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Los animales de la granja - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por Ana J.

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Buenas tardes a todos. Voy a comentar la tarea número 6 y para ello voy a describir las actividades que tienen en su momento en la tarea 3, en la 4 y en la 5. 00:00:00
La tarea 3 se divide un poco en dos partes. Voy a comentar primero la situación de aprendizaje. 00:00:11
Elegí como temática a los amigos de la granja. He dirigido en concreto este proyecto a los 4 años infantiles que llevaría a cabo durante dos semanas. 00:00:18
Un poco la justificación inicial de esta temática es que el mundo de animales vacina son más pequeños y con este proyecto pretendo que conozcan las características principales de todos los animales de la granja y que aprendan un poco a relacionarse con ellos de forma adecuada para conseguir un desarrollo integral de nuestros niños. 00:00:27
Relacionado con esto, pues las competencias específicas, los contenidos, que un poco voy a leer uno de cada tabla para no alargarme demasiado. 00:00:47
En cuanto a competencias específicas, por reconocer elementos y fenómenos de la naturaleza, muestra un interés por los hábitos que inciden sobre ella, para apreciar la importancia del cuidado y la conservación del entorno. 00:00:56
¿Quiere respetar los contenidos? Pues indagación en el medio físico y natural, cuidado y valoración, respeto, cuidado y protección de los animales, características generales, observaciones, identificación y clasificación de los seres vivos y materia inerte. 00:01:07
Y, seguidamente, está el punto de criterios de evaluación, que lo mismo voy a leer a modo de ejemplo 1. Mostra una actitud de respeto, cuidado y protección hacia el medio natural y los animales, identificando el impacto de algunas acciones humanas. 00:01:22
Y ya por último, el punto de metodología principal, que como profe me parece que es el aspecto básico del día a día para despertar un poco el interés de los más pequeños. 00:01:37
Como he dicho, se trata de una metodología activa, el aprendizaje va a estar basado en los proyectos. 00:01:48
El punto de partida de este proyecto va a ser un email que vamos a recibir desde Palabrajera, en el que nos pregunta que si nos apetece ir a visitar su granja 00:01:53
y nos animan antes de ir a estar súper preparados y un poco a descubrir antes de la visita 00:02:02
todos los animales que viven allí. 00:02:07
Así que a partir de ello, pues, realizaremos multitud de actividades, 00:02:10
tanto en pequeño grupo como individuales. 00:02:13
Una de las actividades, por ejemplo, será, pues, un lab book para involucrar a las familias 00:02:16
y cada AP que realizan en su casa y que luego nos explicarán en clase. 00:02:22
También les mostraré un avatar de la granjera de Peppa que haré con la aplicación iPhone Face 00:02:26
Trabajaremos con la aplicación Quibre de calidad aumentada y con la web G-Shop Planet 00:02:32
Para ir completando el pool de los diferentes animales que nos encontraremos en la granja de cepa 00:02:37
La segunda parte de la tarea 3 será un PowerPoint en el que se cogerán diferentes puntos 00:02:43
Los voy a comentar rápidamente, tanto al modo de presentación 00:02:50
Pongamos aquí la primera diapositiva, los amigos de la granja con mis datos 00:02:55
luego la introducción, objetivos 00:03:00
organización, temporalización y finalmente 00:03:04
la evaluación, pues esta sería la tarea número 3 00:03:08
en la tarea número 4 habría que realizar 00:03:12
diferentes actividades que recogíamos aquí 00:03:15
en el punto 4 del aula virtual, por ejemplo, dando 00:03:20
a la primera de ellas que se trataba de utilizar 00:03:24
el verdadero o falso, pues planteaba 00:03:27
la pregunta relacionada con la gaja. 00:03:29
Los patos tienen tres patas, es verdad o es mentira. 00:03:31
Y en función de la opción correcta 00:03:34
tenían que darle a comprobar. 00:03:36
La otra actividad también que planteé 00:03:39
de contenido interactivo era 00:03:41
esta de aquí, que consistía 00:03:43
en que se fijaran 00:03:46
de qué animal era la imagen que 00:03:47
aparecía aquí, tenían que ir leyendo 00:03:49
las tres casillas y que arrastraran 00:03:51
el nombre del animal que fuera por estos 00:03:53
cerdos. 00:03:55
pato, la razón tampoco y la respuesta correcta es caballo 00:03:57
entonces la llevamos hasta aquí y le damos a comprobar 00:04:01
