LMS EVIDENCIA FUNDAMENTAL - PORTFOLIO - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, soy Eduardo Diñito y a continuación les presento mi aula virtual junto con las herramientas de calificación.
00:00:02
Comenzamos enseñando mis alumnos matriculados en este aula virtual por el cual pueden llevar a cabo las distintas actividades que están recogidas aquí.
00:00:10
Respecto a la estructura nos encontramos con un apartado para los avisos más generales y después las dos áreas que imparto, por un lado lengua y por otro lado matemáticas.
00:00:20
Ambas presentan la misma estructura. En el caso de matemáticas nos encontramos con las unidades didácticas y sus distintos apartados.
00:00:30
En el caso de lengua también nos encontramos con los mismos apartados y las mismas unidades didácticas
00:00:37
y añadimos un club de lectura asociado al plan lector, un apartado destinado a la escritura creativa o a los talleres de escritura
00:00:42
y el proyecto del informativo.
00:00:49
Las metodologías que utilizamos dentro del aula es la gamificación principalmente, flip classroom y el aprendizaje cooperativo.
00:00:51
Respecto a la gamificación, hemos añadido unas insignias en el apartado de las escrituras creativas
00:00:59
donde el alumno cada tarea que realiza es capaz de capturar un Pokémon
00:01:06
Además de esto, hemos añadido un bloque de subir de nivel por el cual el alumnado cuando vaya realizando las actividades
00:01:12
subirá de nivel consiguiendo puntos de experiencia
00:01:19
Respecto al Flip Classroom, destacamos el apartado de apuntes de las unidades
00:01:21
por el cual nos encontramos con distintos juegos, explicaciones y actividades sobre los contenidos de la unidad didáctica y además de ello una vez que han trabajado esto en casa y lo han echado un vistazo nosotros en clase lo ponemos en común a través de la masterclass
00:01:28
que es un breve mind map o un mapa mental donde los contenidos quedan organizados y estructurados para su posterior aprendizaje.
00:01:53
Junto con esto llevamos a cabo actividades de repaso y de ampliación como por ejemplo en matemáticas nos encontramos con la explicación de un juego,
00:02:02
a través de un vídeo de creación propia. También nos encontramos con actividades de refuerzo, como por ejemplo un experimento del volumen en el tema de las magnitudes.
00:02:13
Y después también nos encontramos con distintas actividades más lúdicas, como pueden ser vídeos o en algún caso fichas, donde pueden repasar los contenidos trabajados.
00:02:27
trabajados. También destacamos que llevamos a cabo ciertas actividades digitales, como por
00:02:38
ejemplo en el proyecto del informativo una encuesta que se realizó para el oficio que
00:02:45
querían realizar y después en los criterios de calificación aparece recogida un apartado de
00:02:50
tareas digitales y en este caso se ha llevado a cabo a través del club de lectura. Estas son
00:02:56
fichas de lectura que el alumnado deberá subir y nosotros lo calificaremos a través de una
00:03:00
rúbrica que el alumno conoce desde el principio y le daremos
00:03:07
el feedback a través del aula virtual. Además de eso, le
00:03:11
recordamos que tenemos también las tareas de la escritura
00:03:14
creativa con las insignias correspondientes que la tendrán
00:03:17
que subir. Por último y como proyecto insignia en el área de
00:03:20
lengua nos encontramos con el informativo. Este proyecto
00:03:26
ayuda mucho a que los alumnos puedan seguir su propio ritmo
00:03:30
de aprendizaje y fijarnos en las necesidades que presentan los alumnos y para ello les hemos
00:03:34
presentado esta infografía donde aparecen los distintos pasos que tienen que ir realizando,
00:03:43
de tal forma que en el aula podemos ayudar a los que van más rezagados. Además también en el aula
00:03:50
virtual nos encontramos con actividades evaluadoras como por ejemplo esta evaluación del informativo
00:03:56
que la deben realizar a través del aula virtual y después un evalum, que en este caso no me deja enseñároslo, pero también lo solemos hacer.
00:04:04
Además, dentro del aula utilizamos plickers. Hasta aquí la estructura del aula virtual. A continuación les voy a enseñar las herramientas de calificación.
00:04:13
Por un lado nos encontramos con el libro de calificaciones del aula virtual y posteriormente el cuaderno de raíces, donde se han establecido ciertos parámetros que nos permite sacar la nota final de cada evaluación.
00:04:22
Y hasta aquí el desarrollo de mi aula virtual. Muchas gracias.
00:04:40
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eduardo Benito
- Subido por:
- Eduardo B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 11:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 04′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.62 MBytes
