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Vídeo clase de repaso Tema 3_4AB

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Subido el 4 de junio de 2020 por Marta N.

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Hola, en este vídeo os voy a explicar el tema 3, que es la revolución industrial, ¿vale? 00:00:03
No había subido vídeos antes porque no sabía si ellos estaban siendo útiles o no, pero bueno, como la clase que acabamos de hacer de repaso para mañana el examen, hemos visto el tema 4. 00:00:10
Lo que voy a hacer ahora es revisar rápidamente el tema 3, que la revolución industrial es muy, muy sencilla. 00:00:21
Y luego, después de este vídeo, os hago el del tema del imperialismo, el tema 6. Recuerdo que el tema 5 no entra, ¿vale? 00:00:27
El imperialismo va a ser muy sencillo porque lo tenemos bastante fresco. De los temas de la tercera evaluación no voy a hacer vídeos porque tenéis los vídeos de las clases grabadas y así podéis revisar aquello que necesitéis. 00:00:33
De todas maneras, me podéis escribir correos con dudas sobre teoría. 00:00:48
En plan, Marta, no entiendo esto, ¿me puedes explicar el sistema Norfolk? 00:00:55
Pues, os lo explico. 00:00:59
Yo mañana por la mañana, o sea, mañana viernes, no tengo exámenes. 00:01:01
Entonces, tengo mucho que corregir, pero vamos, que voy a estar atenta al correo 00:01:05
por si tenéis cualquier duda de cara al examen que tenemos por la tarde. 00:01:08
Todos, ¿vale? Bueno, todos. 00:01:11
Cada uno con su turno y tal. 00:01:13
Bueno, entonces lo primero, rápidamente la revolución industrial, aquí tenemos el vídeo de Academia Play, como siempre, bastante resurgido, nos explica muy bien las causas, que es lo que siempre me interesa, causas y consecuencias. 00:01:15
Bueno, pues aquí tenemos la imagen típica de una industria, fuego, insalubridad, mucho calor, condiciones de trabajo lamentables y muchos sobrinos trabajando, eso será principalmente lo que veamos. 00:01:28
¿Cómo se produce la revolución industrial? La revolución industrial se llama revolución porque cambia absolutamente todo. Una revolución, recuerdo, es un cambio drástico, improvisado, que tiene unas consecuencias drásticas. También pueden ser positivas o negativas. 00:01:42
En este caso, la revolución se equipara a la revolución neolítica, es decir, en el 10.000 a.C., cuando el ser humano se hizo sedentario. Es decir, la revolución industrial del 18 es tan fundamental para el desarrollo humano como lo fue la revolución neolítica del 10.000 a.C. 00:01:59
¿por qué? 00:02:16
porque podemos producir de una manera estandarizada 00:02:19
podemos producir muchísimo más 00:02:21
dependemos más de la tecnología, de las fuentes de energía 00:02:22
y de las máquinas, pero nos permite 00:02:25
ser más autónomos en otros aspectos 00:02:27
podemos controlar las luces 00:02:29
parece una tontería, pero antes la vida se regía por la luz solar 00:02:30
si ya se hacía de noche a las 6 de la tarde 00:02:33
te aguantas, ahora ya no 00:02:35
ahora ya tenemos luz, en esta época de gas 00:02:37
luego ya con electricidad, por lo tanto 00:02:39
cambia automáticamente todo 00:02:41
¿dónde cambia? 00:02:43
Bueno, aparte, cambios en el sistema de producción con el capitalismo, recordemos el liberalismo económico de Adam Smith, con la riqueza de las naciones de 1776 y la sociedad de clases, aquí es donde surge el proletariado enfrentado a la burguesía. 00:02:45
Y lo primero que tenemos que entender es por qué surge el Reino Unido. Es decir, el Reino Unido a partir de este momento va a ser la potencia económica mundial hasta que luego la sustituya Alemania, luego será sustituida por Estados Unidos y actúa. Tenemos la importancia de China. 00:03:02
¿Por qué tenemos la revolución industrial en Gran Bretaña? 00:03:19
Conocida también como el taller del mundo 00:03:24
Porque es la que produce todo 00:03:26
