Innovación metodológica- Andrea de la Fuente
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo os voy a presentar la secuenciación de una situación de aprendizaje para alumnos
00:00:00
de tercero y de la ESO, basada en el aprendizaje por proyectos, resolución de problemas y
00:00:04
trabajo cooperativo, para promover la participación activa y crítica del alumno.
00:00:10
En este proyecto, el alumnado deberá de crear un producto final.
00:00:15
Consistirá en la creación de una noticia de sensibilización y concienciación, en
00:00:19
formato vídeo, sobre la importancia del reciclaje en nuestro país.
00:00:24
Este proyecto está orientado a la adquisición de aprendizajes competenciales relativos al
00:00:28
sentido espacial y al cuidado y conservación del medio ambiente.
00:00:33
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases.
00:00:37
En cada fase se trabajarán distintas actividades evaluables para garantizar la evaluación
00:00:40
continua.
00:00:45
En la primera sesión, mediante la visualización de un vídeo, trataré de motivar al alumnado.
00:00:46
Realizaremos una encuesta mediante un cajud para conocer el punto de partida e implicación
00:00:52
con respecto al reciclaje y realizaremos un debate sobre los puntos más destacados de
00:00:55
la encuesta.
00:01:00
Para trabajar la clasificación de los distintos cuerpos geométricos, se realizará un mural
00:01:01
colaborativo linoid.
00:01:05
Los alumnos deberán agrupar una fotografía, intentando clasificarlas por tipologías,
00:01:06
atendiendo a sus elementos y características.
00:01:12
El producto final, noticia en formato vídeo, será editado en la web de diseño Canva.
00:01:15
En la sesión número 2, con los grupos creados, los alumnos deberán de repartir los diferentes
00:01:24
roles, planificar y organizar las tareas y crear el cuaderno de equipo utilizando las
00:01:28
herramientas de presentación de Google.
00:01:34
En la sesión 3 y 4, los alumnos tendrán que completar una ficha necesaria para adquirir
00:01:37
los contenidos necesarios sobre los distintos cuerpos geométricos, haciendo uso del repositorio
00:01:42
de webs de consulta que les facilitaré.
00:01:48
En la sesión de la 5 a la 8, los alumnos deberán de hacer uso de conocimientos adquiridos
00:01:51
para afrontar y resolver una serie de problemas relacionados con volúmenes de envases reciclados.
00:01:55
Los datos necesarios se aportarán mediante un vídeo informativo.
00:02:02
Estos cálculos se realizarán con la herramienta hojas de cálculo de Google, tarea que se
00:02:06
creará en el aula virtual para su posterior evaluación.
00:02:11
En las sesiones de la 8 a la 10, los alumnos crearán el vídeo en la herramienta Canva.
00:02:14
Para ello, realizarán una lluvia de ideas mediante un Jamboard para acordar la estructura,
00:02:20
contenido y ejecución del mismo y, con todo ello, un borrador con la herramienta de Google
00:02:25
Documents.
00:02:29
En la sesión 11, se dedicará a la fase de presentación que se realizará en el salón
00:02:30
de actos.
00:02:34
Después de cada visualización, los alumnos darán feedback constructivos a sus compañeros.
00:02:35
También realizarán una coevaluación haciendo uso de la rúbrica del proyecto.
00:02:40
Por último, en la sesión final, los alumnos compartirán sus proyectos en el Classroom
00:02:44
y realizarán su autoevaluación y la coevaluación del trabajo cooperativo mediante un Google
00:02:49
Form.
00:02:55
Con esta sesión se dará por finalizado el proyecto.
00:02:56
- Subido por:
- Andrea De La F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 16:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.86 MBytes