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MATEMATICAS. JERARQUIA. 1ºESO MATEMATICAS - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 6 de julio de 2023 por Jose R.

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Bueno, esta sería la presentación que he creado, donde voy a contar en primero de la ESO cómo se haría la jerarquía de las operaciones en matemáticas y cuál es el orden. 00:00:01
Bueno, hay contenidos de imágenes, hay elementos dinámicos, elementos visuales dinámicos como la flecha y luego he colocado mi logotipo, el logotipo de mi canal de YouTube y de los materiales que yo suelo crear aquí. 00:00:10
José Ruiz Ciencias. 00:00:23
Sobre todo lo importante es que sea muy visual y muy atractivo. 00:00:26
Vale, pues en la primera diapositiva, aparte de contar cuál sería el orden en el cual tengo que realizar las operaciones, 00:00:31
todo esto escrito para que los alumnos y alumnas lo puedan leer, 00:00:39
he puesto una imagen donde sale eso mismo, pero de una forma muy visual, 00:00:43
para que les resulte más fácil acceder a esos contenidos y sobre todo más atractivo. 00:00:48
luego he creado, bueno, aquí hay un truco 00:00:54
una regla mnemotécnica, una palabra PEMDAS 00:01:00
y con esta palabra, si nos la aprendemos, podemos saber cuál es el orden 00:01:03
P, paréntesis primero, E, exponentes 00:01:08
M, multiplicar, O, D, dividir, y luego la A 00:01:12
todo eso que hemos dicho antes de sumar o restar, la S 00:01:16
entonces, aprendiendo PEMDAS y recordando qué es lo que es 00:01:20
nosotros sabemos el orden en el que tenemos que hacer las cosas. 00:01:24
Vuelvo a contar que aquí hay elementos dinámicos y luego imágenes que hagan atractivo este contenido, 00:01:27
porque es verdad que a las matemáticas a veces les resulta una asignatura muy complicada, aburrida, 00:01:32
y entonces me interesa ese tipo de elementos que hagan esto más dinámico y más atractivo. 00:01:40
Luego, antes de terminar la presentación con los contenidos teóricos, hago un reto. 00:01:47
y ese reto es coger un cuaderno 00:01:53
y lanzo unas operaciones que tenemos que hacer 00:01:55
y esto estaría en la siguiente diapositiva 00:01:59
y aquí lo que tenemos son una serie de elementos 00:02:01
arrastrables que tenemos que incorporar en estas casillas 00:02:05
y tenemos que conseguir que esta operación 00:02:08
dé menos 35, que esta operación dé igual a 5 00:02:10
ellos tienen que ir probando en el cuaderno 00:02:14
y cuando lo tengan claro, arrastran 00:02:17
si queremos ver la solución, podemos dar directamente aquí 00:02:19
Autor/es:
Jose Ruiz de Assín
Subido por:
Jose R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de julio de 2023 - 17:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Duración:
02′ 25″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
139.06 MBytes

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