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Video infografia innovacion metodologica ARANCHA RUIZ MARTIN

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Subido el 26 de julio de 2023 por M.arã¡Nzazu R.

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Video de la infografia presentada como evidencia de innovacion metodologica para el portafolio de B1

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Esta es la infografía creada por mí, Arantxa Ruiz Martín, en Canva, que demuestra la innovación 00:00:00
metodológica en mi curso semipresencial de nivel C1 de inglés de este curso 22-23 en 00:00:06
la Escuela Oficial de Idiomas, un curso con metodología de aprendizaje basado en proyectos. 00:00:11
En concreto presenta el último proyecto del curso, el número 8, que consistió en la 00:00:16
presentación de una nueva ciudad. Ese era el objetivo final del proyecto anual, descrito 00:00:20
en nuestra aula virtual, que el alumnado fue preparando a lo largo del curso a través 00:00:27
de distintos proyectos y siguiendo la guía de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 00:00:31
de la Agenda 2030 de Naciones Unidas. La presentación la realizaron en el Salón de Actos a finales 00:00:36
de abril, al que acudió alumnado y profesorado de inglés de otros niveles gracias a la invitación 00:00:41
creada y enviada por mi alumnado de C1. Se convirtió en una actividad del Departamento 00:00:48
de Inglés, el que fue responsable para celebrar el fin del curso, por primera vez un evento 00:00:53
organizado por y para el alumnado. Dos semanas antes, el alumnado de C1 terminó de preparar 00:00:58
su presentación en Google Slides, incluyendo la elección de una mesa de ceremonias y la 00:01:04
creación de unas preguntas y actividades para los asistentes. Los estudiantes repasaron 00:01:09
además cómo hacer una buena presentación a través de unos vídeos e incorporaron expresiones 00:01:14
típicas para ampliar su vocabulario. Tras el ensayo y la retroalimentación correspondiente 00:01:19
en el aula, se celebró el evento, el que se ocuparon enteramente los estudiantes de 00:01:24
C1, haciendo de orientadores, ayudando y emulando la dinámica seguida por mí con ellos durante 00:01:28
el curso. El resultado fue muy positivo, mis estudiantes recibieron las felicitaciones 00:01:34
del público asistente, que valoró su trabajo también por escrito. Los propios estudiantes 00:01:40
de C1 quedaron muy satisfechos, tal y como reflejó la evaluación y autoevaluación 00:01:45
de la presentación. En conclusión, demostramos que en nuestro curso, aprender con proyectos 00:01:50
en las coreografías de idiomas supone aprender a comunicarse en inglés en situaciones reales 00:01:57
de forma eficaz, convirtiendo al alumnado en protagonista de su propio proceso de aprendizaje 00:02:01
y así lo reflejamos en nuestras redes sociales con el objetivo de inspirar a nuestros seguidores. 00:02:06
Subido por:
M.arã¡Nzazu R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de julio de 2023 - 13:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. MADRID-VILLAVERDE
Duración:
02′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.98 MBytes

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