Entender el calificador en un curso on line del aula virtual de educamadrid

Buenas tardes, mi nombre es Blanca Rodrigo y supongo que como a mí, a todos, os habrá generado dudas alguna vez 00:00:01

cuando estáis haciendo un curso online, la consulta de las calificaciones o ver la retroalimentación de nuestro tutor. 00:00:15

Por ello, he grabado el siguiente videotutorial para aprender a consultar el calificador 00:00:23

en los cursos online del aula virtual de la Comunidad de Madrid. 00:00:28

Así que, ¡dentro vídeo! 00:00:32

En primer lugar, estamos en el acceso al aula virtual 00:00:34

donde debemos poner nuestro usuario y contraseña. 00:00:38

Aquí podéis ver el mío y le damos a acceder. 00:00:42

Entonces ya vamos a nuestros cursos. 00:00:48

Yo he elegido este de función tutorial en el aula virtual de formación en línea. 00:00:52

aquí en el menú de la izquierda podemos ver todos los temas con los contenidos y las actividades obligatorias 00:00:56

que debemos presentar así como los criterios de evaluación 00:01:06

si vamos aquí en el apartado de calificaciones vemos pues las calificaciones que nos han puesto que ahora vamos a explicar 00:01:10

Otra forma, lo que pasa que es un poquito más lenta de acceder a las calificaciones es pinchando aquí en perfil y le damos a calificaciones y aquí elegimos el curso y ya nos traería también a calificaciones. 00:01:21

Entonces, por ejemplo, aquí vemos todas las actividades que tenemos 00:01:35

Y en el tema 1, como ya lo he completado, veo que están calificadas las actividades 00:01:43

En el bloque 2 y el proyecto final todavía no, ya que no lo he completado 00:01:52

Si elegimos esta, por ejemplo, pinchamos aquí en tarea, nos lleva a la tarea, a lo que teníamos que hacer 00:01:57

Es muy importante tener en cuenta las fechas de apertura y de cierre, ya que si entregamos la actividad más tarde del cierre, pues podríamos no completar el curso, no finalizarlo, no puntuar. 00:02:04

Aquí vemos los objetivos y competencias que persigue esta actividad, el desarrollo, la entrega, cómo debemos entregarla y la evaluación con la rúbrica propuesta 00:02:23

La rúbrica está aquí en este apartado y es la siguiente, la debemos tener en cuenta si queremos sobre todo superar la actividad y el curso y conseguir la mayor puntuación posible 00:02:38

Nos habla de la duración que debe estar entre uno y dos minutos y nos daría la puntuación máxima entre dos y dos y medio sería un punto y menos de uno, cero puntos. El contenido, si abarca todos los aspectos requeridos, dos puntos, si los abarca parcialmente, uno y si no los abarca, cero puntos. 00:02:52

La originalidad, si es original e incluye formatos novedosos, dos puntos, si incluye alguna edición y sobreimpresión es un punto y si no tiene ninguna edición, cero puntos. 00:03:11

Y en cuanto a la técnica, si la calidad es buena y no presenta problemas de imagen ni de sonido, dos puntos, si hay algún problema con el sonido, un punto y si la calidad es muy baja, cero puntos. 00:03:25

Y si cumple el 100% de los requisitos, 100 puntos y si no lo cumple, 0 puntos. Aquí vemos que la calificación que me ha dado mi tutor es de 11 sobre los 13 puntos máximos que podría haber obtenido. 00:03:36

Y aquí en verde está el desglose de la calificación que me ha dado mi tutor. 00:03:51

En cuanto a la duración me ha dado dos puntos y me dice que es importante cuidar este aspecto para que no se pierda la atención. 00:03:58

En cuanto al contenido me ha dado un punto y me ha hecho una reflexión de que faltaría información sobre la dinámica de participación. 00:04:06

Esto me ayuda, es una propuesta de mejora y así lo podría integrar de cara a cursos y actividades futuras 00:04:13

En cuanto a la originalidad también me ha dado dos puntos 00:04:22

Y en la técnica me hace de nuevo una observación 00:04:25

Que tendría que cuidar la variedad de volúmenes 00:04:29

Ya que en algunos puntos mi voz suena más alta y en otros más bajita 00:04:32

Y en cuanto a los requisitos definidos en el enunciado de la tarea 00:04:37

me dice, me da los 5 puntos, entonces si sumamos los puntos vemos que he obtenido los 11 de los 13 00:04:41

que es el máximo que podría haber obtenido, aquí en comentarios de retroalimentación 00:04:50

si damos al más para que se despliegue y verlo completamente, el tutor nos dice 00:04:57

en este caso enhorabuena por la tarea superada, el vídeo cumple con el 100% de los requisitos 00:05:03

que se alegra de que me haya servido la tarea para descubrir el funcionamiento de una nueva plataforma digital 00:05:08

y aquí nos anima a seguir. 00:05:15

En estos comentarios de retroalimentación vemos cuáles son nuestros puntos fuertes 00:05:19

y cuáles son los que debemos mejorar, así que también son importantes. 00:05:24

De esta forma vemos cómo acceder a las calificaciones de cada una de las actividades 00:05:29

y los comentarios que nos dejan en la retroalimentación y las puntuaciones de cada actividad. 00:05:37

Y aquí al final del curso nos dice si certificamos y lo hemos superado o no. 00:05:44

Espero que este tutorial os sirva de ayuda para acceder a las calificaciones y su interpretación. 00:05:50

Os dejo en el siguiente código QR una infografía para tener un acceso directo y en caso de duda. 00:05:56

Espero que os sirva de ayuda. Un cordial saludo. 00:06:03

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