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Gestión de plataformas-Mónica Fernández García

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Subido el 5 de julio de 2023 por Monica F.

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Bueno, pues la primera evidencia, que es la del uso de tecnologías digitales de evaluación 00:00:00
para colgar contenidos y demás con los alumnos, 00:00:06
este año no he podido utilizarla de lleno, especialmente el tema de evaluación, 00:00:09
bueno, todo el colgar contenidos y demás, porque he estado en SAE trabajando, 00:00:14
que es el servicio a domicilio para los alumnos que están enfermos, que no pueden ir al centro. 00:00:18
entonces esos alumnos ya están inscritos a su centro 00:00:26
y no cabe la posibilidad a los profesores 00:00:30
la opción de poder acceder a raíces como tal 00:00:34
por lo cual esta parte lógicamente no la puedo hacer 00:00:45
por otro lado el tema classroom 00:00:51
pues pasa un poco lo mismo 00:00:54
como cuando solamente tienes tres alumnos a los que vas a sus casas a darles clase o les das de manera online, 00:00:56
pues no tenía mucho sentido hacer un Classroom. 00:01:03
Otros años sí que lo he utilizado, he hecho uno así a modo de ejemplo, 00:01:07
porque todos los años lo borro para evitar problemas de protección de datos y demás. 00:01:12
Entonces, este sería el código que yo tendría que dar a mi clase, 00:01:19
Aquí he hecho una tarea que sería para mandársela a los chavales. Es algo ficticio, puesto que, como he dicho, no he podido utilizarlo. 00:01:23
Lo que sí he utilizado bastante es el tema de las plataformas virtuales de las editoriales en las que, como se puede ver, he cogido este a modo de ejemplo. 00:01:34
vamos a ver el tema 1, cuando empiezas siempre normalmente hay un vídeo explicativo y luego 00:01:55
según vas pasando páginas pues aparece cada explicación con actividades que ellos pueden 00:02:02
realizar online. En casa, cuando hemos estado trabajando en casa, pues lo hemos hecho a 00:02:09
través de estas plataformas, de esta que también te da la opción de hacer actividades 00:02:18
como Tangram virtual, Canvas, actividades interactivas y demás, que es otra editorial 00:02:28
con la que trabajaba uno de mis alumnos y luego tenemos también la de Delvives que 00:02:38
que era con la que trabajaba también otro de los alumnos. 00:02:45
Entonces, bueno, pues es lo que he utilizado. 00:02:49
Y cuando llegaba el momento en el que yo tenía un alumno que estaba en el momento enfermito 00:02:51
y no podía asistir a clase, yo a su casa he utilizado siempre el G-SIMIT Educación, 00:03:03
en el que bueno aquí se ve pues el nombre de algunas de las salas que he ido haciendo para los chavales 00:03:10
y en el que pues siempre he aprovechado que se pueden compartir datos, pantalla 00:03:18
para además de podernos ver las caras, escucharnos y poder compartir pantalla 00:03:23
pues con algo que a mí me interesase que ellos pudieran ver en el momento 00:03:33
Como por ejemplo aquí, que está lo que estoy compartiendo a pantalla con la actividad que estoy haciendo. 00:03:40
Es algo que, aunque no es lo deseable, porque siempre es muchísimo mejor el trabajo presencial, 00:03:53
al menos nos ha servido para trabajar y vernos las caras. 00:04:00
Y luego he tenido también este tipo de pizarras digitales en las que yo les he podido explicar cosas utilizando los diferentes recursos para que las clases online fueran lo más fáciles posible. 00:04:04
Y esto es lo que he podido hacer este año de digitalización, básicamente, aparte de ver vídeos que a ellos les gustaban, juegos educativos tipo a los de la página Coquitos, que son bastante entretenidos y educativos, es lo que he podido hacer teniendo en cuenta mi función este año. 00:04:26
Espero que les sirva. 00:04:51
Subido por:
Monica F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de julio de 2023 - 19:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
963.15 MBytes

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