perfecto, hemos ganado un punto y una estrellita, y luego la última actividad 00:04:05
de contenido interactivo de aquí, quiero recordar que era un cuestionario 00:04:09
de opción múltiple, vale 00:04:13
en el que tenía que ir respondiendo a cuatro preguntas 00:04:17
vale, a ver si podemos partir la primera pregunta 00:04:23
así, dice ¿qué color son las plumas 00:04:28
de la gallina? pues había varias opciones 00:04:30
blancas, marrones 00:04:32
y rojas y como puede 00:04:33
haber varias respuestas correctas pues 00:04:36
evidentemente eran blancas y marrones 00:04:37
porque las gallinas de momento 00:04:40
al día de hoy, plumas rojas no tienen 00:04:42
entonces pasan a la siguiente 00:04:44
pregunta y así está completadas 00:04:46
las cuatro para finalmente igual que 00:04:48
antes comprobar si son 00:04:50
correctas y ver si han conseguido 00:04:52
el objetivo y luego 00:04:54
finalmente está la tarea 4 y en la tarea 00:04:55
número 5 habría que elaborar 00:04:58
un powerpoint 00:05:00
que tengo por aquí 00:05:02
en el que había que ir vinculando diferentes 00:05:03
enlaces 00:05:06
a ver si 00:05:08
quiere funcionar 00:05:10
le seleccionamos 00:05:11
a ver si nos deja 00:05:14
sí, vale 00:05:19
entonces se trata 00:05:21
de un powerpoint ligado a los espacios 00:05:23
de actividades, fotismos distintos 00:05:25
de aprendizaje 00:05:27
con la temática por supuesto de la granja 00:05:28
entonces hemos dicho como dices 00:05:30
estas acciones por las que tienen que ir pasando 00:05:32
al llegar 00:05:35
aquí a la 00:05:36
número 3 que son las obligatorias 00:05:38
pueden acudir a este costaje que es donde hay 00:05:40
un vídeo un poco que les ayuda 00:05:42
a resolver algunas dudas que puedan tener 00:05:45
para hacer mejor las tareas 00:05:46
y luego no son obligatorias 00:05:48
pero también son muy chulas 00:05:50
la espacio número 4 y la meta que también la pueden 00:05:51
visitar entonces es la primera 00:05:54
opciones. En la primera estación tenemos las instrucciones que se recogen aquí, que 00:05:56
tienen que seguir para ir realizando bien la actividad. Y luego, por ejemplo, he querido 00:06:02
representar cada estación con uno de los animales de la granja para que sea más interesante 00:06:10
para ellos. Y sin más, vamos a ver el número uno. Nos conduce a un lugar donde un foco 00:06:13
Hacen introducción a todos los animales de la granja 00:06:35
El siguiente es un genialis de la granja 00:06:37
Que también está súper chulo 00:06:44
Que es la estación número 2 00:06:45
Vamos a jugar aquí a la estación 00:06:47
Vale, ¿qué más tenemos por aquí? 00:06:50
La estación número 3 00:06:56
Que era una, sí, una ejercicio 00:06:57
Una actividad de escrita de Live or Sit 00:07:00
También relacionada con la granja 00:07:04
Que por eso es de postaje 00:07:06
Es como un vídeo en el que les ayuda a saber 00:07:08
cuáles pueden ser las respuestas de la actividad 00:07:10
número 3 00:07:12
en el 4 es otro 00:07:13
vídeo también muy chulo de 00:07:16
en el que tienen que ir resolviendo 00:07:18
qué animal se 00:07:21
esconde detrás de las sombras que les va 00:07:22
enseñando 00:07:24
ahora hay que escuchar la mamatopeya 00:07:25
pues lanzarse, averiguar cuál 00:07:33
puede ser y luego se ilumina y se ve 00:07:34
a qué animal pertenece 00:07:36
esta era la parte ya por último en la meta 00:07:38
pues un cuestionario 00:07:40
para ver si han ido escribiendo 00:07:43
todos los contenidos 00:07:44
con preguntitas sobre los animales de la raja 00:07:45
que es de la página 00:07:49
¿quién es? 00:07:51
entonces a ver si hay una imagen 00:07:52
y un poco pues vienen varias opciones 00:07:54
oca, gato, gallina, gallo 00:07:55
y tienen que tocar la que creen que es la raja 00:07:57
perfecto 00:08:00
y ahora acumulando 00:08:02
puntos 00:08:04
genial 00:08:06
pues un poco 00:08:13
este sería un resumen 00:08:15
para completar la tarea 6 00:08:18
de las actividades de las playas 00:08:20
de las 4 y las 5 00:08:22
hasta aquí llega mi resumen 00:08:23
y espero que os haya gustado 00:08:26
y nos vemos pronto 00:08:28
muchas gracias 00:08:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Julian Lagunar
Subido por:
Ana J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de junio de 2023 - 7:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN JUAN BAUTISTA
Descripción ampliada:
Tarea 6 realizada con OBS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
52.54 MBytes

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