El sistema político británico era muy favorable a la revolución industrial 00:03:28
Porque era un sistema parlamentario 00:03:35
Donde el poder de la burguesía estaba patente en el Congreso 00:03:36
La Cámara de los Comunes principalmente 00:03:40
Tenemos que la burguesía, que es el motor económico de esta revolución industrial 00:03:42
es decir, son los empresarios, como están representados en el poder político, las reformas y las leyes que hacen les favorecen radicalmente. 00:03:49
Por lo tanto, favorecen la creación de industria, favorecen la creación de empresas, el enriquecimiento de los empresarios, etc. 00:03:58
Se produce un crecimiento de la población. Este crecimiento de la población está estrechamente relacionado con la revolución agrícola. 00:04:05
En cuanto se empieza a mejorar el sistema agrícola en Reino Unido con el sistema Norfolk, es decir, la rotación cuatrienal y las enclosure acts, es decir, el cercamiento de los campos, la producción aumenta automáticamente. 00:04:13
Si la producción aumenta es de mejor calidad, la población está mejor alimentada, sobrevive más, tiene más hijos, muere menos gente, crece la población. 00:04:29
Por lo tanto, si crece la población, van a demandar productos industriales, ropa, zapatos, máquinas, etc. Por lo tanto, es todo como un círculo que se va retroalimentando. 00:04:37
Tenemos también la necesidad de recursos y materias primas. Los recursos y las materias primas son los que permiten producir, es decir, la industria transforma esas materias primas, principalmente vegetales o minerales, en productos elaborados. 00:04:49
principalmente la fuente de energía que utilizan es el carbón 00:05:05
va a ser la fuente de energía principal 00:05:09
de la primera revolución industrial 00:05:10
la segunda ya será el petróleo 00:05:12
pero en la primera tenemos el carbón 00:05:14
bueno, la segunda también es la electricidad 00:05:16
el carbón es el que mueve todos los mecanismos 00:05:18
por eso tenemos el barco 00:05:21
y la máquina de vapor o la locomotora de vapor 00:05:22
que será fundamental en este momento 00:05:25
por ello tenemos la revolución 00:05:27
de los transportes 00:05:28
ya no es necesario ir con una carreta maltrecha 00:05:30
tirada por caballos, ya podemos ir en trenes 00:05:32
podemos ir en barcos 00:05:34
que eso hace que el comercio sea brutal 00:05:35
llegar mucho más rápido en distancias largas 00:05:39
con una gran capacidad de carga 00:05:42
también transportar personas 00:05:44
por lo tanto Reino Unido lo tenía todo 00:05:46
es el primer país con vías ferres 00:05:49
es decir, vías de tren 00:05:52
la marina británica es muy importante 00:05:53
y sobre todo con el vapor mucho más 00:05:57
y luego por último tenemos el imperio colonial 00:05:58
recordemos que Reino Unido 00:06:01
es una de las potencias coloniales 00:06:03
Controla prácticamente todo Asia con la India y toda la zona de norte a sur de África, como vimos con el tema del imperialismo. 00:06:05
Por lo tanto, el Reino Unido tiene todos los factores necesarios para ser la pionera en la revolución industrial. 00:06:15
Por eso se llama el taller del mundo. 00:06:20
Imaginaos que yo mañana os pregunto, ¿por qué el Reino Unido es el taller del mundo? 00:06:22
Pues me tendríais que contestar este panorama. 00:06:25
en este caso 00:06:29
tenemos revoluciones paralelas 00:06:32
es decir, dentro de la revolución industrial 00:06:34
hay ciertas revoluciones que hacen 00:06:36
que se desarrolle la principal 00:06:38
que es la industrial 00:06:39
las principales que me interesan son estas dos 00:06:40
la demográfica y la agrícola 00:06:43
¿por qué? porque la demográfica 00:06:45
se produce 00:06:47
gracias a la mejora de la alimentación 00:06:50
de la agricultura 00:06:51
pero gracias al aumento de la población 00:06:52
tenemos más gente trabajando en la agricultura 00:06:56
