Tarea 2 Presentación - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes, mi nombre es Miguel Montesinos y voy a hacer una pequeña presentación de
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la presentación que he hecho a modo de gamificación para tercero en la ESO. Esta presentación
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la realizo al final del curso a modo de repaso con las cosas que hemos visto en todo el curso
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y lo hacen por grupos y la verdad es que se hace bastante bastante entretenido. Decir que
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esta presentación es el punto de partida y la base sobre la que se sustenta la actividad,
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pero hay otros materiales necesarios para realizarla ya que se realiza en el aula generalmente.
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Para empezar todos estos menús están unidos unos a otros y podemos ir siguiendo. Lo primero es que
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tienen las reglas que tienen que seguir para completar la actividad. Tienen 30 minutos para
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terminar, 6 minutos por prueba, etcétera etcétera. Todas son reglas bastante sencillas en que pueden
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seguir cada uno de los estudiantes. Entonces en cada una de las pruebas pues tienen que realizar
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una serie de actividades. Vamos a ver un ejemplo de una porque con tres minutos no me da tiempo a
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ver más. En la prueba número 1 si pinchamos, vamos a ella, entonces tiene que buscar las 6
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palabras del crucigrama para hacer la primera pista. Entonces si pinchamos, hacia adelante siempre, pues
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tienen aquí un crucigrama en donde tienen que buscar 5 verbos en infinitivo. Entonces pues
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tienen un tiempo para buscar esta prueba. Una vez que los encuentran, incluso en formato en papel
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si tienen problemas para verlo, pues ya los tendríamos ahí, los tendríamos ahí encontrados,
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merendar, insultar, dormir, andar y repasar, ¿vale? Entonces luego tendríamos una pista, en la primera
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letra cada palabra está, la ciudad en donde se encuentra la fórmula, que en este caso sería Madrid
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porque las palabras que tenemos son merendar, empieza por M, andar, dormir, reparar, insultar y falta otro
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verbo por ahí, destruir, que lo tenemos aquí, que nos lo ha señalado, ¿vale?
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Vale, así tendríamos una serie de actividades que se podrían realizar. Como no tenemos mucho tiempo,
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estas se encuentran alojadas también en mi curso de tercero de la ESO, ¿vale? Ellos pueden acceder a ellas
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para poder verlas, ¿de acuerdo? En cuanto a las adaptaciones que se puedan hacer para que los alumnos
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que tengan dificultades las puedan seguir, en mi caso no tenía más que una alumna con TDAH en esta clase,
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entonces simplemente lo leía en alto y repetía las explicaciones para que lo tuviera claro.
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También se puede utilizar un alumno de apoyo para realizar esa actividad con ARNEAR.
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Como no tengo mucho tiempo para enseñar el video en la mediateca, voy a dejar adjunto un PDF e incluso
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el enlace en Canva para que lo puedan ver más en detalle y se pueda mejor apreciar la actividad.
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Incluso adjunto todos los materiales que hemos utilizado en clase para una mejor comprensión.
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Pero vamos, tenemos cinco actividades, ¿vale? Y al final el secreto para probar es estudiar, evidentemente.
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Así que nada, espero que más o menos haya quedado claro cómo realizar la actividad. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Miguel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 11:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 28.53 MBytes
