Área 5 | Mediateca de EducaMadrid

Respecto al área 5 de empoderamiento del alumnado, voy a intentar explicar los recursos digitales que creo en torno a dos actividades que creo que lo explican bien. 00:00:06

Por un lado, por ejemplo, dentro de lo que es el módulo de IP1, itinerario personal para el emprendimiento, uno de los resultados de aprendizaje más importantes, el 2, tiene un tema muy relacionado con el salario y la seguridad social. 00:00:15

Por ejemplo, para trabajar el salario se podría dar de forma muchísimo más resumida que otra, pero dependiendo de los niveles de conocimiento de estos temas o de cómo funciona en cada clase, hasta dónde llegamos en torno al concepto de salario y salario mínimo interprofesional, tengo creados distintos niveles dentro de las mismas tareas. 00:00:30

Por ejemplo, creo una tarea en torno al salario mínimo interprofesional donde les explico un poco el recurso que utilizo para que hagan la comparativa de cómo ha ido aumentando el salario mínimo interprofesional a lo largo de los años, donde además les comparto una estadística de la evolución que ha tenido el salario mínimo de forma muy visual. 00:00:53

incluso bueno, les doy también enlace a algunos vídeos que lo explican 00:01:14

y donde me voy ya a un nivel superior en caso de que eso se haya aprendido 00:01:22

para comparar el salario mínimo internacional no solo en España 00:01:28

sino ya aprendizaje superior en Europa 00:01:32

aquí les adjunto un vídeo explicativo 00:01:36

esto lo hago mucho cuando hay aprendizajes más complejos 00:01:39

por así decirlo, para que se puedan apoyar en vídeos de contextualización y les comparto, bueno, en este caso el estudio comparativo del que yo he hecho un simple pantallazo, pero para mejorar el aprendizaje de este tema, pues algo, aún mantengo por supuesto siempre la mención a quien ha creado el recurso digital y donde puedan jugar, por así decirlo, un poco con ubicar los salarios mínimos en el lugar, el país que corresponde, 00:01:42

e intentar ver la corrección, por otro lado, con el mismo recurso digital. 00:02:12

Por otro lado, otro ejemplo es, por ejemplo, aquí en la búsqueda de empleo, 00:02:20

es un tema muy importante en nuestros módulos, 00:02:23

donde dejo distintos niveles de tarea dependiendo del grupo al que se lo dirijo. 00:02:25

Por ejemplo, para grupos de grado medio, les pongo que me envíen su currículum y su mail de presentación. 00:02:30

como pueden ver esto está dirigido pues al grupo en este caso de hecho lo tengo así puesto que no está disponible 00:02:40

a no ser que pertenezcas al grupo de TGUA, TGUV o primero TASO 00:02:48

en caso de otros grupos a los que sí que quizás se les puede exigir un poco más 00:02:52

les creo otra tarea como en este caso en vez de mandarme el currículum podría ser esto 00:02:56

crear su perfil de Linkedin que como ves pues lo tengo ubicado para un grupo de segundo de TASO bilingüe 00:03:01

es un poquito más nivel, donde les dejo la rúbrica y de cómo crear su perfil Linkedin. 00:03:07

Igual, con un vídeo de trucos, con la rúbrica de evaluación y con ejemplos de eso. 00:03:14

Igual, les puedo pedir un vídeo currículum, en este caso también ubicado para los de segundo de taso bilingüe, 00:03:20

donde les explico un vídeo de cómo hacerlo, la rúbrica de evaluación, incluso una infografía de tips 00:03:25

y después les pido en este caso que me manden su vídeo, que por protección de datos no puedo mostrarlo, 00:03:31

pero sí que es verdad que ellos mandan después sus vídeos, por así decirlo, colgados en YouTube. 00:03:40

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