INNOVACIÓN METODOLÓGICA - INFOGRAFÍA - Contenido educativo
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Buenos días, ahora os voy a explicar la infografía que he creado
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siguiendo una secuencia didáctica basada en el tema Explorando el Mundo Animal
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basado en el modelo DUO
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lo que permite que todas las actividades estén adaptadas
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para las diferentes necesidades de nuestros alumnos
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El objetivo es claro y viene aquí escrito
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Tendríamos que ir siguiendo las huellas hasta llegar al zorro
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A este zorro tienen que llegar todos los alumnos como objetivo principal
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Actividades de refuerzo tendríamos el elefante y el mono
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y como actividad para nuestros alumnos con aprendizajes más lentos
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tendríamos la bellota
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Empezaríamos por el cartel
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que es un vídeo de Smile and Learn
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en el que he añadido subtítulos
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con el programa Clideo
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he mejorado los contrastes de las letras
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y he puesto las letras más grandes
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Siguiendo las huellas de la ardilla
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llegaríamos hasta ella
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Nos propone una sopa de letras para buscar el nombre
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y relacionarlo con la imagen
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Si pinchas la imagen te lee el nombre en voz alta
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Como actividad de refuerzo o para nuestros alumnos de ritmo más lento
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nos proponen un rosco de pasapalabra
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Se nos da la primera letra del animal
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y una foto que podemos ampliar para hacerlo más accesible
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Una vez hemos acabado con esto
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pasaríamos al objetivo principal
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que es el zorro
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En esta actividad tendrá que relacionar los animales
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que se acompañan de foto y lectura en voz alta
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con el grupo al que pertenecen
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Así hasta completarlos todos
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Esta actividad también me dará un feedback
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que podré utilizar como parte de la evaluación
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para asegurarme de que todos los alumnos
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han entendido lo que se les ha explicado
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Como actividades de refuerzo se nos propone el elefante
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esta actividad está totalmente adaptada
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ya que va dando instrucciones auditivas
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durante todas las diapositivas
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y todas las actividades
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aparte de un feedback auditivo también y visual
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Por último y actividad de cierre
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tenemos al mono
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que nos propone un test de conocimiento
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de salvajes de granja y acuáticos
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Es un juego de pregunta-respuesta adaptado
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En la pregunta aparece tanto el nombre del animal
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como el apoyo visual y el apoyo auditivo
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y en la respuesta aparece también adaptada
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con apoyo visual y apoyo lector
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Una vez acabamos la infografía
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los alumnos tendrán que hacer
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una exposición creativa
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ya sea a través de vídeo, presentación
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diapositivas o texto escrito
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para permitir diferentes formas de expresión
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y la calificación de esta
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se hará mediante una rúbrica de expresión oral
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esta rúbrica de expresión oral
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Gutiérrez Gurich
- Subido por:
- Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 2:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN EULOGIO
- Duración:
- 03′ 09″
- Relación de aspecto:
- 2.08:1
- Resolución:
- 1920x924 píxeles
- Tamaño:
- 68.18 MBytes