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Calcular un porcentaje - Contenido educativo
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Hola chicos, hasta ahora hemos estado aprendiendo a sacar la cantidad que representa un porcentaje.
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Por ejemplo, si yo tenía 120 euros y quería calcular el 20%, solo tenía que hacer lo siguiente.
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20 partido de 100, de 120.
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Que era lo mismo que 20 partido de 100, por 120.
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Al final tenía aquí arriba 2.400 y aquí abajo 100.
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Y al dividir me quedaban 24.
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Ahora vamos a aprender a realizar la operación inversa.
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Es decir, que si de 120 euros yo he gastado 24 euros,
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Necesito averiguar a qué tanto por ciento se corresponden estos 24 euros
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Tenemos dos estrategias para realizar esta operación
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La primera es utilizar una tabla de proporcionalidad
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Y la segunda, utilizar una regla de tres
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Vamos a empezar con la primera, con la tabla de proporcionalidad
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Que si recordáis, al principio del tema las hemos estado usando
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Por ejemplo, si yo decía que en un día era capaz de beberme tres vasos de agua, en dos días me bebería seis, en tres, nueve, en cuatro, doce, y así sucesivamente.
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Entonces, si me fijo, lo que acabo de crear es una tabla de proporcionalidad, ¿vale?
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En la que hay una constante siempre para pasar de un número a otro, fijaos.
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Si en un día tres y en dos seis, lo que yo he hecho ha sido multiplicar por tres.
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En un día tres vasos de agua, en dos días seis vasos de agua.
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Uno por tres, tres. Dos por tres, seis.
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Podría seguir tres por tres, nueve. Y cuatro por tres, doce.
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Si quiero pasar del más grande al más pequeño, pues sería la operación contraria a la multiplicación.
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En este caso, la división.
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2 entre 3 a 4, 9 entre 3 a 3, 6 entre 3 a 2 y 3 entre 3 a 1.
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Bien, esto es una tabla de proporcionalidad y es lo que vamos a usar en este caso.
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Fijaos bien, yo tengo que de 120 euros que tenía, he cogido 24, ¿vale?
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Entonces, si quiero calcular el tanto por ciento, tendré que saber de 100 euros lo que yo cogería.
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Muy bien, si nos fijamos, para pasar de 24 a 120, habremos tenido que multiplicar por una cantidad, no sabemos cuál.
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Y para pasar de 120 a 24, habría que haber dividido por esa misma cantidad.
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Vamos a ver entonces por qué número hemos multiplicado al 24 para que nos dé 120.
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Hacemos una pequeña división.
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120 entre 24 me cabe a 5, 10 y 2, 12 al 12, 0.
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Hemos multiplicado al 24 por 5, ¿de acuerdo?
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Y si quisiéramos haberlo hecho al revés, de 120 para que nos dé 24, tendríamos que haber dividido al 120 entre 5.
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Ya tenemos la constante de proporcionalidad, que es ese 5.
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Para pasar de uno a otro, habrá que multiplicar por 5, dividir entre 5.
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Como aquí tenemos 100 y queremos conseguir la cantidad más pequeña, dividiremos entre 5.
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100 entre 5 son 20.
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Luego, ya tengo aquí el resultado.
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En 100 euros, cogería 20. Luego, 20 es el tanto por ciento, lo que cojo de 100. Y como veis, coincide con lo que habíamos puesto aquí arriba, 20 por ciento.
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Bien, la otra forma que tenemos de calcular este porcentaje es utilizar una regla de tres
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Se llama regla de tres porque tengo tres datos y me falta uno
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Fijaos, de 120 euros cogí 24, pues de 100, ¿cuántos voy a coger?
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¿Veis? Tengo tres datos y me falta uno, por eso es lo de la regla de tres
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Lo que habría que hacer sería multiplicar en cruz y dividir entre el que queda suelto.
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Esto me daría 2.400 entre 120, que si hago la división al final me va a salir otra vez 20, que sería el tanto por ciento.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Sexto Curso
- Autor/es:
- Pedro Molina Luna
- Subido por:
- Pedro M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 179
- Fecha:
- 17 de mayo de 2020 - 16:19
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI VENTURA RODRIGUEZ
- Duración:
- 05′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 202.84 MBytes