Evidencia sistemas de gestión de aprendizaje
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Buenas tardes, mi nombre es Felicidad Díaz y a continuación voy a pasar a explicar la evidencia del sistema de gestión de aprendizaje
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para la cual voy a mostrar el classroom que tengo creado para la clase de primero de primaria en el área de lengua
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ubicada en la oficina de aprendizaje de Somos Reporteros, en el cual como producto final vamos a crear o vamos a entrevistar
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a nuestros propios familiares que acudirán al aula para ser entrevistados por nosotros mismos
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para explicarnos sus profesiones.
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En este Classroom, como bien podéis ver, he dejado diferentes materiales y diferentes tareas.
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Decir que todo esto se ha llevado a cabo mediante metodología activa,
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como puede ser el trabajo operativo y aprendizaje basado en el juego.
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Para empezar a detallar el Classroom que tengo, podemos ver aquí que,
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ponemos vídeos para la entrevista que ellos pueden visualizar
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y pueden también, aparte de verlas en clase, pueden tener también
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verlas en casa. Una evaluación inicial donde tendremos
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una rutina de pensamiento de veo, pienso, me pregunto
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en la que, como podéis ver, esa se rellenará
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con lo que nuestros alumnos nos respondan
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y estará expuesta en el tablón de la clase.
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Aquí también les he colgado cómo están compuestos los equipos de trabajo para crear ese producto final y esa entrevista.
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Les he dejado colgados también una tarea que es para traer a clase su carnet de periodista que deberán ir rellenando con sus datos, con sus fotos,
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para posteriormente el día del producto final poderlo llevar a los que le acredite que son periodistas.
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también le voy dejando enlaces a diferentes juegos
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para que ellos vayan comprobando
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si van interiorizando los contenidos
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de la situación de aprendizaje
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y como son juegos
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pues es una forma mucho más lúdica
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y mucho más atractiva
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dada la edad que tienen los niños
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a la que va destinada
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para que ellos aprendan
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También les dejo diferentes juegos, o sea, diferentes actividades en las que ellos mediante este enlace van a acceder a esta página en la que pueden ir leyendo esta actividad y a continuación te pueden ir respondiendo a las diferentes preguntas que se les hacen.
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También así ellos van tomando contacto con la competencia digital adecuada a la edad que tienen. Así tienen enlaces a diferentes actividades.
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Luego aquí les dejo un anuncio también para que ellos recuerden que tienen como tarea de producto final que elaborar las preguntas que en clase han trabajado mediante los equipos que previamente han sido asignados.
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Y para terminar esta situación, pues tenemos los tres tipos de evaluación. Una en la que ellos evaluarán a sus propios compañeros de equipo, para ello les he dejado colgado la rúbrica para que puedan evaluarlo.
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otras pues tienen una actividad de evaluación final
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en la que es un cuestionario
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de Google
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donde se pueden ver que hay diferentes preguntas
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con opción multirespuesta
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en la que la puntuación total son 10
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y según vayan clicando
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ellos van viendo cuántos puntos obtienen en cada pregunta
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por ejemplo, en esta de aquí
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ellos verían que esta vale dos puntos
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en comparación por ejemplo con la primera
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que obtendrían un punto
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y por último
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tendrían una auto-evaluación
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con esta rutina de pensamiento
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en la que ellos comprobarán
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lo que antes pensaban sobre el tema
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y lo que después de toda la situación de aprendizaje
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pues han
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los contenidos que han conseguido
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a través de ellos
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y aquí podemos ver también
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lo dice que son 16 alumnos los que componen nuestra clase
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y aquí abajo pues están expuestos
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pues nada, espero que os haya gustado
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y aquí acaba la exposición de mi evidencia
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un saludo
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- Autor/es:
- Felicidad Díaz Rubio
- Subido por:
- Felicidad D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 19:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC VIRGEN DE LA ALMUDENA
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.55 MBytes