se retroalimentan, ¿vale? Por eso tenemos estas dos flechitas aquí como que se retroalimentan. 00:06:58
La de los transportes es obvia, lo hemos dicho con el ferrocarril del barco, las finanzas 00:07:03
también, ¿vale? Me interesa sobre todo la demográfica y la agraria. 00:07:08
Bueno, el sistema fabril de producción, a mí lo que me va a interesar en este caso 00:07:13
en este caso tampoco me interesa mucho 00:07:17
más allá que las fuentes de energía 00:07:27
que las conozcáis 00:07:28
y sobre todo la desaparición de los gremios 00:07:29
por la entrada de las fábricas 00:07:32
los gremios 00:07:35
recordad que es una industria medieval 00:07:36
o sea una institución medieval 00:07:38
bastante sectaria 00:07:40
donde estaban controlados por unas normas 00:07:41
bastante rígidas 00:07:45
y donde si tú querías montarte un negocio y el gremio no te aceptaba, no podías montarlo. 00:07:46
Una vez que desaparecen los gremios, hay libertad total para montar empresas y negocios. 00:07:51
Y aquí un ejemplo de industrias. 00:07:56
Transformaciones en la agricultura. 00:07:59
Bueno, pues lo principal que vamos a tener es la estructura de la propiedad con las enclosure acts o leyes de acercamiento. 00:08:01
Parece una tontería, pero es fundamental. 00:08:07
Las leyes de acercamiento permiten delimitar los trozos de tierra, bueno, las parcelas, 00:08:08
evitar que el ganado entre 00:08:13
y proteger la cosecha 00:08:15
eso hace que la cosecha automáticamente 00:08:17
aumente, mejore las condiciones 00:08:19
de alimentación de la población 00:08:21
y aumente la población 00:08:23
si le sumamos a que acercamos los campos 00:08:24
como vemos aquí con arbolitos 00:08:27
cada uno su parcela, le sumamos 00:08:28
que tenemos el sistema Norfolk, es decir 00:08:31
la rotación cuatrienal, la que tenemos aquí 00:08:32
vale los tréboles 00:08:35
como forraje 00:08:37
es decir, alimentación para el ganado 00:08:39
y los nabos también para alimentación del ganado 00:08:40
¿Eso qué quiere decir? Que el ganado se alimenta aquí, defeca aquí, es decir, abona la tierra y cuando rotamos esta tierra está fértil y luego el ganado aquí estará con los tréboles abonando la tierra, fertilizándola, oxigenándola. 00:08:43
Es decir, se mejora automáticamente los rendimientos, mejora en la calidad y en la productividad. 00:08:59
Vale, las nuevas máquinas no os preocupéis, me interesa principalmente las en clausurax y el sistema norfolco. 00:09:05
La máquina de vapor, decir que James Watt la perfecciona basándose en la máquina de vapor de Newcomen, que gracias a la máquina de vapor se desarrolla la locomotora y el barco a vapor, que supone la revolución de los transportes y que luego se irá extendiendo poco a poco a otras industrias. 00:09:10
El crecimiento de la población y el desarrollo urbano. La revolución demográfica es importante. 00:09:31
Vamos a ver, no me acuerdo si os la he puesto. Perdonad que esté yendo tan rápido, pero es que si no, no me da tiempo a hacer los dos vídeos. 00:09:36
Eh, creo que si os la he puesto, dejadme comprobar, porque ya dudo hasta de mi nombre. A ver, ¿dónde tengo yo los contenidos aquí? Porque si no os la he puesto tampoco me voy a centrar mucho en explicarla. 00:09:42
No, no la he puesto. 00:10:04
y muere poca gente, eso implica que hay poco crecimiento, ¿vale? 00:10:34
Eso es un poco la idea del régimen demográfico. 00:10:38
Vale, el desarrollo urbano o nada. 00:10:42
Triunfo del capitalismo esquema, vale, pues es un esquema que hicimos en el cuaderno, ¿vale? 00:10:44
Y aquí lo que más me va a interesar es que tengáis muy, muy, muy claro la ley de oferta y demanda, 00:10:49
es decir, cuando una sube la otra baja, etc. 00:10:56
Para eso tenéis que iros al tema del crack del 29, es decir, del TREguerras, 00:10:58
Lo que son una crisis de sobreproducción y una crisis de subsistencia fundamental y poco más de este punto. Me interesa el proteccionismo y el librecambismo. 00:11:03
