Saltar navegación

INNOVACIÓN METODOLÓGICA MARCOS ÁLVAREZ GALÁN

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de julio de 2023 por Marcos Á.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Marcos Álvarez y en este vídeo expondré mi propuesta de innovación 00:00:00
metodológica llamada Mi Cuaderno Estoico. Esta es una práctica de filosofía de primero 00:00:07
de bachillerato que tuvo lugar, el pasado curso 22-23, en la tercera evaluación. 00:00:13
En primer lugar, en relación con la descripción y objetivos, los alumnos tendrán que añadir 00:00:20
a un documento compartido con toda la clase llamado Mi Cuaderno Estoico una entrada con 00:00:25
una reflexión estoica. En segundo lugar, los alumnos grabarán un 00:00:30
podcast donde expongan sus reflexiones filosóficas y lo subirán a dos plataformas, a Alexia 00:00:35
Classroom y a OneDrive. En tercer lugar, los alumnos diseñarán e 00:00:41
imprimirán un marcapáginas que sintetice su reflexión filosófica empleando la herramienta 00:00:46
Canva y lo venderán en la Fiesta de la Primavera, que es una jornada que en nuestro cole se 00:00:51
celebra en torno a finales de mayo-principios de junio. 00:00:56
Por último, los alumnos generarán un código QR para que otras personas puedan descargar 00:01:00
tanto ese documento compartido Mi Cuaderno Estoico donde se recogen sus reflexiones filosóficas 00:01:06
y los podcasts que han elaborado. En relación con las sesiones y materiales 00:01:11
serán necesarias 10 sesiones y ordenadores, móviles, impresora, tijeras, plastificadora. 00:01:16
En tercer lugar, en lo que compete a evaluación y justificación didáctica, esta práctica 00:01:25
supone el 30% de la nota de la tercera evaluación y los criterios son los que aquí se recogen 00:01:30
que se relacionan con la programación propuesta a principios de curso. 00:01:36
Por último, en lo que respecta a la atención a la diversidad, siempre seguiremos las medidas 00:01:40
propuestas por el departamento de orientación, especialmente aquellas que tengan que ver 00:01:45
con la accesibilidad visual y el tiempo extra. Por lo tanto, vamos a ver cómo se secuencia 00:01:49
en estas 10 sesiones esta práctica. De las sesiones 1 a la 2, los alumnos tendrán 00:01:56
que buscar información sobre esta corriente filosófica llamada el estoicismo, siempre 00:02:03
guiada por el profesor, pero partimos de que ya no es una clase magistral, sino que son 00:02:08
los propios alumnos los que buscan esta información. Las próximas tres sesiones, las 3, 4 y 5, 00:02:12
se dedicarán a la redacción de esa entrada a reflexión filosófica en el documento compartido 00:02:19
Mi Cuaderno Estoico. Las sesiones 6 y 7 serán para preparar y 00:02:24
grabar los podcast con las reflexiones filosóficas individuales, es decir, es materializar en 00:02:29
un podcast lo que en las previas sesiones hemos hecho en ese diario o cuaderno compartido. 00:02:35
En las sesiones 8 y 9 se diseñarán, imprimirán y se prepararán los marcapáginas. Además, 00:02:40
se van a generar unos códigos QR que enlacen tanto a los podcast como al cuaderno estoico. 00:02:50
Por último, en la sesión número 10, se venderán los marcapáginas en esta fiesta 00:02:56
de la primavera y se publicarán los códigos QR para que toda la comunidad educativa pueda 00:03:02
disfrutar tanto de esas reflexiones filosóficas que han hecho nuestros alumnos como los podcast 00:03:07
que han grabado. Muchas gracias. 00:03:13
Subido por:
Marcos Á.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de julio de 2023 - 11:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO EL ESCORIAL (28061286)
Duración:
03′ 17″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
122.31 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid