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Oraciones activas y pasivas - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2020 por Pedro M.

156 visualizaciones

Voz activa y pasiva de los verbos.
Oraciones activas y pasivas.

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Hola chicos, vamos a aprender a reconocer cuando una oración es activa y cuando una oración es pasiva 00:00:04
y a pasar de unas a otras, pero para poder hacer eso antes debemos conocer cuando un verbo está en voz activa 00:00:11
y cuando un verbo está en voz pasiva. 00:00:18
Bien, os lo voy a explicar ahora mismo. 00:00:21
Mirad, la voz activa se forma con el tiempo verbal, como hemos estado haciendo hasta ahora. 00:00:23
Por ejemplo, el come es un presente de indicativo, la tercera persona es singular. 00:00:28
Realizó, que es un pretérito perfecto simple, escribirá, que es un futuro simple, o ha saltado, que es un pretérito perfecto compuesto. 00:00:35
Bien, para pasarlo a voz pasiva, lo que tenemos que hacer es la siguiente fórmula. 00:00:45
Mirad, hay que utilizar el verbo ser en el tiempo del principal, ahora veremos cómo es, más el participio del verbo principal. 00:00:53
Bien, el verbo principal va a ser el verbo que estamos utilizando aquí. 00:01:02
Por ejemplo, si he utilizado come, el participio de comer es comido, ¿de acuerdo? 00:01:07
Por ejemplo, si utilizo realizó, el participio de realizar es realizado. 00:01:19
Para escribir a, pues el participio de escribir es escrito. 00:01:31
Y a saltado, como es del verbo saltar, el participio es saltar. 00:01:42
Bien, ya tengo aquí los participios. 00:01:53
Ahora vamos a poner la primera parte de la voz pasiva, que es el verbo ser en el tiempo del principal. 00:01:55
Entonces nos tenemos que fijar en qué tiempo estamos aquí. 00:02:02
Como hemos dicho, el come es presente de indicativo, pues aquí el verbo ser en presente de indicativo sería es. 00:02:05
En vez de él come, él es comido. 00:02:21
Para realizó, en vez de él realizó, como es un pretérito perfecto simple, 00:02:25
el pretérito perfecto simple del verbo SER sería FUE. 00:02:32
Entonces, FUE realizado. 00:02:37
Para escribir A, si el verbo escribir está puesto en futuro simple, 00:02:43
pues el futuro simple del verbo SER sería SERA. 00:02:49
Y para A saltado, vemos que es un pretérito perfecto compuesto. 00:02:57
Entonces, tenemos que buscar el pretérito perfecto compuesto del verbo SER, 00:03:01
que sería ÁSIDO. 00:03:04
Bien, y ya he convertido estos verbos de su voz activa a su voz pasiva. 00:03:06
Come, presente indicativo, es, verbos en el presente indicativo, comido. 00:03:18
Realizó, pretérito perfecto simple, verbos ser en pretérito perfecto simple, fue realizado. 00:03:25
Escribirá, futuro simple, pues verbos ser en futuro simple, será escrito, que es el participio. 00:03:33
Y ha saltado, ha saltado el pretérito perfecto compuesto, pues el pretérito perfecto compuesto del verbo ser ha sido, y luego el participio del verbo principal, saltar. 00:03:40
Con eso ya hemos cambiado la voz de los verbos y hemos pasado de la voz activa a la voz pasiva. 00:03:51
Ahora vamos a aprender a distinguir cuándo una oración es activa y cuándo una oración es pasiva. 00:03:57
Para ello debemos acordarnos de lo que son los verbos. 00:04:03
Mirad, los verbos no son otra cosa que acciones, ¿de acuerdo? 00:04:05
Pues con lo que sea, saltar, comer, reír, llorar, bien, etc. 00:04:21
Los verbos en el fondo lo único que son, son acciones. 00:04:39
Ahora que tenemos claro lo que son los verbos, vamos a comentar cuándo una oración es activa y cuándo una oración es pasiva. 00:04:42
Mirad, una oración es activa si el sujeto realiza la acción, o el verbo, como queráis decirlo, ¿de acuerdo? Mientras que una oración es pasiva cuando el sujeto no realiza la acción sino que la recibe, recibe la acción del verbo. 00:04:49
Vamos a poner dos ejemplos para que lo veáis más claro. 00:05:27
Mirad, por ejemplo, una oración nativa podría ser 00:05:31
Martín 00:05:36
escribirá 00:05:39
un cuento. 00:05:46
Bien, ya sabemos que escribirá ese verbo 00:05:51
Pues le preguntamos, ¿quién escribirá? Martín 00:06:02
Martín sería el sujeto 00:06:06
Y escribirá un cuento el predicador 00:06:08
Bien, ¿quién realiza la acción del verbo? ¿Quién escribirá? 00:06:15
Pues Martín, el sujeto realiza la acción 00:06:21
¿De acuerdo? Vamos ahora con una oración pasiva, en la que el sujeto no realiza la acción, sino que va a recibir la acción del verbo. 00:06:25
El cuento será escrito por Martín. 00:06:43
Bien, lo primero de todo es localizar el verbo. En este caso, acordaos ya que es una forma compuesta, ¿vale? Sería, será escrito. Y si nos acordamos de lo que hemos estado hablando de los verbos en voz pasiva, este tiene precisamente esa estructura. Tiene el verbo ser y luego un participio, ¿de acuerdo? 00:07:06
Entonces, ¿quién será escrito? 00:07:32
No me podéis decir Martín, porque Martín no es el que es escrito. 00:07:34
¿Quién será escrito? 00:07:38
Será escrito el cuento. 00:07:39
El cuento sería el sujeto. 00:07:42
Y el predicado, todo lo demás. 00:07:45
Predicado verbal. 00:07:48
Ya nos podemos fijar que, en este caso, el sujeto, que es el cuento, recibe la acción. 00:07:51
Es escrito. 00:07:57
No es el cuento el que escribe, sino que es escrito, recibe esa acción. 00:07:59
Esa es una oración pasiva, ¿de acuerdo? 00:08:02
Pues lo último que nos queda es aprender a pasar de una oración activa a una oración pasiva. 00:08:05
Y lo vamos a ver aquí. 00:08:11
Mirad, es indispensable para poder pasar de una oración activa a una pasiva que la oración activa tenga complemento directo. 00:08:12
debe tener complemento directo, si no, no la vamos a poder pasar, ¿de acuerdo? 00:08:28
Bien, para convertir esa oración activa en una oración pasiva, 00:08:34
lo que tenemos que hacer es que ese complemento directo pase a ser en la oración pasiva el sujeto, ¿de acuerdo? 00:08:38
Y el sujeto que tuviera la oración activa pasará a ser, en esta oración, un nuevo complemento que vamos a llamar complemento agente. 00:09:03
Vamos a verlo con un ejemplo para que lo veáis lo sencillo que es. 00:09:32
Mirad, voy a poner aquí la frase, Antonio pintó un cuadro. 00:09:36
Bien, la he puesto en verde para que veáis que es una oración activa, ¿de acuerdo? 00:10:11
activa. ¿Por qué es activa? 00:10:16
Pues porque 00:10:27
pinto es el verbo 00:10:27
y si yo pregunto ¿quién pinto? 00:10:29
me va a responder Antonio. Antonio sería 00:10:32
el sujeto, pinto 00:10:34
un cuadro, el predicado 00:10:39
verbal 00:10:41
y ¿quién pinto? 00:10:41
¿quién realiza la acción? 00:10:45
Antonio. Acordaos que 00:10:46
en las oraciones activas el sujeto realizaba la acción. Antonio es el que pintó. ¿De 00:10:49
acuerdo? Vamos a pasar esta oración ahora a la forma pasiva. Bien, lo primero que hemos 00:10:54
dicho es que el complemento directo pasa a ser el sujeto en la oración activa. ¿Tenía 00:10:59
esta oración complemento directo? Pues sí. Antonio pintó un cuadro. Un cuadro era el 00:11:08
Complemento directo. 00:11:16
¿Qué pintó? 00:11:17
Un cuadro. 00:11:18
Pues al pasarla a pasiva, ese complemento directo nos va a hacer de sujeto. 00:11:21
Un cuadro. 00:11:30
Bien. 00:11:34
Ahora tengo que poner el verbo, como la oración es pasiva, lo tengo que poner en voz pasiva. 00:11:38
Recordáis, en voz activa, pintó, estamos hablando de un requerito perfecto simple, 00:11:45
pues vamos a utilizar el verbo ser en ese tiempo verbal y luego el participio pintar. 00:11:52
Voy poniendo ya el participio y delante el verbo ser en ese tiempo verbal. 00:11:58
si ya pintó, pues un cuadro 00:12:09
fue 00:12:11
detenido, perfecto, simple también 00:12:13
fue pintado, ¿lo veis? 00:12:15
un cuadro fue pintado 00:12:21
y ahora, vamos a poner el complemento agente 00:12:22
que era el sujeto de la oración activa 00:12:25
en la oración activa 00:12:28
el sujeto era Antonio, pues ahora 00:12:29
un cuadro fue pintado 00:12:31
el complemento agente, si me había olvidado 00:12:33
deciroslo, hay que 00:12:35
Podemos precederlo siempre por la preposición por, por, y metemos el sujeto de la oración activa. 00:12:37
Antonio, pues ya tenemos la oración en forma pasiva. 00:12:51
Un cuadro, que era el complemento directo en la oración activa, pasa a ser aquí. 00:12:57
el sujeto 00:13:00
fue pintado, recordad, era el verbo en voz 00:13:04
pasiva, porque utiliza 00:13:08
el verbo ser en el tiempo verbal 00:13:10
en el que estaba el verbo en voz 00:13:12
activa, que era pretendido perfecto o simple 00:13:14
y luego utiliza el participio 00:13:16
de pintar, que es pintado 00:13:19
aquí tenemos el predicado verbal 00:13:20
y este complemento 00:13:25
nuevo que acabamos de 00:13:28
nombrar es por Antonio 00:13:30
que sería el complemento agente. 00:13:32
Y que si nos fijamos, Antonio era el que hacía de sujeto en la oración activa. 00:13:37
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Tercer Ciclo
      • Sexto Curso
Autor/es:
Pedro Molina Luna
Subido por:
Pedro M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
156
Fecha:
1 de junio de 2020 - 0:19
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI VENTURA RODRIGUEZ
Duración:
13′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
474.07 MBytes

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