Entonces, del punto 6 del tema 3 00:11:17
Me interesa que entendáis bien 00:11:22
Lo que es el liberalismo económico 00:11:25
Con Adam Smith 00:11:27
La ley de oferta y demanda 00:11:28
Lo que es una crisis de subsistencia 00:11:30
Lo que es una crisis de sobreproducción 00:11:32
Y luego qué diferencia hay entre proteccionismo y librecambismo 00:11:34
Eso es lo que me interesa que os aprendáis 00:11:37
De esta página 00:11:39
El resto lo podéis obviar 00:11:40
Vale, la nueva sociedad de clases 00:11:42
Bueno, pues aquí nos tenemos que aprender 00:11:44
burguesía por un lado 00:11:46
y proletariado por otro 00:11:48
es decir 00:11:50
¿quién controla las empresas? 00:11:50
la burguesía 00:11:53
¿quién trabaja en las empresas? 00:11:54
el proletariado 00:11:55
los obreros 00:11:56
¿quién vive en casas muy buenas? 00:11:57
la burguesía 00:11:59
¿quién vive en condiciones infrahumanas? 00:11:59
los obreros 00:12:02
¿a quién explotan laboralmente? 00:12:02
a los obreros 00:12:04
¿quién explota laboralmente? 00:12:05
la burguesía 00:12:07
¿vale? 00:12:07
pues eso es un poco 00:12:08
leeros este punto 7 00:12:08
pero que es muy muy sencillito 00:12:10
la siguiente parte es la más compleja 00:12:12
¿vale? 00:12:13
entonces bueno 00:12:14
pues aquí veis 00:12:14
las diferencias entre una foto 00:12:15
y la otra y aquí esta alegoría 00:12:17
de cómo siempre cuando veis 00:12:19
esa chistera es burguesía 00:12:21
están estrujando literalmente 00:12:23
a los obreros para sacarles todo el dinero 00:12:24
vale 00:12:27
movimientos sociales, bueno pues los movimientos 00:12:28
sociales lo que tenemos que tener 00:12:31
en cuenta es que surgen para protestar 00:12:33
por las malas condiciones 00:12:35
laborales de los obreros, condiciones laborales 00:12:37
y vitales, es decir, viven en condiciones 00:12:39
infrahumanas, en chabolas, húmedas 00:12:41
malolientes 00:12:43
infestadas de ratas y de parásitos 00:12:44
sin agua corriente, sin electricidad 00:12:47
bueno, sin nada 00:12:49
y aparte trabajan en las condiciones infrahumanas en las fábricas 00:12:50
por lo tanto 00:12:53
las causas principalmente 00:12:54
son estas dos, las condiciones de trabajo 00:12:57
y la miseria 00:12:59
¿cómo intentan solucionarlo? pues con asociaciones primero 00:13:00
y luego ya con 00:13:03
ideologías obreras 00:13:04
como pueden ser el marxismo 00:13:07
y el anarquismo y luego por último ya será el comunismo 00:13:08
que desarrollará en la revolución 00:13:11
rusa, vale 00:13:13
asociaciones obreras, comenzamos con el ludismo 00:13:15
esa destrucción de máquinas, los obreros 00:13:17
consideraban que se estaban quedando sin trabajo 00:13:19
porque las máquinas lo estaban haciendo 00:13:21
por ellos, entonces dicen, bueno pues 00:13:23
si destruyo las máquinas me vuelven a contratar 00:13:25
porque hay una cosa que hay que tener en cuenta 00:13:27
la gente aquí vivía fatal, vale 00:13:29
esto, la gente estaba fatal 00:13:31
pero al menos tenía un sueldo, al menos podía 00:13:33
llevar alimento a su casa, pero cuando 00:13:35
la gente empieza a quedarse sin trabajo, es ahí 00:13:37
cuando empiezan las 00:13:39
inseguridades o la inestabilidad 00:13:40
¿quién les está quitando el trabajo? las máquinas 00:13:43
por lo tanto voy a destruir máquinas 00:13:45
que lo tenemos aquí, responsables 00:13:46
de los salarios bajos y del paro 00:13:49
tenemos las sociedades de 00:13:50
socorro mutuo, son como las mutuas 00:13:53
de actuales que tenemos cuando 00:13:55
tú te pones enfermo y trabajas 00:13:57
por una empresa, la mutua 00:13:59
te da la baja y te paga 00:14:00
un equivalente a tu sueldo para que puedas 00:14:02
subsistir, en esta época no existía 00:14:05
existe a partir de las 00:14:07
asociaciones obleras que 00:14:08
se empiezan a ayudar mutuamente 00:14:10
