LMS - Daniel Ramón Breñas Ascoz
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Buenos días, a continuación voy a explicar el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo con mis alumnos de asignatura de música
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para el primer curso de la ESO, adaptado a un nivel B1 de competencia digital docente.
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Utilizo el aula virtual de Boca Madrid, tenemos aquí los participantes, he ocultado sus nombres por protección de datos.
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El método de matriculación que prefiero es el de automatriculación con una clave de acceso,
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si bien hay algunos alumnos que al ser todavía pequeños por estar en primer curso de la ESO
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no están muy acostumbrados al tema tecnológico y les matriculo a mano.
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El curso es estructurado en varias secciones.
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Una primera sección general, con una encuesta de práctica docente al final del curso,
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un foro de avisos para que sepan los chavales cuando tienen los exámenes y cuando se les recogen los cuadernos,
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Tenemos una guía didáctica para que al principio del curso sepan cada trimestre qué contenidos, actividades y trabajo vamos a realizar.
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A continuación tenemos también un apartado de criterios de calificación con el peso de cada ítem en la nota.
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Actividades muy interesantes para trabajar las competencias básicas de la ESO y las específicas de música.
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todas ellas con imágenes, vídeos
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por ejemplo esta última
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siempre pueden, las vemos en clase
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pueden ellos en su casa luego volver a verlas
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y para los chavales que tengan necesidades educativas especiales
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que tengan dificultades
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pues tienen aquí imágenes, vídeos
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que es un poco más sencillo para ellos
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y luego al final de cada tía tenemos dos o tres preguntas
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para que puedan trabajar los chavales en su cuaderno
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y pueda responderlas. Después de esas actividades tenemos también
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un apartado de música y tecnología con una aplicación, por ejemplo,
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Incredibox, aplicación musical, que trabajamos en clase y luego ellos
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en su casa pueden hacer también una actividad con unas instrucciones
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y poder desarrollar sus competencias tecnológicas.
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Tenemos también un apartado de trabajos de música cada trimestre, un proyecto de orquesta y coro de instituto
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Otros recursos, aquí con actividades, entrevistas, audiciones para trabajar también competencias
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Tenemos también juegos de bandas sonoras para que los chavales en su casa y en clase puedan trabajar
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la flauta, también con vídeos para que ellos puedan en su casa
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practicar y finalmente tenemos también aquí las unidades que
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trabajamos en clase, todas ellas en PDF proyectadas
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con el vídeo proyector para que todos los alumnos puedan seguirlas
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con preguntas, ejercicios detrás de cada lección
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y finalmente unas actividades interactivas utilizando H5P
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que las utilizo para subir nota para los que las hagan, por ejemplo aquí tenemos
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un crucigrama, ¿vale? Luego tenemos finalmente, también tengo configurado el libro de calificaciones, ¿vale?
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Voy a ocultar los nombres, bueno, con el peso que cada criterio tiene, ¿saben? Tiene que estar cuaderno, práctica, ¿vale?
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De manera que al final tengo la nota final de cada alumno, total de curso. Y también en raíces tengo configurado el cuaderno
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de clase, con los parámetros que me interesan a mí, estos cinco parámetros, para primero y segundo de la ESO,
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actividades evaluables, pues son estas cinco actividades, vemos aquí la evaluación, lo mismo, examen, cuaderno,
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y vemos a ver cómo queda el cuaderno, vamos a ocultar los nombres, a ver cómo quedaría el cuaderno, por ejemplo,
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de la tercera evolución con estos criterios y con el peso que teníamos como quedaría
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y luego aquí la tercera evolución con los porcentajes y finalmente la nota final.
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Esto es todo, muchas gracias por su atención, buenos días.
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- Daniel Ramon B.
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- 11 de julio de 2023 - 12:47
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