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Innovación Metodológica - Raquel García Sánchez

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Raquel G.

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Como evidencia de una innovación metodológica voy a presentar un trabajo que he hecho en el tema 4 de resolución de triángulos. 00:00:00
Es un trabajo de trigonometría aprovechando que el alumnado ya ha dado trigonometría en 4º y estamos en 1º de bachillerato. 00:00:11
Para ello he creado una infografía a través de Geniali y presento en clase el problema. 00:00:20
La cuestión es, vamos a medir el centro, descubre la trigonometría. 00:00:31
Presentamos el proyecto haciendo una serie de preguntas, como te gustaría saber cuánto mide el pararrayos del centro, la distancia que de una farola al altavoz, acepta el reto. 00:00:37
En la fase 2 de este proyecto el alumnado tendrá que buscar medidores de ángulos que se adapten a su móvil y buscar un gran metro para ayudar a tomar medidas. 00:00:50
Se le plantearán unos retos y tendrá que, con los conocimientos que ya tiene del curso anterior y los que le investigue en internet, 00:01:06
diseñar en la fase 3 una estrategia que consiga hacer el trabajo que resuelva uno de los problemas. 00:01:16
Se hará un proyecto donde hará una presentación, cómo ha resuelto el problema, cuánto mide la medida que le ha tocado o que ha elegido, 00:01:27
y presentará su modo de resolver el problema ante la clase. 00:01:38
Por último, por supuesto, habrá una evaluación. Esta evaluación es evalúa y deja que te evalúen. 00:01:44
Lo haremos a través de un taller que tendrá dos fases. Una evaluarán y otra fase se revisarán las evaluaciones de todos. 00:01:51
Y eso es todo. No obstante, podrán seguir todas las pautas en unos recursos que he subido de aplicaciones, fotos y donde subirán la tarea para luego después ser evaluada con un taller. 00:02:01
Eso es todo. 00:02:17
Subido por:
Raquel G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 1:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTARES
Duración:
02′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.90 MBytes

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