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Presentación y uso inicial de Aula Virtual para Programas Europeos

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Subido el 21 de octubre de 2016 por Dg fp-ere

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Voy a presentar de forma genérica el uso que le vamos a dar a este aula virtual para precisamente la gestión de programas europeos. 00:00:01
La idea es centralizar todas las gestiones a través de esto y también que mejore mucho la comunicación entre la dirección general, 00:00:08
las DAT y los propios responsables de programas europeos en los centros educativos. 00:00:16
Sobre todo que estemos bastante más coordinados y que haya también elementos que sirvan a los responsables de programas europeos 00:00:21
que estén un poco más unidos, coordinados, y bueno, que sirva para todos, en definitiva. 00:00:29
Entonces, lo primero aquí que quiero presentar es, bueno, quien conozca Moodle un poquillo, 00:00:35
le va a sonar, si no, pues va a ser visto también en cualquier caso. 00:00:44
Vamos a ir por bloques. Entonces, este primer bloque lo hemos llamado aquí, fase inicial del proyecto. 00:00:48
Desde aquí, como veis, está la selección del proyecto, procesos de elección de los alumnos y profesores acompañados. 00:00:53
Luego ya iremos completando y presentando y iréis viendo el resto de fases del programa. 00:01:00
Vamos, que va a ir por bloques. Este lo tenéis también en la parte de la izquierda. 00:01:07
En la parte central, o si estáis en otro sitio, siempre podéis venir aquí. 00:01:13
los menús, bueno, ya lo veis aquí, yo lo tengo aquí en la parte de la izquierda 00:01:18
aunque seguramente vosotros tengáis también otro que esté por aquí 00:01:26
yo lo tengo puesto de esta forma, que me resulta un poco más cómodo 00:01:30
es decir, tengo estos bloques de aquí, los tengo en el lateral 00:01:34
entonces, ¿cómo podéis pasarlos de un sitio a otro? 00:01:36
a mí me gusta más de esta forma, porque es más limpio, es un poco más genérico 00:01:40
y aquí tengo un poco lo que no es de un uso tan directo 00:01:43
entonces como lo podéis pasar a la columna de la derecha o viceversa 00:01:46
o pasarlo de la columna a estas pestañas laterales 00:01:50
simplemente cuando estén pestañas laterales 00:01:52
podéis usar este de aquí, este botoncito 00:01:56
entonces lo dais aquí 00:01:59
en cualquier caso tenéis también 00:02:00
aunque no se ve muy allá 00:02:03
pero existen aquí dos botoncitos 00:02:05
espero que los podáis ver 00:02:07
entonces que dice uno 00:02:10
soltar de la pestaña 00:02:12
Y aquí esconder, por favor no escondáis nada. 00:02:16
Entonces si le dais aquí, ya veis que lo habéis pasado para allá. 00:02:20
Si vamos aquí al calendario y le damos a este botoncillo, pues para allá que viene. 00:02:23
Y si le damos aquí, van todos. 00:02:27
Entonces, aquí igualmente tenéis estos botoncitos de aquí, que son estos. 00:02:29
Entonces si le vais dando ahí, aquí por ejemplo últimas noticias, pues ahí está. 00:02:36
Calendario, para allá que va. 00:02:40
Eventos próximos, también ahí y aquí buscar anuncios. 00:02:42
Entonces ya nos quedamos con el diseño este más limpio. 00:02:45
Otra cosa, de lo que es la parte inicial, es decir, de estos elementos que hay aquí, novedades. 00:02:48
Este es un foro de comunicación que podemos utilizar desde la Dirección General de FP y Enseñanzas de Recreación Especial 00:02:55
y también desde la coordinación de las DAD. 00:03:03
Entonces bueno, nosotros podemos enviar aquí pero vosotros no podéis responder. 00:03:07
En cambio, vamos a utilizar unos foros más adelante, igual que este por aquí, que ese sí va a servir para que respondáis. 00:03:13
Es mejor un poco, en principio, irlo focalizando bloque por bloque o tema por tema. 00:03:20
Si surge la necesidad de poner uno genérico, pues bueno, siempre se podrá hacer un poco de un primero. 00:03:27
Luego, documentación, vamos a abrir una pestaña nueva, por ahí, vamos a ver. 00:03:32
Entonces aquí tenéis, como veis, una descripción de toda la documentación que se presenta. 00:03:37
Y aquí abajo tenéis precisamente los documentos. 00:03:42
Está en un sitio común para que lo tengáis todos siempre en el mismo sitio y que no haya lío de ningún tipo. 00:03:46
De momento están los documentos de estos tres apartados. 00:03:53
Faltan estos dos de aquí, pero ya se irá haciendo en su momento. 00:03:58
Siguiente ayuda, con el aula virtual de programas europeos. 00:04:02
¿Qué es esto? Pues sencillamente se trata de 00:04:08
