Innovación-Vicente Ballesteros Mansilla
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, voy a presentar mi evidencia fundamental de
00:00:00
innovación metodológica.
00:00:03
Para esto he pensado hacer el seguimiento del rendimiento
00:00:04
deportivo utilizando una herramienta digital como es
00:00:09
Google Sheets y una metodología Flipped Classroom.
00:00:11
La unidad didáctica consta de 8 sesiones y he optado por esta
00:00:15
metodología puesto que considero que es importante que trabajen
00:00:20
ellos fuera del aula, que investiguen fuera del aula,
00:00:23
que compartan experiencias y que no sea solo la fuente original
00:00:25
información, la del profesor, ¿vale?
00:00:29
La herramienta digital Google Sheets considero que permite
00:00:31
estar trabajando de forma cooperativa y de forma muy
00:00:34
visual.
00:00:37
Entonces, la secuencia de 8 sesiones comienza con la
00:00:38
primera sesión en la que presentaremos, pues,
00:00:40
de qué va el proyecto y, bueno, estableceremos las bases de
00:00:43
las 8 sesiones.
00:00:48
En esta primera sesión se les asignará una tarea de
00:00:50
investigación para recuperar información sobre las variables
00:00:52
físicas, ya sea la frecuencia cardíaca, el volumen sistólico,
00:00:56
la altura, el peso, la talla, el índice de masa corporal.
00:00:58
Pasaremos a la segunda sesión en la que explicaremos el Google
00:01:03
Sheets cómo funciona esta hoja de cálculo, ¿vale?
00:01:05
Diseñaremos una hoja de registro y planificaremos el
00:01:07
seguimiento, ¿vale?
00:01:10
Ellos mismos se planificarán cómo registrarán las
00:01:12
mediciones y establecerán las frecuencias de medición para
00:01:13
cada variable.
00:01:16
Es decir, que ellos en esta segunda sesión se organizarán
00:01:17
el resto de sesiones.
00:01:20
Una vez que se han repartido las variables a investigar,
00:01:22
ellos investigan fuera y en el aula harían un registro de los
00:01:24
datos que han obtenido en esa hoja de cálculo, ¿vale?
00:01:27
Se registran los datos, se establecen, pues,
00:01:32
todas las tablas que organizan talla, altura,
00:01:34
frecuencia cardíaca, volumen sistólico, ¿vale?
00:01:37
Y demás.
00:01:39
Para luego en la sesión número 4 hacer un debate,
00:01:40
comparar análisis y conclusiones con el grupo, ¿vale?
00:01:43
Se hará un nuevo registro, ¿vale?
00:01:47
De las diferentes variables que quedasen y se haría también
00:01:49
una discusión en la sesión número 6 igual que en la sesión
00:01:52
número 4.
00:01:54
En la sesión número 7 se preparará una presentación a
00:01:55
través de cualquier herramienta digital, por ejemplo,
00:01:58
por presentación de diapositivas en PowerPoint.
00:02:00
Y por último en la última sesión se presentarán los diferentes
00:02:03
grupos que se han formado, pues, los resultados obtenidos.
00:02:06
Y así es como terminaría la unidad didáctica de seguimiento
00:02:09
del rendimiento deportivo utilizando Google Sheets.
00:02:13
Gracias.
00:02:16
- Subido por:
- Vicente B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 16:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 02′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.75:1
- Resolución:
- 1894x1080 píxeles
- Tamaño:
- 93.42 MBytes
