el apartado de calificaciones, podemos visualizar, entre otros, el informe 00:04:50
de resultado y el historial de calificaciones. 00:04:54
Y hasta aquí, la presentación de nuestro aula virtual de música para los alumnos y 00:04:56
alumnas del segundo curso de educación primaria. 00:05:03
Muchas gracias por su atención. 00:05:06
Autor/es:
Jose Antonio Mora Alañón
Subido por:
Jose Antonio M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 12:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ALAMO
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
2.16:1
Resolución:
1920x890 píxeles
Tamaño:
157.43 MBytes

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