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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: SIMULANDO UNA ENTREVISTA - Contenido educativo

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Subido el 3 de abril de 2025 por Maximiliano F.

7 visualizaciones

este ejercicio no solo prepara a los estudiantes para entrevistas de trabajo reales, sino que también mejora sus habilidades comunicativas y su capacidad para recibir y dar retroalimentación constructiva. Es una excelente manera de prepararse para el mundo laboral de una manera práctica y colaborativa.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Maximiliano Ferrer Romeralo y a continuación voy a realizar el vídeo, la exposición de mi situación de aprendizaje 00:00:01
elaborada a través de una infografía por Canva y que lleva por título simulando una entrevista de trabajo. 00:00:11
Esta la contextualizamos en un grupo de 14 alumnos y alumnas del segundo curso de gestión administrativa. 00:00:19
Es un ciclo formativo de grado medio y en el cual no hay ningún alumno con necesidades educativas especiales y es un grupo muy motivado y con muchas ganas de aprender. 00:00:25
En cuanto a la accesibilidad, es decir, que se contempla la adaptación del ritmo de trabajo para los diferentes tiempos que requieran los diferentes grupos de trabajo 00:00:37
y una accesibilidad tecnológica, que son herramientas tecnológicas que se van a utilizar para elaborar esta situación 00:00:45
y que sean accesibles para todos los estudiantes. 00:00:52
En cuanto a la metodología, primero el profesor dará una explicación, 00:00:56
unas pautas de cómo afrontar una entrevista de trabajo. 00:01:00
Se realizará un visionario, un visionado de varios ejemplos de entrevistas de trabajo 00:01:03
y los alumnos deberán diseñar una entrevista. 00:01:07
¿De acuerdo? 00:01:12
Se realizará un aprendizaje colaborativo entre que los estudiantes por parejas 00:01:13
actuarán como entrevistado y entrevistado simulando en una entrevista de trabajo. 00:01:17
Finalmente, se realiza una reflexión y una retroalimentación entre los estudiantes y el profesor. 00:01:23
En cuanto al producto final, pues será la elaboración de un vídeo en el cual la duración debe ser entre 5 y 7 minutos, simulando esa entrevista de trabajo que han diseñado anteriormente. 00:01:30
De acuerdo, un alumno actuará como candidato a un puesto de trabajo y el otro como entrevistado. 00:01:40
En cuanto a la evaluación, se utilizará una herramienta de evaluación, un instrumento que se llama la rúbrica, que puntuará con 1, 2, 3, 4 puntos sobre cada ítem que se va a evaluar sobre esta situación de aprendizaje. 00:01:47
En el cual uno sería necesita mejorar, dos sería aceptable, tres bueno y cuatro excelente. Los ítems que se van a valorar son el contenido, el contenido de la simulación de la entrevista, que sean respuestas claras, coherentes, estructurales, una presentación adecuada, habilidades comunicativas como claridad, fluidez verbal, uso apropiado del lenguaje formal y profesional y luego el lenguaje no verbal, las posturas adecuadas, control del cuerpo. 00:02:06
Y por último, el vídeo final que se valorará con la calidad del vídeo y audio y su creatividad. Pues con esto estaría mi situación de aprendizaje elaborada para el segundo curso de gestión administrativa. Muchas gracias por su atención. 00:02:32
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Materias:
Administración y Empresas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Segundo Curso
Autor/es:
MAXIMILIANO FERRER ROMERALO
Subido por:
Maximiliano F.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de abril de 2025 - 12:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALLECAS-MAGERIT
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
32.26 MBytes

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