Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

APROXIMACIÓN A LAS DECENAS - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de enero de 2022 por Sonia A.

263 visualizaciones

Vídeo explicativo aproximación a las decenas. CEIP Manuel Bartolomé Cossío 1ºEP

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola chicos y chicas, hoy vamos a aprender cómo se aproxima un número a las decenas 00:00:01
Para aproximar un número a las decenas, primero tenemos que recordar algunas cosas importantes 00:00:07
La primera de ellas es recordar que es una decena 00:00:15
Una decena son 10, 10 unidades 00:00:20
Si contamos las decenas, lo hacemos de 10 en 10 00:00:24
Y son las siguientes 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 00:00:29
Aproximar un número a la decena es saber si está más cerca de una decena o de otra 00:00:42
Pero antes de nada necesitas saber que entre una decena y otra hay varios números 00:00:51
Por ejemplo, entre la decena del 30 y la del 40 están todos estos números. 00:00:58
El 31, el 32, el 33, 34, 35, 36, 37, 38 y 39. 00:01:06
Pero si me dan un número, ¿cómo sé entre qué decenas está? 00:01:20
Eso es lo que vamos a ver ahora con estos pasos 00:01:26
Primero, me fijo en el número que tengo y rodeo la decena de ese número 00:01:30
Por ejemplo, el número 34 00:01:38
Rodeo su decena, que es el número 3 00:01:41
Segundo paso, escribo todas las decenas en un papel 00:01:46
Si puedo hacerlo de cabeza, mejor que mejor 00:01:53
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 00:01:57
Siguiente paso 00:02:05
De entre todas las decenas que he escrito en un papel 00:02:08
Me fijo aquella que tenga 3 00:02:11
¿Cuál es? 00:02:14
El 30 y lo rodeo 00:02:16
Después de haber rodeado esta decena 00:02:19
Ya sé entre cuáles está mi número 34 00:02:27
Está entre el 30 y la siguiente decena que es 40 00:02:31
En la siguiente recta numérica lo verás un poquito mejor 00:02:36
Vamos a volver a practicar esta vez con el número 56 00:02:40
Recuerda, ¿cuál es el primer paso? 00:02:46
El primer paso es fijarme en el número que tengo y rodear la decena 00:02:50
El segundo paso es escribir todas las decenas en un papel 00:02:55
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 00:03:04
Me fijo en la decena que coincide con mi número 56 00:03:11
Si en el número 56 la decena es 5, entonces tengo que rodear el número 50 00:03:16
Por último, cuando veo esta decena, ya sé que mi número está entre el 50 y la siguiente, que es 60 00:03:23
En esta recta numérica lo puedes comprobar 00:03:35
Y vamos a practicar por último con el número 82 00:03:39
¿Entre qué dos decenas estará el 82? 00:03:46
Recuerda, en primer lugar me fijo en el número que tengo, 82, y rodeo su decena, el 8 00:03:50
Segundo paso, escribo las decenas en un papel 00:03:58
Recuerda, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 00:04:05
Rodeo la decena que coincide con el 8 que antes rodeé 00:04:12
Es decir, el 80 00:04:19
Después de este paso ya sé que el número 82 está entre el 80 y el 90 00:04:21
En la recta numérica lo podrás comprobar mejor 00:04:30
Ahora que has aprendido entre qué dos decenas está un número, vamos a aprender qué es aproximar a las decenas 00:04:34
Aproximar a las decenas es saber si un número está más cerca de una decena u otra 00:04:45
Para ello vamos a utilizar esta montaña y lo vamos a hacer con un ejemplo 00:04:52
Vamos a aprender a aproximar el número 42 00:04:57
Recuerda, el primer paso es saber entre qué dos decenas está este número 00:05:02
Para ello, rodeo la decena del 42 y busco sus dos decenas 00:05:08
La decena del 42 es el 4 00:05:14
Por lo tanto, este número está entre el 40 y el 50 00:05:18
Coloco estas dos decenas en los dos círculos de abajo 00:05:23
Comienzo desde el 40 a escribir los números hasta llegar al 42 00:05:28
En este caso es muy fácil porque entre el 40 y el 42 solo tengo dos números 00:05:34
Escribo en la primera rayita el 41 y en la segunda rayita el 42 00:05:40
