evidencia gestión de plataforma de aprendizaje- José Mª Valero Zayas
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La plataforma de gestión de aprendizaje que he llevado a cabo es el aula virtual de Educamadrid.
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Aquí aparece el índice a la izquierda con un apartado general de bienvenida, un foro
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de tareas, un test sobre la opinión del aula virtual y una guía didáctica del aula virtual
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para que los alumnos puedan entrar. En esta guía se observa para qué he diseñado
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este aula virtual, recordar cómo tienen que entrar en el enlace o en este otro enlace
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escribiendo Mariano Benyure, les habría matriculado porque son alumnos míos, tendrán que entrar
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con su usuario y contraseña de Educamadrid y para qué sirven el foro, subir tareas,
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el perfil y salir. En cuanto a los alumnos, ahora mismo hay matriculados 4 alumnos donde
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se ven las calificaciones que han ido obteniendo en las distintas pruebas. He concedido tres
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tipos de insignias, una medalla de campeón cuando obtienen el máximo nivel en alguna
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de las pruebas, una estrella por cualquiera de las actividades realizadas y un diploma
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de fin de curso. Tenemos luego distintas secciones, unidad didáctica de uso excesivo de las TIC
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con el país, artículo de un periódico enlazado y un crucigrama sobre el artículo, un crucigrama
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hecho con H5P, que se puede ver aquí. Después la unidad didáctica de gestión de información
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que la he aportado como evidencia, donde hay una presentación, pantallazos con clickers,
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utilizo clickers con mis alumnos, con informes de los resultados de la evaluación con clickers
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que también lo he explicado y la actividad de TIC clickers que sería una de las tareas.
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Unidad didáctica en etiqueta y correo electrónico que también cuenta como evidencia y hay un
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juego de verdadero o falso que está hecho con Quizziz y permite leer el texto en voz
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alta para poder realizar la tarea siempre anonimizando el alumno. Después tenemos la
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rúbrica con el email en etiqueta, una presentación de PowerPoint sobre el tema de sociales con
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pantallazos hechos sobre PowerPoint como tutoriales, una actividad de ampliación y un ejemplo que les
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pongo para que sepan cómo se ha realizado. Otra de las evidencias es programación de códigos con
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un tutorial, actividades de ampliación de actividades de refuerzo y programación con
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robot Dash and Dot que también está explicado como evidencias con una actividad de refuerzo
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y los circuitos que se realizarán en el aula. Scratch es otra de las evidencias que aporto con
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una actividad, una rúbrica y coevaluación de Scratch que a través de reparto de puntuación pueden
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autoevaluarse y coevaluarse y también propuestas de mejora al resto de los compañeros. Hay una
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actividad de ampliación y un padle para ver los Scratch. En cuanto a innovación metodológica es
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otra de las evidencias que aporto con una infografía, unos enlaces a la web, actividades de
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refuerzo, actividades de ampliación y un documento de coevaluación que sería éste.
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Después agrego tutoriales de Toontastic y Meki Meki, tutoriales de actividades en grupo basados
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en el curso DigiCraft. Sería uso de Chroma y KineMaster, Robot Esfero y Zowie, Inteligencia
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Artificial con Plaga y Kidna, tutoriales individuales y en parejas como serían Stop Motion, GIF y
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Scratch Junior. Y luego en cuanto a la autoevaluación del alumno en cada trimestre tenemos una
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autoevaluación del primer trimestre que sería esta de aquí. Posteriormente tenemos un cuestionario
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de tecnologías y recursos y una diana de autoevaluación de los objetivos conseguidos.
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- Jose Maria V.
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- 3 de agosto de 2023 - 12:05
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- CP INF-PRI MARIANO BENLLIURE
- Duración:
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