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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES - SISTEMA GESTIÓN APRENDIZAJE

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Subido el 10 de julio de 2023 por David R.

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Buenas vamos a realizar el vídeo explicativo de la tarea de gestión de aprendizaje en este 00:00:00
caso la herramienta de gestión de aprendizaje que hemos utilizado ha sido Google Classroom 00:00:12
empezaremos con el modo de acceder por parte de los alumnos a la plataforma pues existen dos modos 00:00:19
El primer modo es que el alumno se registre en el Google Classroom y a través de este código de clase pueden directamente entrar al aula virtual. 00:00:25
La otra manera de acceso es que el docente vaya introduciendo correo por correo en el apartado de invitar a los alumnos 00:00:37
para que los alumnos acepten la invitación y puedan directamente entrar al aula virtual. 00:00:47
Para ello, obviamente, los alumnos necesitan un correo, pero en este caso, el centro, a través de un convenio con Google for Education, nos ha facilitado a cada docente y a cada alumno del centro un correo corporativo, gestionado directamente por el TIC del centro. 00:00:54
Una vez vista la manera de acceso, vamos a hablar también de las extensiones de accesibilidad 00:01:13
que hemos incluido, como puede ser un lector de textos, un Zoom o un cambiador de fuentes. 00:01:23
En esta plataforma de gestión de aprendizaje se ha organizado el aula virtual por los temas 00:01:35
siguiendo la guía didáctica que estamos trabajando en el CEMU, en este caso estamos 00:01:45
hablando de matemáticas. 00:01:50
En cada tema, por poner un ejemplo, se han introducido todas las actividades y como se 00:01:51
puede también como se puede ver también se ha introducido contenido digital por 00:01:58
ejemplo en este caso vídeos de youtube creados a 00:02:03
propósito para trabajar ese contenido 00:02:10
se han introducido como pueden ver en algún pase cajón 00:02:14
bueno diferentes contenidos digitales acordes a lo que se está viendo 00:02:21
directamente en clase. Una vez que se realizan las tareas, ¿cómo se está realizando la 00:02:26
evaluación? Pues también la realizamos con elementos digitales. En este caso, nosotros 00:02:34
trabajamos con Adipio, estableciendo diferentes ponderaciones, diferentes criterios de evaluación 00:02:41
y diferentes metodologías para evaluar. Utilizamos los controles recogidos en esta 00:02:46
en esta pequeña carpeta y para evaluar por ejemplo los deberes utilizamos una lista de control en el 00:02:56
que teniendo en cuenta el porcentaje de asistencia es decir estableciendo una ponderación de la 00:03:05
asistencia acorde a si realiza o no realiza los deberes se calcula la nota de este apartado y 00:03:13
Y luego estos dos apartados los utilizamos con rubricas, por ejemplo, este apartado por aquí y este apartado por aquí. 00:03:25
Dándole una ponderación a cada elemento nos sale una nota final y llevando a cabo una nota redondeada también que la calcula la propia aplicación 00:03:31
y terminamos evaluando con Aditio para pasar la nota directamente a Rikers. 00:03:44
Subido por:
David R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de julio de 2023 - 20:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ELOY SAAVEDRA
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
117.61 MBytes

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