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Subido el 29 de junio de 2023 por Cristina M.

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Presento la explicación muy breve de la presentación correspondiente a ala tarea2 del CDD

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Pues aquí vengo a explicar mi presentación que es sobre la Pistoria, que es para trabajar 00:00:00
los contenidos de esta unidad. La hice hace dos años para un colegio concertado y la 00:00:08
alojé dentro del Google Classroom, ya que el colegio no utilizaba el aula virtual. Pues 00:00:14
bien, dentro de esta unidad la utilizo para apoyar mis explicaciones a lo largo de la 00:00:21
lección y también lo utilizo como una metodología donde puedo utilizar algunas de las partes 00:00:25
para usar la metodología Flip Classroom. En ella lo que intento es meter estas fuentes 00:00:32
con distintos tipos de grafías, subrayo los elementos principales para hacer más accesible 00:00:44
a los diferentes tipos de alumnado, meto vídeos explicativos, también utilizo líneas de 00:00:48
tiempo que les ayudan a ver visualmente lo que se está explicando y les recuadro lo 00:00:55
fundamental. Como podrías escuchar, también cada página tiene su explicación para que 00:01:03
así los alumnos puedan visualizar este contenido ya que está colgado dentro del Google Classroom 00:01:10
o del aula virtual, si lo utilizase a día de hoy, y los alumnos podrían acceder a él 00:01:15
para la explicación, entonces podrían escuchar la explicación tantas veces como lo necesitasen, 00:01:20
así también favorecería a aquel alumnado que tiene algún tipo de dificultad. Utilizo líneas 00:01:25
del tiempo, líneas muy visuales para hacerles ver que estamos estudiando, de dónde partimos y hacia 00:01:33
dónde vamos. Utilizo distintos tipos de grafía y tamaños de letras para hacerlo más visual y más 00:01:40
atractivo, utilizando cosas como puede ser este avatar de la profesora para hacerlo más lúdico, 00:01:46
más ameno. Utilizo vídeos donde luego además ellos también pueden practicar y comprobar lo que han 00:01:55
aprendido. Utilizo Mind Maps donde se puede ver visualmente lo que estamos trabajando, más práctica, 00:02:02
algunos vídeos con luego las preguntas principales, es decir, esa información que tienen que sustraer 00:02:12
de esos vídeos. Y así un poco iría toda mi presentación, apoyándome mucho de lo visual 00:02:17
para favorecer un poco esa comprensión de esas fuentes con distintos colores o distintos 00:02:25
tamaños para favorecer la accesibilidad de todo el alumnado. Hacerlo igual atractivo con estas 00:02:33
animaciones, mostrándoles a dónde vamos para que sepan un poco dónde nos encontramos en cada 00:02:40
momento. Y así iríamos durante toda la presentación hasta que llegamos un poco al final, donde 00:02:50
tendrían lo que es toda la práctica que han hecho anteriormente, la tendrían toda en una misma página 00:03:00
donde pueden acceder también a ella. Y esto les lleva, cada página les lleva a que 00:03:05
quede recogida la información en los cuadernos que tienen ellos elaborados con su nombre. 00:03:12
Y luego les facilito dos juicis, uno de ellos donde esa información, me elabora un informe y yo lo 00:03:21
recojo en mi doceo y la información clave o esa nota final luego la extrapolo a raíces. Y luego 00:03:32
también tenemos un cajón donde también pueden practicar de cara a la prueba final de la unidad. 00:03:44
Y esto es un poco todo. Muchas gracias, perdonad las prisas, pero es que en cinco minutos no me 00:03:50
queda tiempo de hacer mucho más. 00:03:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Muñoz Moldón
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de junio de 2023 - 0:09
Visibilidad:
Clave
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.30 MBytes

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