para hacer como un fondo común para emergencias. 00:14:12
Pues si un obrero se lesionaba en la industria o en la fábrica y no pudiera trabajar, 00:14:16
la sociedad de ayuda y socorro mutuo le daba parte de dinero para que pudiera subsistir. 00:14:21
Cuando alguien estaba o una mujer se quedaba viuda porque su marido había muerto en la industria, 00:14:28
le daban una pensión de viuda, es decir, como un subsidio. 00:14:32
Y eso surge con las sociedades de socorro mutuo. 00:14:35
¿Mutuo por qué? Porque nos ayudamos. 00:14:38
los sindicatos a partir de este momento 00:14:39
comienzan a surgir 00:14:42
porque ya se les deroga esta ley 00:14:43
de las combination laws 00:14:46
que impedía que se reunieran los sindicatos 00:14:47
una vez que se prohíbe esa ley 00:14:50
es decir, se quita, se deroga, los sindicatos 00:14:51
tienen vía libre para reunirse 00:14:53
y uno de los principales sindicatos es este 00:14:55
Great Trade Union que es 00:14:57
como la unión de varios oficios 00:14:59
o de sindicatos de varios oficios 00:15:01
y luego tenemos aquí 00:15:04
el pensamiento 00:15:05
perdón 00:15:06
El pensamiento socialista, con los socialistas utópicos y el marxismo principalmente. 00:15:08
Realmente esto es como quién denunciaba o quién hacía las denuncias sociales. 00:15:17
Los socialistas utópicos, utópico significa que es irrealizable en la vida real, por eso es como utópico y Marx decía que su socialismo era el científico. 00:15:23
Aquí tenemos a representantes del socialismo y del marxismo, y luego la iglesia, su papel social, en el que la iglesia siempre tiene esa idea de caridad y de alma caritativa. 00:15:33
Esto lo voy a completar así tal cual, para que lo tengáis. 00:15:46
Diferencias entre el anarquismo y el marxismo, estas las estuvimos viendo bastante con los textos que estuvimos comentando. 00:15:51
principalmente el anarquismo 00:15:59
lo que aboga es por la libertad total del individuo 00:16:01
ni Estado, ni religión 00:16:04
ni leyes 00:16:06
hacer huelgas 00:16:07
y manifestaciones, hacer una revolución 00:16:09
espontánea y principalmente 00:16:11
muchas veces utilizando la violencia 00:16:13
por su lado el marxismo aboga 00:16:15
por una revolución del proletariado 00:16:17
una dictadura del proletariado 00:16:20
organizada, consensuada 00:16:21
bastante centrada en los marcos 00:16:23
legales y democráticos 00:16:25
hacer la lucha obrera a través de partidos 00:16:27
y de sindicatos, no de actos 00:16:30
violentos 00:16:32
por lo tanto llegan a diferencias entre ellos 00:16:34
¿qué ocurre? esas diferencias se van a ver con las primeras 00:16:36
internacionales, Marx cuando 00:16:38
publica su manifiesto comunista en el 48 00:16:40
una idea 00:16:42
es que los proletarios de todo el mundo 00:16:44
se unieran y crear una gran asociación 00:16:46
obrera, esa va a ser la internacional 00:16:48
obrera, ¿qué ocurre? en la primera están 00:16:50
todos juntitos, marxistas, anarquistas 00:16:52
y sindicalistas, pero cuando entre 00:16:54
Marx y Bakunin empieza a haber problemas 00:16:56
los anarquistas 00:16:58
se van, y en la segunda internacional 00:17:00
están solo los socialistas 00:17:02
es decir, los que siguen la ideología 00:17:04
marxista 00:17:06
la tercera internacional 00:17:07
se producirá ya en el contexto de la Rusia 00:17:10
comunista con la URSS 00:17:12
que es cuando es de corte comunista 00:17:13
y ya está ahí los comentarios de texto 00:17:15
y poco más 00:17:17
entonces chicos, si tenéis cualquier duda de esta parte 00:17:19
me escribís 00:17:22
me comentáis y ya está 00:17:23
¡Hasta luego! 00:17:25
Subido por:
Marta N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
71
Fecha:
4 de junio de 2020 - 20:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
17′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.75 MBytes

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