Área 3. Enseñanza y aprendizaje | Mediateca de EducaMadrid

Buenas tardes nuevamente a todo el mundo. Mi nombre es Cisne Karen Ramírez, soy profesora de enseñanza secundaria en la especialidad de inglés y bienvenidos, bienvenidas en este caso al área 3, donde voy a estar desarrollando mi espacio de trabajo virtual junto con mis alumnos. 00:00:01

Nuestro trabajo principal será enseñar el aula virtual en el que comparto y dinamizo actividades, entregas de tarea y retroalimentación, así como en nuestro segundo espacio más utilizado, como lo es Cloud, donde estaré enseñando un ejemplo de trabajo compartido entre mis alumnos y su profesora. 00:00:17

Voy a empezar mostrando la organización de mi aula virtual, donde veis aquí que tengo la diferente disposición de mis cursos y vamos a estar trabajando con un curso para segundo de la ESO. 00:00:39

Como veis aquí, en cada unidad lo primero que ellos encuentran son sus criterios de calificación y un PDF creado por mí sobre técnicas de estudio para que se puedan ir poniendo un poquito al día de consejos para el curso. 00:00:50

Y después mostraros que mis apartados están divididos en diferentes unidades didácticas. Habitualmente están elaborados siguiendo la misma estructura para favorecer su consulta y para que se acostumbren un poco a la consecución de los contenidos. 00:01:08

Como veis, dentro de cada unidad encontramos materiales de consulta, presentaciones, actividades y recursos de ampliación y de refuerzo. Habitualmente estos están divididos en la gramática y la lingüística, que sería como nuestro enfoque principal, pero también trabajamos la producción escrita y la producción oral de textos comunicativos. 00:01:23

Esta organización ayuda a que mi alumnado sepa siempre dónde encontrar la diferente información. 00:01:52

Para atender a la diversidad incorporo diferentes estrategias como la consecución de los contenidos siguiendo el mismo orden, pero también los materiales en distintos formatos. 00:01:57

Viste aquí que tenemos un formato de ejercicios online, un formato escrito, una infografía creada por mí para que los alumnos puedan tener acceso a esta información. 00:02:07

Tenemos también recursos de apoyo y de refuerzo con el trabajo de actividades y como veis aquí las categorizo por los distintos niveles, donde pueden encontrar el nivel 0, el nivel 1 y hasta un nivel 2, para que según vayan haciendo la consecución de las actividades, ellos tengan una retroalimentación de su propio progreso. 00:02:18

En cuanto a la evaluación, vemos aquí que habitualmente cada unidad didáctica les ofrezco una encuesta que ellos van a estar, esto es un ejemplo de una encuesta, que ellos van a estar respondiendo para yo poder tener un feedback sobre lo que les ha parecido la unidad, qué es lo más relevante, la interactividad que han tenido, el apoyo en los compañeros con la evaluación conjunta o el apoyo por mi parte. 00:02:40

Además, quiero destacar en este caso que si entramos en uno de los proyectos que hemos trabajado en esta unidad, 00:03:04

siempre les incorporo la rúbrica en cuestión tanto de la producción de textos escritos como orales 00:03:11

para que sean en todo caso conscientes de qué es lo que les voy a estar evaluando. 00:03:15

Asimismo, y como explicaré más detalladamente en la siguiente competencia, 00:03:20

también les ofrezco apoyos en los comentarios de retroalimentación. 00:03:24

Por último, esto me lleva a resaltar nuestro trabajo con nuestra aula compartida como Luis Cloud, en el que hemos estado compartiendo con diferentes formatos y siempre de manera anónima unos trabajos de amandamiento con un instituto en Nueva Zelanda. 00:03:29

De esta manera, hemos hecho actividades de debate posterior, hemos visualizado en conjunto todos los vídeos y los trabajos subidos por los compañeros para trabajarlos de manera cooperativa. 00:03:47

Gracias. 00:03:59

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