Ahora me voy a fijar en lo que dice el niño que está a la izquierda 00:05:47
Si el número sube la montaña se aproxima o se acerca a la decena anterior 00:05:52
¿Por qué? Porque cuando estamos subiendo la cuesta nos cuesta tanto, tanto, tanto 00:05:59
Que si nos paramos caemos, caemos, caemos hasta abajo del todo 00:06:03
¿Y qué número tengo abajo del todo? El 40 00:06:08
Este número que se ha parado y se ha vuelto a caer hasta el 40 00:06:11
Es lo que me hace saber que el 42 se aproxima o está más cerquita del 40 00:06:18
Además puedo saber que el 42 se aproxima a 40 00:06:25
Porque para volver a 40 solo necesito retroceder 2 pasos 00:06:31
Pero para llegar hasta el 50 tendría que escalar la montaña 00:06:37
Bajarla hasta 8 pasos 00:06:41
Vamos ahora con un nuevo ejemplo 00:06:44
Vamos a aproximar esta vez el número 38 00:06:49
Ya lo sabes, el primer paso es saber entre qué dos decenas está este número 00:06:52
Para ello rodeo el número de las decenas, es decir, el 3 00:06:59
El segundo paso es rodear las dos decenas entre las cuales se encuentra el 38 00:07:05
Es decir, el 30 y el 40 00:07:13
Ahora que ya sé entre qué dos decenas está el 38, coloco el 30 y el 40 en los dos círculos de abajo 00:07:16
Coloco ahora todos los números en la montaña por orden, pasito a paso, hasta llegar al 38 00:07:31
Es decir, escribo el 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 y 38 00:07:40
Me fijo en lo que dice el niño de la derecha 00:07:51
Si el número baja, la montaña se aproxima o está más cerca de la decena siguiente 00:07:55
¿Y esto por qué? 00:08:02
Pues porque con todo el esfuerzo que ha hecho el número 38 para subir la montaña y bajarla 00:08:03
Si se para a dar un descanso, como está cuesta abajo, cae rápidamente y bien merecido hasta el 40 00:08:09
De esta manera sabemos que el 38 se aproxima al 40 00:08:18
Además del truco también puedo saber que el 38 está más cerca del 40 00:08:26
Porque para llegar al 40 solo me faltan dos pasitos 00:08:33
Sin embargo si quisiera volver al 20 tendría que ir hacia atrás 8 casillas, 8 pasos 00:08:38
Por eso sabemos que el 38 está más cerca del 40 00:08:45
Y vamos a ir terminando con este último ejemplo 00:08:48
Tenemos el número 26 00:08:53
Para aproximar a la decena a este número 00:08:55
Ya sabes que el primer paso es fijarte en el número 26 y rodear su decena 00:08:58
Después tendrás que buscar entre todas las decenas 00:09:05
Las dos entre las cuales se encuentra el 26 00:09:10
Es decir, entre el 20 y el 30 00:09:13
Sabiendo que el número 26 se encuentra entre el 20 y el 30, coloco estas dos decenas en los dos círculos inferiores 00:09:18
Después voy a ir colocando todos los números desde el 20 hasta llegar al 26 00:09:30
Es decir, voy a escribir el número 21, 22, 23, 24, 25 y 26 00:09:38
Por último, colocados todos los números, me fijo en el niño de la derecha 00:09:48
Que me dice que si el número baja a la montaña, se aproxima o está más cerca de la decena siguiente 00:09:54
Este número 26 ya ha hecho un gran esfuerzo subiendo hasta la cima de la montaña 00:10:00
Y ahora ya está cuesta abajo 00:10:06
Si se para para descansar, se cae rápidamente, rápidamente hasta llegar a qué número? 00:10:08
Al 30 00:10:14
Además, ya sabes que para llegar al 30 solo necesito 4 pasos 00:10:15
Sin embargo, si tuviese que volver hasta el 20 tendría que andar 6 pasos 00:10:24
Por eso el 26 se aproxima a 30 00:10:29
Ahora que ya has aprendido cómo aproximar a las decenas 00:10:32
Te toca practicar a ti 00:10:38
Usa tu plantilla, recorta los números y practica 00:10:40
Vas a poder hacerlo fenomenal 00:10:45
Tú puedes conseguirlo 00:10:48
¡A por todas! 00:10:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sonia Albert
Subido por:
Sonia A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
263
Fecha:
27 de enero de 2022 - 19:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUEL BARTOLOME COSSIO
Duración:
11′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
76.85 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid