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Gestión plataforma de aprendizaje y evaluación_Evidencias fundamentales

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Sandra Maria S.

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Hola, voy a mostrarles en este vídeo cómo es el aula virtual de mi clase como evidencia 00:00:00
fundamental de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. En primer lugar, 00:00:10
en la página, en el aula virtual del cole buscamos, la que nos interesa en este caso 00:00:15
es la del aula de las hormigas. La tenemos aquí y la podemos abrir. El aula de las, 00:00:20
el aula virtual es una, está dirigida a alumnado de educación infantil, por lo tanto es necesario 00:00:25
que las familias estén siempre apoyando y acompañando el uso del aula por parte de nuestro 00:00:31
alumno. Lo primero que nos encontramos cuando llegamos al aula de las hormigas, voy a cambiar 00:00:37
el rol a estudiante para que lo veamos como lo verían los estudiantes. Lo primero que 00:00:45
decía es un apartado de comunicación, en el que tenemos los avisos, el foro de presentación 00:00:54
y un chat de las hormigas para que participen las familias y también el alumnado. Este 00:00:59
es nuestro logo de nuestra clase con nuestra mascota. Hablamos un poquito de cómo organizamos 00:01:04
los periodos de adaptación. Tenemos un acceso a la web del cole. Bueno, tenemos colgadas 00:01:09
algunas canciones típicas de la asamblea. Tenemos las rutinas del aula donde explicamos 00:01:15
cómo van a funcionar los rincones, los diferentes proyectos. Tenemos otro apartado de proyectos 00:01:21
en el que el alumnado tiene un espacio o una carpeta para colgar sus investigaciones, sus 00:01:28
fotos, sus vídeos. También tenemos vídeos sobre las curiosidades sobre las hormigas, 00:01:33
por ejemplo, para que ellos lo puedan ver en casa. Tenemos canciones relacionadas con 00:01:38
los diferentes proyectos, con las partes del cuerpo, los proyectos de la prehistoria, 00:01:48
actividades de Yayoi Kusama, etc. Otro de los apartados que tenemos es un apartado de actividades 00:01:52
en el que tenemos distinto tipo de actividades para que el alumnado vaya enviando diferente 00:01:58
tipo de fichas, diferente tipo de dibujos para que tengan acceso a vídeos de cuentos. Por ejemplo, 00:02:07
este sería un ejemplo para hacer la grafía del número 1. Lo pueden imprimir, lo pueden hacer sobre 00:02:13
la tablet o como ellos quieran. Como vemos, luego tenemos actividades que nos sirven también. Enlaces 00:02:18
a genialis, como decía, cuentos, etc. Otras actividades para la evaluación. Tenemos H5P, 00:02:26
cuestionarios y demás. Y otro apartado para los para los vivos, ya que es un proyecto del que 00:02:33
tenemos entidad dentro de nuestro ciclo y al que le damos mucha importancia. Aquí tenemos actividades 00:02:41
pues de arrastrar, de completar, como decía, cuestionarios, etc. Estas actividades nos sirven 00:02:49
para la evaluación y también para que las familias vayan conociendo qué es lo que vamos haciendo en 00:02:57
el aula. Voy a volver al rol normal para enseñar la matriculación del alumnado. Aquí tenemos todo 00:03:02
el alumnado matriculado y tenemos también establecidos distintos grupos. Y tenemos el libro 00:03:10
de calificaciones que se refiere, bueno, tenemos estructurado por trimestres y por tipo de actividad. 00:03:14
Actividades de los proyectos, donde se incluyen las actividades que vienen dentro de la página del 00:03:23
aula virtual, el trabajo en el aula, la lectoescritura, la lógica matemática. 00:03:29
El vocabulario, etc. Los deberes de fin de semana, todo lo que vamos a ir. Entonces, 00:03:36
como vemos, está estructurada en distinto tipo de bloques. Tenemos a todo el alumnado matriculado y 00:03:45
Subido por:
Sandra Maria S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 1:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CRISTOBAL COLON
Duración:
04′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.89 MBytes

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