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Innovación Metodológica CDD

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Subido el 21 de julio de 2023 por Ester M.

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Hola, mi nombre es Estelle y en este vídeo vamos a presentar nuestra situación de aprendizaje 00:00:00
fundamentada en principios de intervención educativa y en el diseño universal de aprendizaje, 00:00:05
además de utilizar técnicas y estrategias como la investigación, la experimentación, 00:00:09
el trabajo colaborativo y el uso de aplicaciones y herramientas tecnológicas. 00:00:14
Así pues, desde el Aurea de Educación Infantil hemos puesto en marcha el proyecto Pacto Mundial 00:00:17
con los objetivos de desarrollo sostenible como corazón de nuestro proyecto. 00:00:23
Nuestra secuencia didáctica se desarrolla mediante cinco misiones. 00:00:27
Iniciaremos el proyecto con el visionado de un vídeo, posteriormente se llevarán a cabo 00:00:31
un diálogo que nos servirá de evaluación de conocimientos previos y finalizaremos con 00:00:36
la elaboración de un pasaporte que sea sellado al término de cada misión, indagando así 00:00:40
los objetivos de desarrollo sostenible. 00:00:45
Tras esta actividad de motivación comenzaremos con las misiones y las actividades de desarrollo. 00:00:47
En la primera, durante la asamblea haremos preguntas y realizaremos una lluvia de ideas 00:00:52
con las respuestas, algunos ejemplos de preguntas serían ¿Qué es el hambre? ¿Qué significa 00:00:57
ser responsable en el consumo? ¿Qué formas conoces para producir alimentos? Todo esto 00:01:01
nos llevará al huerto escolar para poder plantar semillas, posteriormente realizaremos 00:01:05
nuestro cartel de concienciación que será expuesto a los pasillos y finalizaremos con 00:01:10
el sellado del pasaporte. 00:01:15
La siguiente misión consistirá en contestar a un cuestionario poniendo a Gómez la forma 00:01:18
de realizar ciertos hábitos. Además, durante una semana recogeremos en una bola todos los 00:01:22
trozos de papel de aluminio del colegio, elaborando así la bola que nos mola y reflexionaremos 00:01:28
sobre ello grabando sus respuestas y los subiremos a la ola virtual. Finalmente realizaremos 00:01:32
nuestro cartel de concienciación y sellaremos nuestro pasaporte. 00:01:37
A continuación, nuestra misión trata de buscar el tesoro, teniendo que encontrar por 00:01:40
el centro todos los elementos relacionados con los ODS, así como escanear códigos QR 00:01:46
dándoles nuevas pistas para encontrar el siguiente elemento. Terminaremos con nuestro 00:01:51
cartel de concienciación y el sellado de nuestro pasaporte. 00:01:55
Para la siguiente misión comenzaremos con el visionado de un corto mertaraje sobre el 00:01:58
cuidado del agua y del entorno. Dialogaremos sobre el vídeo y elaboraremos un mural digital 00:02:03
donde los niños arrastrarán al lugar correcto imágenes de buenas y malas prácticas de 00:02:07
nuestro entorno. Además, haremos una visita a la depuradora de nuestra ciudad para indagar 00:02:11
más sobre los contenidos sobre este tema. Concluiremos con el cartel de concienciación 00:02:16
y el sellado del pasaporte. Culminaremos nuestras misiones con un juego 00:02:21
de mesa de preguntas y respuestas, además de ser otorgados con el diploma del buen ciudadano 00:02:25
sostenible. Todas estas misiones serán evaluadas para conocer la adquisición de los aprendizajes 00:02:30
y para ello utilizaremos diferentes técnicas e instrumentos de evaluación. 00:02:36
Muchas gracias. 00:02:41
Autor/es:
Ester Muñoz
Subido por:
Ester M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
21 de julio de 2023 - 9:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.26 MBytes

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