videotutoriales que he ido haciendo, igual que este que estoy ahora mismo grabando 00:04:13
y que se espera que sea una ayuda para todos vosotros. 00:04:17
Aquí tenéis lo que es la lista de reproducción. 00:04:21
Este es el enlace por si en el caso lo queréis ver en la manioteca de DodecoMadrid directamente 00:04:25
o aquí. 00:04:29
Tenéis aquí los tres que hay ahora mismo. 00:04:31
...como lista de reproducción que se empieza por uno, sigue por el siguiente y demás. 00:04:35
Y luego aquí tenéis el enlace de cada uno de ellos, por separado, por si es más cómodo esta parte. 00:04:39
Si surgen dudas, siempre bien ganadas sean, siempre se puede poner algún videotutorial por aquí... 00:04:46
...para que precisamente os ayude y que la duda de uno se la resuelva también a todos los demás de esta forma. 00:04:55
Ayuda inicial del Aula Virtual del Departamento TIC del CRIF de las Acacias. 00:05:02
Estas son preguntas que se han ido elaborando a lo largo de los años en el CRIF de las Acacias. 00:05:08
Está puesto en abierto ahora mismo, con lo cual estos son enlaces hacia allí. 00:05:17
Simplemente están estos contenidos puestos aquí, pero en cuanto pincháis, os vais a precisamente lo que tiene el kit de mensaje. 00:05:23
Habría que registrarse. 00:05:35
Está abierto, salvo meter usuario y contraseña de Duca Madrid, pero está abierto a cualquiera que lo haga. 00:05:39
Ya que lo he seguido aquí adentro, ¿qué pasaría? 00:05:45
Simplemente quemaría a este contenido. 00:05:49
Entonces, bueno, son unas cuestiones que me nombra bastante bien de uso inicial del aula virtual, pues alguien tiene alguna duda en algún momento. 00:05:51
Otras cuestiones que también son interesantes, como publicación y uso de materiales, por ejemplo, o el uso del editor HTML para el aula virtual. 00:06:02
Luego aquí está lo de completar los datos del perfil, que está en el escrito y ahí ya también un pequeño vídeo. 00:06:12
Luego, lo que es el saber cada una de estas tareas. Aquí hay dos tipos de este formulario y esta es una tarea propiamente dicha de medio. 00:06:16
Para saber si está terminado, hay dos formas. Por una parte, esto de calificaciones. Vamos a abrir esta pestaña. Esto es lo que vais a ver. 00:06:29
Entonces, aquí hay tres columnas. Es importante distinguirlas. 00:06:41
¿Porcentaje? No sirve para nada. 00:06:46
Rango. Este es el rango de calificaciones que puede haber. 00:06:50
Es decir, no quiere decir que se haya dado esta calificación, sino que es el rango, es decir, qué calificaciones se pueden dar, no las que estén dadas. 00:06:55
Entonces, puede ser no realizado, revisar o completado. 00:07:02
Aquí, por ejemplo, ya veis esto del no realizado. 00:07:06
Luego, esto de aquí, de calificación, esto ya sí es la calificación que se deberá. 00:07:09
Lógicamente, esto no es ni en plan examen ni nada de nada. Esto es simplemente gestión. 00:07:17
Pero entonces aquí, si veis un revisar, será precisamente que ha fallado algo, que falta algún dato de lo que se necesita. 00:07:22
Aquí también, en retroalimentación, aquí veréis el porqué de que falta ahí. 00:07:30
Entonces, lógicamente, hay que subsanar lo que falle, se envía de nuevo y entonces ya se pondría como completado. 00:07:39
Otra forma, bueno, cuando ya se ponga como completado, también antes, bueno, esta parte no sé si la dejaré. 00:07:51
Un momento, lo he dejado. 00:07:59
Estas casillas. 00:08:01
Siempre que se envíe alguna de estas cosas, 00:08:03
o habitualmente, 00:08:06
aparecerá un tic aquí. 00:08:08
En principio, azul. 00:08:10
No rojo, como he pintado, sino azul. 00:08:12
Solamente aparecerá verde cuando se envíe un tic azul. 00:08:14
Y en cuanto se califique, si no está completa, 00:08:22
Si dice marcar como revisar aparecerá aquí un aspa roja. 00:08:25
Y si está todo completo aparecerá un tick verde. 00:08:30
Entonces es importante distinguir esos casos. 00:08:34
Y bueno, en principio nada más. 00:08:37
Espero que con esto una breve introducción más o menos hayan terminado. 00:08:41
En cualquier caso cualquier pregunta siempre se dará bienvenida. 00:08:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Victor Eugenio Nuño Nuño
Subido por:
Dg fp-ere
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
91
Fecha:
21 de octubre de 2016 - 9:08
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
http://aulavirtual3.educa.madrid.org/dg.fp-ere/
Centro:
EST ADMI D.G. DE FORMACION PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
Duración:
08′ 49″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
960x600 píxeles
Tamaño:
166.70 MBytes

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