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CREACCIÓN DE CONTENIDO DIGITAL

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Subido el 17 de agosto de 2023 por Lidia Maria U.

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evidencias fundamentales, en este caso asociada a la creación de contenido digital. 00:00:00
Como he comentado anteriormente, esta es mi asignatura, es Educación Física 00:00:05
y tenemos un Google Classroom en relación a otros cursos que imparto clase. 00:00:10
Este año, en cuarto de la ESO, al igual que el año pasado, creé un programa de entrenamiento, 00:00:16
es decir, un proyecto innovador, que se hacía a través de manera digital 00:00:21
o a través de manera escrita en papel. 00:00:26
Este programa de entrenamiento es una innovación metodológica 00:00:31
ya que nos aseguramos un aprendizaje significativo real 00:00:34
ya que se trabajaba de manera interdisciplinar con diferentes asignaturas como matemáticas e inglés 00:00:37
y además llevaban a cabo los diferentes contenidos explicados en clase 00:00:43
lo llevaban a cabo a una situación de aprendizaje real. 00:00:49
Este programa de entrenamiento, que es un conjunto de un contenido digital que se creó 00:00:51
Aquí les muestro 00:00:57
Consistía en que los alumnos del cuarto de la ESO, por grupos de 4 o 5 00:00:58
Tenían que ser los entrenadores de un profesor 00:01:03
El cual se ofrecía de manera voluntaria a ser entrenado durante los meses de febrero y marzo 00:01:06
Este porfolio digital creado a través de Canva 00:01:12
lo tenían los entrenadores, es decir, los alumnos 00:01:19
y se lo tenían que pasar al profesor 00:01:26
donde les hacía un cuestionario inicial, establecía una serie de objetivos 00:01:28
que podrían ser, por ejemplo, iniciarse la actividad física 00:01:31
unos test físicos iniciales que se pasaban al principio del programa de entrenamiento 00:01:34
y a finalizar el mismo programa de entrenamiento 00:01:39
una explicación detallada de cómo tiene que realizarse el programa de entrenamiento 00:01:41
con un calentamiento o ejercicios 00:01:47
el primer mes de entrenamiento 00:01:49
aquí se establecía los diferentes ejercicios 00:01:51
que tienen que realizar 00:01:54
al igual ocurre con el segundo mes 00:01:55
la forma de evaluarlo y demás 00:01:57
lo pueden comprobar ustedes de manera detallada 00:02:01
en el pdf adjunto 00:02:03
y por último se les voy a pasar 00:02:04
los test de condición física 00:02:07
donde ellos realizaban 00:02:08
una comparativa 00:02:10
para ver si los resultados obtenidos 00:02:13
han conseguido los diferentes objetivos planteados o no y cuáles han sido las diferentes causas. 00:02:15
Este es un contenido digital exclusivo creado por mí y en el cual llevamos trabajando dos años en este proyecto 00:02:22
el cual ha tenido bastante éxitos tanto entre los alumnos como entre los diferentes profesores del centro. 00:02:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
LIDIA UCENDO
Subido por:
Lidia Maria U.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 19:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GUADARRAMA
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
58.90 MBytes

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