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Subido el 21 de abril de 2024 por Elena G.

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Bueno, en mi centro utilizamos como aula virtual el Classroom de Google. 00:00:05
Esta es mi sesión. Tengo todas las asignaturas que imparto. 00:00:11
Voy a enseñar concretamente el Classroom de la Asignatura de Tecnología y Digitalización 00:00:17
de segundo de la ESO de este año, en la que tengo, bueno, aquí están mis alumnos. 00:00:21
Y voy a enseñar un poco cómo está organizado. 00:00:29
Lo primero es que hay una zona común que se usa durante todo el año, 00:00:31
que llamo materiales y luego el resto de contenidos está estructurado en bloques 00:00:34
tal y como tengo realizado en la programación didáctica de la asignatura. 00:00:40
Dentro de estos bloques existen diferentes elementos como pueden ser tareas concretas 00:00:46
que ellos tienen que entregar como puede ser por ejemplo este informe de proyecto 00:00:53
que se evalúa mediante rúbrica que podemos generar a través del propio Classroom 00:00:58
O a lo mejor simplemente son materiales PDF o un enlace a una web externa. Tenemos otros elementos, como pueden ser vídeos, en este caso un vídeo de YouTube para realizar alguna explicación. 00:01:02
o, por ejemplo, un documento, un PDF en este caso, que este sí que es, o alguna actividad externa, como pueden ser estos ejercicios de vistas diádricas online. 00:01:24
También en cuanto a la parte de teoría está en muchos casos enriquecido con Genialist para sacar la parte importante en la que es interactivo para los alumnos creados, en estos casos son míos, de la parte de estructuras. 00:01:44
Y tenemos también otro tipo de actividades como puede ser cooperativos para hacer online toda la clase como este saco de dudas o tenemos enlaces a Edpuzzle para poder trabajar problemas o actividades de prácticas guiadas de Google y demás. 00:02:03
Luego también en la parte que os comentaba común tengo las herramientas que voy a usar durante todo el curso, como son el informe del proyecto y la web de la asignatura donde está la teoría. 00:02:29
En como cosas interesantes, por ejemplo, está la parte de la evaluación en la que, aunque la evaluación normalmente la realizo de forma externa, es decir, por escrito, sí que tengo algunas evaluaciones realizadas aquí, 00:02:42
como pueden ser por ejemplo las evaluaciones de las presentaciones que se hacen a través de formulario que está vinculado a un core rubric para sacar ahí las notas o a través de las rubricas de propio Google como puede ser la realizada en esta actividad. 00:03:03
En cuanto a la forma de calificación nosotros utilizamos la plataforma Educamos 00:03:24
entonces desde mi perfil he entrado ya en la asignatura de Teología y Digitalización 00:03:32
en la segunda evaluación que es donde tengo las actividades que os estoy mostrando ahora mismo 00:03:37
en la que tengo evaluadas tanto las actividades obligatorias como algunas que son optativas 00:03:41
o bien de subida de nota o bien obligatorias según el caso del alumno 00:03:46
y aunque aquí tienen una secuencia numérica, el título de la tarea siempre corresponde con el título de la tarea que está publicada en el Classroom. 00:03:52
No todas las tareas del Classroom las evalúo, pero si todas están aquí, todas las evaluadas tienen el mismo nombre aquí que en el Classroom. 00:04:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Gordaliza Fernández
Subido por:
Elena G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de abril de 2024 - 17:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VEDRUNA
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1916x1078 píxeles
Tamaño:
125.44 MBytes

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