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Innovacion-Silvia Marín

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Silvia M.

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SILVIA MARÍN 00:00:00
Hola, me llamo Silvia Marín 00:00:04
do Colegio Santo Domingo FES de Madrid 00:00:06
e vos vou presentar a mí infografía 00:00:09
en que mostro unha situación de aprendizaje 00:00:11
para cuarto de primaria 00:00:13
en que he sintetizado toda a secuencia 00:00:15
para que a simple vista se poda ver a estructura. 00:00:17
Está fundamentada en o aprendizaje basado en proxectos 00:00:19
e o trabajo cooperativo para promover 00:00:22
o aprendizaje entre iguales e a resolución de problemas. 00:00:24
O alumnado utilizará os dispositivos Chromebook 00:00:27
que proporciona ao centro. 00:00:29
Cada equipo cooperativo creará unha obra de arte 00:00:31
que describirán e mostrarán ao mundo. 00:00:34
Serán grupos heterogéneos 00:00:37
para promoverse a inclusión no aula 00:00:39
e se utilizarán diferentes espacos do centro 00:00:41
para as distintas fases 00:00:43
para favorecer a implicación 00:00:45
e a creación do nosso producto final. 00:00:47
A situación de aprendizaje se configura 00:00:49
de diferentes fases. 00:00:51
A primeira fase corresponde ao de lanzamento 00:00:53
con a que se motiva o alumnado 00:00:55
ao par que se averigúan seus conhecimentos previos 00:00:57
sobre algúnas obras de arte que trataremos. 00:00:59
Recibirán un vídeo anónimo 00:01:02
onde se les explicará que facer. 00:01:04
Comezaremos con a rutina de pensamento titulares 00:01:06
e se realizarán os e os conductores 00:01:09
que son as perguntas que nos darán pie 00:01:11
para comenzar e ver de onde partimos. 00:01:13
Na segunda fase de diseño 00:01:16
e nesta sesión crearemos os equipos cooperativos 00:01:18
con seu nome, os logos, 00:01:20
os repartos, os roles, 00:01:22
as tareas e compromisos adquiridos. 00:01:24
Se llevará a cabo un diario de trabajo 00:01:26
presentado en unha plantilla 00:01:28
para registrar todo o seu proceso. 00:01:30
Nas sesiónes 5 e 7 00:01:34
se dedicarán a fase de investigación. 00:01:36
Se realizarán busquedas 00:01:39
a través de unos escritores sin balón 00:01:41
para favorecer un entorno seguro 00:01:43
e se trabajará o pensamento visível 00:01:45
con a rutina de pensamento que sei 00:01:47
que quero saber que he aprendido 00:01:49
ou outras rutinas de pensamento como o CSI. 00:01:51
Nas sesiónes 7 e 10 00:01:55
se dedicará a fase de creación 00:01:57
onde trabajaremos con os borradores 00:01:59
de nosa obra de arte en papel 00:02:01
e máis adelante se modelarán 00:02:03
con diferentes materiales 00:02:05
e se expondrá a súa obra de arte. 00:02:07
Isto o subirán a Google Classroom 00:02:09
en o espacio dedicado a creación de obra de arte 00:02:11
para favorecer a coevaluación 00:02:13
con a diana do proxecto 00:02:15
e así dar un feedback 00:02:17
para que se podan cambiar 00:02:19
en caso de que alguno 00:02:21
quera modificar alguna coisa. 00:02:23
Nas sesiónes 11 e 13 00:02:25
comenzará a fase de presentación 00:02:27
de súas obras de arte creadas 00:02:29
ao término de cada unha 00:02:31
e se realizará unha escalera de feedback 00:02:33
para que aprendan a facerlo de forma constructiva 00:02:35
e realizarán unha coevaluación 00:02:37
en forma de rúbrica. 00:02:39
E na fase de evaluación 00:02:41
se llevará a cabo unha coevaluación 00:02:43
de trabajo cooperativo 00:02:45
mediante unha diana 00:02:47
e así daría por finalizado o noso proxecto. 00:02:49
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:02:53
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 13:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTO DOMINGO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.81:1
Resolución:
1356x748 píxeles
Tamaño:
23.23 MBytes

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