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LMS - Monica Fortes Martin

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Subido el 31 de julio de 2023 por Monica F.

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Describo el Aula virtual de EducaMadrid utilizada en uno de los módulos que he impartido

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Hola, voy a presentar el aula virtual del módulo lenguajes de marcas y sistemas de 00:00:00
gestión de información que he impartido en el curso primero del ciclo formativo 00:00:04
de grado superior desarrollo de aplicaciones multiplataformas en el curso 00:00:09
2022-2023. En la visualización podréis observar algunas zonas que quedan 00:00:12
ocultas porque he anonimizado el contenido sensible del alumnado mediante 00:00:17
la herramienta SoCat. Bueno, pues comencemos el recorrido. En la parte 00:00:21
superior está una información general que vamos a tener presente durante todo 00:00:25
el curso, que es la normativa que aplica a la titulación del grado de formación 00:00:29
profesional y en concreto pues al módulo de lenguajes de marcas. A 00:00:36
continuación pues tenemos aquellas normas de comportamiento que vamos a 00:00:41
seguir en internet basadas en las etiquetas y después pues aparecen 00:00:44
los diferentes exámenes que han tenido lugar durante el curso ordenados de 00:00:49
forma cronológica de lo más reciente al más antiguo. Después de toda esta parte 00:00:52
general lo que tenemos es ya el propio contenido del módulo. Está 00:00:57
organizado en unidades didácticas de forma secuencial. 00:01:02
Para ellos ha seguido pues la normativa que aplica al módulo. Bueno, cada una de 00:01:07
las unidades didácticas está organizada en tres secciones. En la primera de ellas 00:01:11
aparece el contenido propio de la unidad didáctica. Después les proporciono 00:01:15
pues distintas actividades que vamos a ir realizando en clase a medida que 00:01:22
vayamos viendo los diferentes contenidos y por último pues las prácticas que los 00:01:25
alumnos de forma individual o grupal, dependerá del tipo de práctica, tienen 00:01:30
que entregar y que serán objeto de ser evaluables. 00:01:35
Por ejemplo, ¿en qué tipos de contenidos proporciono? Bueno, pues en la página 00:01:40
aquí en la unidad didáctica, perdón, número 2, pues proporciono contenido pues 00:01:47
basado en el html que puedo integrar en el aula virtual. Este contenido pues está 00:01:53
hecho en el aula virtual con html. Hay otro contenido que puede ser que 00:01:58
proporciona al alumno en formato pdf, por ejemplo, vamos a ver el siguiente, en este, 00:02:03
que los alumnos también se lo pueden descargar. 00:02:09
Y otro tipo de contenido, por ejemplo, en la unidad didáctica número 7, lo paso rápidamente, 00:02:13
vale, pues proporciono un paisaje de aprendizaje donde cada uno de los alumnos 00:02:23
puede ir a su ritmo y los diferentes enlaces nos van a llevar a vídeos, a post, 00:02:27
artículos interesantes para que el alumnado vaya adquiriendo pues esa 00:02:31
información, esas destrezas, esas habilidades propios de la unidad 00:02:35
didáctica. En este caso sería de los de los RPs. 00:02:39
Volvemos otra vez. ¿Qué técnicas de evaluación he utilizado? Bueno, pues el escenario inicial en la 00:02:45
evaluación inicial del curso, vale, por ejemplo, cuando tengo un banco de preguntas pues 00:02:55
voy añadido pues aquellas que he considerado oportunas. Como os he dicho, cada una de 00:03:01
las prácticas correspondientes a las diferentes unidades didácticas también 00:03:07
serán objeto de evaluación. Los alumnos tendrán que agregarlas en el tiempo establecido 00:03:11
y las tendré que evaluar. Por ejemplo, en la unidad didáctica número 7 los alumnos 00:03:18
tuvieron que realizar una práctica grupal, fue evaluada por mí, pero también 00:03:24
mediante una de las actividades de tipo taller los alumnos se co-evaluaron 00:03:28
entre ellos. Entonces, al final la nota fue la media entre la nota que yo les 00:03:34
puse y la nota que les hayan puesto los compañeros. 00:03:40
Toda la parte de la evaluación la tengo incluida también en el aula virtual. 00:03:44
En calificaciones, 00:03:51
accedemos a configuración de calificaciones. Como podéis observar, 00:03:55
tenemos la evaluación inicial, la evaluación 1, pues aquellos exámenes, el 00:03:58
examen, el examen de recuperación, las tareas de recuperación y las prácticas que 00:04:01
son objeto de formar parte de la nota, en este caso de la primera evaluación o en 00:04:06
las siguientes evaluaciones, pues de forma similar. 00:04:12
Los alumnos se encuentran matriculados en el aula virtual 00:04:15
y también tengo organizados diferentes grupos que van a permitir pues que los 00:04:21
alumnos trabajen de forma agrupada en aquellas actividades que he 00:04:26
considerado más oportunas. También tengo una sección de bloques en 00:04:31
el calendario, por ejemplo, que nos ha permitido pues ir señalando pues 00:04:36
aquellos eventos, sobre todo las fechas de los exámenes que han tenido lugar y 00:04:41
también he proporcionado, pues tenemos insignias, que en este caso pues esta 00:04:44
insignia los alumnos la obtenían cuando habían completado con éxito pues 00:04:50
la calificación del curso era un 5. 00:04:56
Bueno, pues esto es todo, espero que os haya gustado. Gracias. 00:05:01
Subido por:
Monica F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
31 de julio de 2023 - 21:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
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