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RECURSO OPTATIVO 1_AVATAR - Contenido educativo

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Subido el 30 de mayo de 2024 por Andrea Del R.

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RECURSO OPTATIVO 1_AVATAR_PROYECTO_HILO CONDUCTOR-MOTIVACIÓN

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Buenas tardes, mi nombre es Andrea del Río Martín y a continuación voy a proceder a presentarles a Tomi. 00:00:01
Debido a que he seleccionado este material como una muestra que me gustaría que conocieran, 00:00:08
porque además es muy interesante y muy motivador, 00:00:14
como una de las propuestas optativas que voy a incluir en mi porfolio para el acceso a la competencia digital docente del nivel B1. 00:00:18
Bien, pues para una programación didáctica, la temática que seleccioné como motivación o hilo conductor durante ese curso iba a ser Tommy. 00:00:26
Tommy es un ser extraño de otro planeta 00:00:38
que lo que va a hacer es aparecer en las diferentes unidades didácticas 00:00:41
que componen la programación o proyectos para pedirnos ayuda 00:00:48
para buscar información, para hacernos expertos en la temática 00:00:51
de la que trate cada proyecto o cada unidad didáctica 00:00:58
Tras ello, los niños se documentarán, se formarán 00:01:01
aprenderán durante todo el proyecto de unidad 00:01:06
y al final le transmitiremos a Tommy 00:01:08
lo que hemos aprendido, ¿cómo? 00:01:11
pues a través de diferentes medios de comunicación 00:01:12
usando un código QR 00:01:15
grabándonos usando 00:01:16
ChromaBit 00:01:18
etcétera, evaluaremos lo que hemos 00:01:20
aprendido a través de un Kahoot 00:01:22
y demás, bien 00:01:24
pero concretamente aquí para mostraros 00:01:26
a Tommy, Tommy lo cree 00:01:28
con una aplicación 00:01:30
que si no recuerdo mal se denomina 00:01:32
Tontastic, he escrito su nombre 00:01:34
en la descripción de la tarea 00:01:36
seleccioné 00:01:38
los colores, la forma, los elementos 00:01:41
la vestimenta 00:01:43
después le quité el fondo en el que 00:01:44
aparecía con otra aplicación 00:01:47
con esta finalidad 00:01:48
y le coloqué 00:01:50
diferentes fondos dependiendo 00:01:52
del contexto en el que 00:01:54
Tommy fuera a estar, por ejemplo 00:01:56
este es el de la motivación 00:01:58
que está en su nave 00:02:00
pero aquí tenemos al de la unidad 00:02:01
didáctica 3, por ejemplo, que trataba sobre la familia, el cuerpo, la cara, etc. La unidad 00:02:04
didáctica 4, que iba en torno a la educación vial, a los medios de transporte. La siguiente 00:02:15
unidad didáctica, en vez de los medios de transporte, los alimentos, la Navidad y el 00:02:22
invierno, los castillos, la época medieval, la primavera y con ella llegan las flores, 00:02:31
el espacio, el universo, el cine, esta temática de esta unidad didáctica en torno a la contaminación 00:02:40
y al reciclaje, los oficios y otra muestra, por ejemplo, los animales de la selva o el 00:02:51
cuidado del agua, relacionado también con la unidad didáctica anterior de medio ambiente. 00:03:02
Bien, para cada unidad didáctica no sólo se vio a Tommy con ese escenario, sino que 00:03:09
lo que hice fue grabar a Tommy con mi voz, pero usando un distorsionador de voz con diferentes 00:03:14
efectos, donde parecía un ser extraño de otro planeta, donde les pedía ayuda. 00:03:21
A continuación les voy a mostrar el vídeo de presentación que los niños vieron inicialmente 00:03:25
Con Tommy 00:03:30
¿Cómo nos llegaba a la clase este vídeo? 00:03:31
Pues en cada unidad didáctica de una forma distinta 00:03:34
Usando distintos medios de comunicación 00:03:36
Como una carta, un QR, un mensaje a una botella 00:03:38
Distintas formas, como un audio de WhatsApp 00:03:42
También creamos 00:03:47
Etcétera 00:03:49
Un pergamino en el caso de los castillos medievales 00:03:51
Y bueno, sin más 00:03:53
Voy a proceder a mostrarles el vídeo de presentación 00:03:55
Este es el caso del vídeo de motivación 00:03:59
Por ejemplo, la muestra del vídeo del universo sería 00:04:29
Y es que no vais a creer lo que les ha ocurrido. 00:04:51
De su base de datos, de los lugares del universo. 00:05:00
Y yo no puedo ayudarles. 00:05:06
Así que me he acordado de vosotros. 00:05:08
Con unas fotos de estos lugares, a ver si les conocéis. 00:05:13
Y si no, pues podéis investigar a ver de qué lugares se trata. 00:05:17
Están muy confusos y tenemos que ayudarles. 00:05:21
Y la verdad que es una temática que ha resultado muy motivadora. 00:05:25
y que implica el uso de numerosos elementos de competencia digital 00:05:35
quería aclarar que a igual modo que en el resto de vídeos que he incluido en mi porfolio 00:05:40
que a lo largo de mi trayectoria tanto profesional como personal 00:05:44
he realizado la grabación de pantalla con el ordenador en numerosas ocasiones 00:05:49
pero bueno por un fallo técnico en mi ordenador esta vez no ha sido posible 00:05:54
entonces lo tengo que hacer de esta forma no tan profesional y tan casera 00:05:59
y no tan específica 00:06:03
ni con tanta calidad que grabarme 00:06:06
desde el dispositivo móvil 00:06:08
pero bueno disculpen las molestias 00:06:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea del Río Martín
Subido por:
Andrea Del R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de mayo de 2024 - 22:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN DE VALDÉS
Duración:
06′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
456.17 MBytes

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