Evidencia 06 - Contenido educativo
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Desarrollo de la competencia digital del alumno.
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Voy a presentar dos tareas con dos herramientas digitales.
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Primero, usando Padel, plataforma en línea para trabajo colaborativo.
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Los alumnos de primero de bachillerato de Ciencias de la Computación
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van a elaborar usando el Padel un mural virtual sobre la evolución de Internet
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y sus conceptos relacionados como URL, DNS.
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Aquí en diferentes secciones, que ahora vamos a verlas navegando,
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Van a introducir en cada sección notas, imágenes, enlaces, vídeos relacionados con los distintos contenidos, un timeline interactivo o un juego hecho en Genially.
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Así de esta forma elaboran apuntes digitales para luego estudiar.
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En algunas secciones también puedo comentar o incluso los otros alumnos comentar y realizar un pequeño feedback.
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y de esta forma se permite la co-evaluación de la tarea, siempre que ellos compartan el enlace de este padel.
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La entrega y calificación lo veremos después.
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La segunda tarea es hacer una website con blogger sobre amenazas en internet.
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El blogger permite gestionar un blog o una página web donde publicas texto, imágenes, vídeos y creando diversos pods.
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En este blog veremos que un grupo ha añadido su autoría y tipo de licencia en una barra lateral y luego han elaborado varios posts donde van a hablar sobre las estrategias para fomentar el bienestar digital, así como el protocolo de comportamiento que hay que seguir en todo foro, chat, blog o Instagram y evitar también amenazas como el grooming, el ciberacoso, el phishing.
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Y también en el blogger se pueden dejar comentarios. Se entrega y se califica en el aula virtual. Ahora lo veremos. Entonces, navegando por aquí en la primera tarea, creación de un padel, esta es la tarea que meto en el aula virtual.
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Solo un alumno trabajó en este Paddle
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Estas son las diferentes secciones que ha definido
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Metiendo vídeos de YouTube
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Aquí metió este timeline
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Donde en 1969 se crea el ARPANET
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Es la evolución del Internet
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Luego en este Paddle se ha hecho con dos alumnas
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que han compartido y han trabajado colaborativamente.
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Aquí en cada sección he puesto mi feedback, un comentario de lo que me parece.
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También han hecho un juego interactivo que es este,
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donde por ejemplo Arpanet se creó en 1969, correcto.
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Facebook aquí no.
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Bien, ahora la segunda tarea la he metido aquí, amenazas en internet,
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y aquí está la rúbrica para que lo sepan cómo lo voy a evaluar
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y un ejemplo es de estos alumnos, son estos dos alumnos, esta es la licencia que han metido
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aquí añado la autoría y luego estos son los varios post que han comentado aquí
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por ejemplo establece las estrategias a seguir para el bienestar digital
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Y aquí pueden dejar un comentario
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Aquí hay otro post sobre la descripción del mal uso de las redes sociales
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Han puesto casos reales, solución contra el mal uso
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También te dan la solución, las estrategias
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Y en este punto lo han entregado
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Aquí utilizo la rúbrica para darles la nota
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y también el comentario de retroalimentación.
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Y con esto sería todo. Gracias por su atención.
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- Materias:
- Tecnología
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Niveles educativos:
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- Patricia A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 7 de mayo de 2026 - 16:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAMIRO DE MAEZTU
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1820x1138 píxeles
- Tamaño:
- 30.05 MBytes
