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Presentación Sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 8 de mayo de 2024 por Maria R.

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Buenas tardes, soy la docente María Ruiz Iniesta y voy a hacer este vídeo como parte de las evidencias presentadas para el curso de competencia digital docente. 00:00:01
En el vídeo voy a hablar del aula virtual y de la plataforma Raíces Roble para las familias. 00:00:09
Comentar que previamente se les ha informado a la familia sobre cómo acceder y se les ha brindado ayuda, tanto como para el acceso como para el manejo de ambas. 00:00:15
Voy a comenzar hablando del aula virtual, estos serían los cursos en el que todos los alumnos están matriculados, están automatriculados 00:00:25
Dentro de cada curso los alumnos pueden ver que todos están organizados de la misma manera 00:00:33
Primero tenemos una sección general y el resto de secciones corresponden a las situaciones de aprendizaje que se trabajan 00:00:40
trabajan. Vemos por ejemplo la sección general que contamos con los avisos, un calendario escolar 00:00:46
que corresponde al gineal y presentado en la sección de contenidos digitales y el enlace a 00:00:52
raíces y roble que puede ser útil para las familias. Dentro de cada situación los alumnos 00:00:57
pueden encontrar diferentes actividades, por ejemplo en la situación de aprendizaje 8 pueden 00:01:03
encontrar dos actividades H5P, cursil grama, una sopa de letras que les gusta mucho y el cajón que 00:01:08
también les gusta. A medida que los alumnos se van metiendo en el aula virtual y van realizando 00:01:15
las actividades presentadas, puedo ir consultando las calificaciones. En este caso tenemos las 00:01:21
calificaciones de un crucigrama y de una sopa de letras en inglés y estas puntuaciones, 00:01:26
estas observaciones me van a permitir sacar conclusiones y actuar de una manera u otra 00:01:35
en cuanto a contenidos, actividades presentadas y demás. 00:01:41
Hablaríamos ahora de la plataforma de raíces. 00:01:46
Es una plataforma que uso mucho, sobre todo para comunicarme con las familias. 00:01:50
Aquí tenemos las faltas de asistencia. 00:01:56
Es igual, muchas familias a través de raíces nos justifican esa ausencia 00:01:59
y nosotros lo plasmamos aquí o si lo hacen de manera oral, igual. 00:02:04
También podemos anotar una falta como injustificada porque se ha dado y cuando la familia nos lo comunique 00:02:09
podemos modificarlo y poner que esa falta, esa ausencia ya está justificada. 00:02:15
También uso mucho la plataforma Raíces para comunicarme con las familias. 00:02:21
Aquí por ejemplo vemos mensajes de entradas donde yo puedo acceder directamente a través de ese mensaje que recibo, 00:02:24
puedo realizar la respuesta, les permite a las familias si quieren recibir una notificación de lectura 00:02:31
cuando yo haya leído el mensaje o enviado algún adjunto. 00:02:37
A la hora de realizar mensajes de salida, las opciones son muy similares. 00:02:41
Cuento con notificación de lectura del destinatario, que así lo marco cuando lo considero necesario. 00:02:50
puedo adjuntar algún archivo y a la hora de enviar puedo enviárselo a una sola familia, a varias o a todas las familias del grupo elegido. 00:02:56
También uso muchísimo la plataforma de raíces para las actividades evaluables. 00:03:12
Como vemos aquí, me permite realizar ajustes dependiendo de mis necesidades. 00:03:19
por ejemplo las pruebas que tenemos de la unidad 4 no las he puesto como una actividad diaria ya que se realizan un día en concreto 00:03:24
y sin embargo pues el trabajo en clase y el trabajo en casa sí que tengo como una actividad diaria 00:03:32
y comunico con un tic a las familias si ese trabajo se ha realizado 00:03:37
igual podría modificar si no quiero mostrarse a las familias y lo mismo ocurre con la nota 00:03:44
Con lo cual yo con este apartado le informo a las familias de qué actividad se va a realizar, cuándo se va a realizar, si se ha realizado, la nota y demás. 00:03:51
Y tendríamos un resumen del cuaderno de clase donde puedo ver en este caso la calificación de la primera oración, de la segunda oración y las calificaciones que llevamos durante el tercer trimestre. 00:04:04
y puedo verlo de manera esquematizada mucho más claro para ver la evolución del alumno o del grupo, si así lo prefiero. 00:04:16
Este sería el principal uso que le doy a la plataforma de raíces y del aula virtual. 00:04:27
Muchas gracias. 00:04:32
Subido por:
Maria R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de mayo de 2024 - 18:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
52.37 MBytes

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