Jóvenes transforadores. Midria da Silva | Mediateca de EducaMadrid

As pessoas que estudaram nos melhores colégios entram na universidade 00:00:01

e isso exclui sistematicamente as pessoas que vêm de escola pública, 00:00:04

considerando que normalmente a gente tem pouquíssimas cestas e informações necessárias 00:00:08

para passar no vestibular ou mesmo para fazer o vestibular. 00:00:12

Isso é uma coisa que está muito longe da nossa realidade, do nosso referencial. 00:00:14

O cenário que a gente vê de uma universidade ainda muito branca, ainda muito elitista 00:00:19

e que precisa encontrar espaços de fortalecimento para alunos que sejam da periferia, 00:00:24

que sejam negros, que sejam pessoas trans, por exemplo. 00:00:30

Meu nome é Midria, eu tenho 20 anos e eu sou uma das organizadoras do Slamos Perifa. 00:00:33

Eu sempre gostei muito de poesia, desde a época da escola. 00:00:39

E durante a infância, assim, eu tive professoras muito boas na escola, 00:00:43

que sempre focaram em, de alguma forma, desenvolver a habilidade de empatia com várias questões do mundo. 00:00:47

E fui me aprofundando com projetos que eu fui participando ao longo da minha vida. 00:00:55

E a poesia surge enquanto uma forma de extrapolar essas dores que a gente carrega cotidianamente 00:01:00

de relações de violência que existem dentro da sociedade, sejam elas raciais, de gênero, de classe. 00:01:06

Todas essas violências podem ganhar uma vazão através da poesia. 00:01:11

O Slums Perifa é um slum, uma competição de poesia, como mais uma das quase 150 que acontecem no país. 00:01:17

Só que agora organizando a ideia que as pessoas veem para dentro da universidade. 00:01:23

A semente do Slums Perifa primeiro reside em cada um dos membros que compõem o coletivo 00:01:28

Todas as pessoas negras que vieram de periferias de São Paulo 00:01:35

O projeto começou no ano passado, em 2018 00:01:39

Foi o primeiro ano que a gente teve cotas dentro da Universidade de São Paulo 00:01:42

E daí a gente começou a pensar em uma maneira de recepcionar as pessoas que iam entrar por cotas 00:01:45

De um jeito mais receptivo, de verdade 00:01:51

Então, que não fossem só atividades que costumam acontecer dentro do espaço estudantil, 00:01:54

mas que, às vezes, não dialogam realmente com a realidade de quem está chegando de mais extremos. 00:01:59

No geral, a gente se divide entre as tarefas de um jeito bem igualitário. 00:02:04

Cada um vai fazendo isso dentro da sua possibilidade. 00:02:09

Eu acho que o slow se torna esse momento de vazão e de colocar para fora aquilo que a gente observa, 00:02:14

De modo que isso seja uma coisa partilhada e que a gente consiga coletivamente saber 00:02:21

quais são os pontos que a gente se incomoda para reverberar mudança dentro da universidade. 00:02:26

A gente não pode ficar parado com relação a tudo o que está acontecendo, 00:02:31

que a gente tem que se mexer para algum lugar, para alguma direção, para algum objetivo, 00:02:34

porque se a gente se mantém fincado no mesmo lugar, as coisas vão levando a gente 00:02:39

e no final das contas a gente não teve nenhum processo real, a gente não se engajou com nada. 00:02:44

Para mim isso significa nada além de uma obrigação, sabe? 00:02:49

Todo mundo tem como e tem a possibilidade de fazer mudanças 00:02:54

Então para mim significa não ter uma vida egoísta 00:02:58

Ter uma vida que seja partilhada com as outras pessoas 00:03:01

O que eu teria para dizer disso é se engajar, se mover em coisas que a gente acredita que podem reverberar mudança 00:03:04

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