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Innovación metodológica - Sergio Falcón Grande

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Subido el 13 de julio de 2023 por Sergio F.

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Buenas, ahora vamos a continuar con la innovación metodológica. 00:00:00
En este caso, hacemos una propuesta de situación de aprendizaje 00:00:05
que se llama Estamos Todos y es Here We Are. 00:00:08
Esta es una situación de aprendizaje diseñada para sexto de educación primaria 00:00:13
que involucra las asignaturas de sociales, matemáticas y lengua 00:00:17
y que va a tener como hilo conductor las metodologías 00:00:20
de aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje de servicio y trabajo cooperativo. 00:00:24
Utilizaremos para esta unidad el entorno de trabajo Google. 00:00:29
Comenzaremos con la fase de lanzamiento o generación de ideas. 00:00:33
Para ello vamos a mostrar a los alumnos una imagen de un aula del siglo XX a través de la aplicación Stormboard. 00:00:37
Aquí lo que podrán hacer los alumnos será compartir ideas. 00:00:44
Se elaborará de forma colaborativa en la clase un que sé, que quiero saber y que he aprendido para establecer las líneas de actuación. 00:00:48
Esto lo haremos en la aplicación WeBrain Slice 00:00:56
Para diseñar el trabajo vamos a avanzar a la fase de diseño y organización 00:00:59
En este caso vamos a elaborar grupos heterogéneos que los generará el profesor 00:01:05
Y les vamos a dar las directrices para crear el entorno que van a utilizar de trabajo 00:01:10
En este caso será un entorno de drive donde generarán sus propias carpetas siguiendo las normas que les daremos 00:01:15
Llegamos así a la fase de investigación, donde serán los alumnos quienes investiguen sobre el tema trabajado. 00:01:21
Para darles una ayuda, vamos a generar un Wackelet donde alojaremos las páginas que consideramos más interesantes 00:01:27
y los alumnos tendrán que añadir lo que ellos encuentren y compartir con sus compañeros esas ideas. 00:01:34
Esto lo realizaremos en la sesión 5. 00:01:41
De ahí nos toca empezar a crear. 00:01:44
Para ello vamos a hacer una recogida de datos con forms, con un formulario que van a crear los alumnos 00:01:45
y van a elaborar una representación gráfica de todos los datos que hayan recogido. 00:01:50
Para eso utilizarán la hoja de cálculo de Google. 00:01:56
Se realizará en las sesiones 6 y 7. 00:02:00
La última fase del proyecto va a consistir en la evaluación de los contenidos. 00:02:02
Por un lado, haremos una heteroevaluación donde el profesor evaluará con la rúbrica que tenemos alojada aquí. 00:02:07
Más adelante, los alumnos tendrán que auto-evaluarse y co-evaluarse en la siguiente rúbrica 00:02:13
que involucrará la actitud y el desempeño de las funciones que han tenido a lo largo del proyecto. 00:02:20
Por último, llegaremos a la fase de difusión y publicación. 00:02:27
En este caso, lo vamos a hacer a través de QRs y con una presentación a las familias, 00:02:32
compartiendo así todo el material. 00:02:37
Finalmente, vamos a destacar la importancia de la autorregulación. 00:02:39
Por eso vamos a establecer tres pases en las que aplicaremos este sistema. 00:02:40
Primero, un tablero previo donde planificarán todo su trabajo. 00:02:44
Segundo, la rúbrica que les acompañará en todo momento. 00:02:47
Y por último, el portfolio donde harán su reflexión final sobre el proyecto. 00:02:50
Subido por:
Sergio F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de julio de 2023 - 12:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE MORATALAZ
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
35.81 MBytes

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