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Contenido digital 2 - Alberto Flores

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de julio de 2023 por Alberto F.

7 visualizaciones

Se trata de un Escape Room cuyo título es Espías por 1 día en el que los alumnos tendrán que ponerse la gabardina y coger la lupa de detective para ir resolviendo las misiones presentadas.

Más información Transcripción

¡Hola a todos! En este vídeo os voy a presentar el contenido educativo digital que he creado con 00:00:00
la herramienta Geniali. Se trata de un Escape Room. He empleado las plantillas ya diseñadas 00:00:07
del Escape Room y mi labor ha sido modificar su contenido, la situación de aprendizaje y adaptarla 00:00:13
al nivel para el que está dirigido con el objetivo de motivar siempre e incentivar a mi alumnado. 00:00:20
Está integrado en la sección o lección del Aula Virtual 3 cuyo título es Complementos 00:00:25
Circunstanciales. ¿Cómo podemos acceder a él? Pues nada, vamos entonces a esta lección, 00:00:31
Complementos Circunstanciales, y dentro de ella vamos al apartado Actividad de Ampliación. Leemos 00:00:36
muy bien la introducción y hacemos clic en el enlace que vemos debajo de la imagen, 00:00:42
debajo del Sherlock Holmes, espías por un día. Vamos allá. Y aquí lo tenemos. Brevemente os 00:00:47
explicaré su estructura. Nada más acceder a él pulsamos el botón empezar y aparece el contexto, 00:00:55
la situación de la que partimos. Aquí la tenemos. Tras ella el alumno deberá ir leyendo las 00:01:02
pantallas para saber con precisión pues qué es lo que tiene que hacer. Vamos a leer el mensaje que 00:01:09
nos ha llegado al móvil donde sabemos que, al parecer, el castellano está en peligro, 00:01:15
que hay que salvarlo. Lo leemos detenidamente, aceptamos el reto y comienza el Escape Room con 00:01:20
una serie de misiones, en total cuatro, y en cada misión hay preguntas relacionadas con el área de 00:01:27
lengua, con la parte de sintaxis y morfología. Vamos a responder, por ejemplo, a la primera. 00:01:33
Nos dicen cuál de las siguientes es una palabra derivada, novedoso, salvo amigo. Pues es novedoso. 00:01:38
Nos dan la enhorabuena. Vamos a resolver, por ejemplo, la segunda. Nos dicen selecciona la 00:01:44
palabra primitiva, arbusto, enarbolar o árbol. Pues es árbol. El alumnado la verdad es que irán 00:01:50
pasando poco a poco por todas las misiones y la parte más interesante viene al final cuando 00:01:58
tienen que escribir la palabra misteriosa para acabar el juego. Entonces pues la palabra 00:02:02
misteriosa empieza por S, luego a continuación le sigue la O. Son todas esas palabras que ellos 00:02:08
van a tener que ir adivinando y que al final se les habilita. Y la última palabra, perdón, 00:02:14
la tercera es la L y la última letra es la sola. Y al final llegamos al final del Escape Room donde 00:02:21
nos dan la enhorabuena. La verdad es que a lo largo de ponerlo en marcha, pues tengo que decir 00:02:28
que las dificultades que me encuentro normalmente en su puesta en práctica muchas veces es la 00:02:36
impulsividad porque los alumnos tienden a responder con mucha rapidez. Si no es una opción, será otra. 00:02:40
El único interés es muchas veces pasar de pantalla de forma veloz. La falta también de comprensión 00:02:45
lectora que les dificulta entender lo que hacen y la carencia también para buscar recursos para 00:02:50
responder con un poco más de calma. Por último, he creado un Excel Learn en el que transcribo las 00:02:54
instrucciones de las pantallas más relevantes para que el alumnado con necesidades pueda utilizar 00:03:00
los botones arriba indicado y así hacerlo más grande o más pequeño y comprender muy bien el 00:03:07
juego. Por ejemplo, aquí estamos viendo la pantalla del contexto, la transcripción del mensaje recibido 00:03:12
y luego las instrucciones de cada una de las misiones, ya digo, para que pueda ser un poco 00:03:18
más fácil y accesible para ellos el juego. Y nada más, pues muchas gracias por la atención prestada 00:03:23
y reciban un cordial saludo. 00:03:30
Subido por:
Alberto F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO ALAS
Duración:
03′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
29.12 MBytes

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