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ARDUINO PUERTO SERI - Contenido educativo

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Subido el 12 de febrero de 2024 por Isabel L.

23 visualizaciones

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Bueno, vamos a hacer con Arduino programas que no son típicamente de Arduino 00:00:00
O sea, con Arduino generalmente lo que se usa mucho es para robótica 00:00:09
También se usa para control domótico 00:00:13
Pero nosotros vamos a usar un poco para aprender programación en general 00:00:16
Entonces es un programa muy típico y que se suele utilizar 00:00:21
porque nos permite combinar todas las ecuaciones matemáticas, 00:00:25
es hacer distintas operaciones matemáticas. 00:00:31
Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones. 00:00:34
La división es un poco especial porque nos puede salir decimales 00:00:37
y entonces hay que tener, a la hora de definir la variable, 00:00:42
pues hay que tener un poco de cuidado. 00:00:46
Pero en esencia todos son iguales. 00:00:48
Esto ya digo como la división, que la división pues hay que tener un poco cuidado. 00:00:51
Tenemos dos números que los hemos definidos como integer, los podemos definir también como float. 00:00:57
Tampoco habrá ningún problema si lo vamos a usar en float y así, pues podríamos usarlo con decimales. 00:01:07
lo que pasa es que en el float a lo mejor luego nos sale un poco pesado 00:01:17
entonces tenemos tres números 00:01:22
que son dos números que vamos a meter por teclado 00:01:25
y un tercer número que es el resultado 00:01:27
vamos a definir variables string 00:01:30
para guiarnos a través del proceso 00:01:33
la suma o el producto, la diferencia o la división 00:01:36
introducir el primer número 00:01:40
introducir el segundo número 00:01:43
y lo que tenemos es que poner a punto 00:01:44
pues lo que sería el 00:01:47
puerto serie, entonces para ello 00:01:49
ponemos en el void setup 00:01:51
sería en beguil 00:01:53
1600 y luego 00:01:54
aquí ya tenemos en el void loop 00:01:57
que podemos ser void loop o void 00:01:58
suma, da igual 00:02:01
tendremos aquí lo que 00:02:02
nosotros queramos ir poniendo, vale 00:02:04
si hacemos un loop se va 00:02:07
repitiendo y ponemos 00:02:09
lo ponemos de otra forma 00:02:10
pues quizá 00:02:12
digamos que solo nos lo hagan a ver 00:02:14
vale 00:02:16
bueno entonces 00:02:17
¿qué hemos hecho? 00:02:19
le damos tiempo para que almacene 00:02:24
ese 00:02:26
número, ahí hay que tener cuidado porque 00:02:27
si no le damos tiempo 00:02:30
ni nosotros somos suficientemente hábiles 00:02:31
como para meter los números 00:02:34
y el ordenador como para almacenarlo 00:02:35
y ahora simplemente es aquí ir metiendo los valores 00:02:38
Y él nos va dando el resultado 00:03:08
Vamos a meter 00:03:17
El primer sale muy bien 00:03:19
El segundo ya no sé por qué 00:03:21
Pero 00:03:24
Un problema de tiempo yo creo 00:03:25
De sincronización 00:03:27
Bueno esta vez ha salido bien 00:03:28
Por ejemplo 6 00:03:31
Y 2 00:03:32
entonces si nos sincronizamos bien 00:03:37
nos sale perfecto 00:03:42
si nos sincronizamos mal 00:03:44
pues aquí hay problemas 00:03:46
y a la hora de sincronizar 00:03:47
lo que vamos metiendo y el valor 00:03:49
pues hay algún problema 00:03:51
como vemos nos sale con decimales 00:03:53
y quisiera mostrar que es un 2 00:03:55
que ha salido realmente de 00:03:58
que me he dejado poner algún número 00:04:00
el tendría que salir 0 00:04:02
porque me he inicializado a 0 00:04:03
luego tendría que salir 0 00:04:05
para la suma 00:04:06
para la resta 00:04:10
para el producto y para la división 00:04:11
se trata de que 00:04:14
vosotros entrenéis 00:04:15
por la potencia 00:04:17
si queréis 00:04:20
para otra serie de 00:04:21
valores matemáticos 00:04:24
o operaciones matemáticas 00:04:25
que las podemos utilizar 00:04:27
y esto es todo 00:04:29
de momento 00:04:31
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
ISABEL
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
23
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 19:56
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.02 MBytes

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