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Innovación metodológica - Celia Suárez

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Celia S.

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Vídeo explicativo infografía evidencia fundamental de innovación metodológica.

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mostrar la secuencia didáctica que hemos plasmado en esta infografía ubicada en la 00:00:00
evidencia fundamental para la innovación metodológica. Para la situación de aprendizaje 00:00:07
la hemos titulado Geometría en el mundo real y en esta infografía mostramos en un primer 00:00:13
lugar una pequeña justificación sobre la importancia de la geometría para el desarrollo 00:00:19
del niño y en nuestra vida diaria. Es una parte fundamental de las matemáticas, además 00:00:25
de nuestra vida cotidiana, nos permite comprender, analizar la forma de los objetos que nos rodean. 00:00:32
Además es una habilidad que es transferible a otras áreas como las ciencias naturales, 00:00:39
la tecnología, por lo tanto va a permitir a las alumnas la interdisciplinaridad que buscamos. 00:00:45
A continuación mostramos las competencias específicas que va a desarrollar esta situación de aprendizaje 00:00:52
como interpretar situaciones de la vida cotidiana con conceptos, estrategias y herramientas matemáticas 00:01:00
Todo está relacionado con unos saberes básicos, figuras geométricas en dos dimensiones, estrategias de construcción de figuras o asilo paulario 00:01:06
A continuación, mostramos la metodología de esta situación de aprendizaje, en la que se basa en un aprendizaje colaborativo, 00:01:17
mediante trabajos en grupo, en los que el alumno tenga que apoyarse en sus compañeros. 00:01:25
El aprendizaje, por supuesto, visual, muy importante para comprender la geometría, además de un aprendizaje lúdico, 00:01:31
en el que vamos a desarrollar juegos que van a permitir al alumno disfrutar y que todo lo que trabajemos 00:01:38
esté relacionado con sus intereses y con sus necesidades. 00:01:47
¿Cómo lo haremos? Pues trabajaremos en grupo, utilizando el ordenador, 00:01:52
para poder comprender esas distintas figuras geométricas que están presentes en nuestra vida diaria. 00:01:59
Actividades como tangrams para formar distintas formas de análisis y observación del entorno 00:02:05
para reconocer diferentes figuras y trasladarlas a la realidad virtual, por ejemplo, a través de aplicaciones como Quiver 00:02:13
o trabajos de construcción de figuras a través de programas informáticos como GeoGebra. 00:02:22
Todo ello vamos a evaluarlo a través de unos criterios de evaluación, como ver que el alumno realiza esas conexiones entre los elementos, 00:02:30
que interpreta las situaciones en diferentes contextos, que reconoce ese lenguaje matemático a la hora de trabajar con él 00:02:40
y que también muestra actitudes positivas ante esos retos que planteamos en la situación de aprendizaje a través de la construcción, de la observación y la experimentación. 00:02:48
Subido por:
Celia S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 17:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB TORRES DE LA ALAMEDA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.03 MBytes

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