CD5-Innovación Metodológica-MJSanchez
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Video que muestra el itinerario planteado a los alumnos para la gestión de un proyecto de aprendizaje colaborativo y clase al revés
y para ello seleccionado
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Asignatura de Tico de Tecnologías de Información y Comunicaciones de 1º de Bachillerato
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ello es porque la arquitectura de ordenadores, el tema 2 de esta materia
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nos permite dar un modelo de clase al revés
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Vamos a verlo
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En esta parte tenemos un itinerario
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que es el que va a permitir guiar al alumno durante todo este proyecto
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El itinerario se les recomienda que se descargue en PDF
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lo que vamos a hacer ahora nosotros para poderlo visualizar
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En la primera etapa se les va a explicar
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que lo más importante que es entender cuáles son los objetivos
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no solamente del proyecto sino de esta metodología
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Los alumnos pasan a tener una responsabilidad de su propio aprendizaje
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trabajan, participan, colaboran, tienen que plantear dudas
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y sobre todo deben de al final organizarse y planificar en las tareas del proyecto
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Se aplicará autoevaluación y covaluación
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no solamente que sean capaces de evaluar si ellos están aportando el máximo
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sino también si sus compañeros lo están haciendo
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En la segunda fase nos organizaremos
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Ellos serán los que participen dentro de un grupo
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y por lo tanto es muy importante el rol
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El rol es aquel en el que ellos se les va a guiar
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en el que ellos puedan dar el máximo de su potencial
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y por lo tanto se sientan cómodos
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dentro de lo que pueda ser esa participación activa
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A continuación investigarán
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Esa investigación sobre todo va a ser un trabajo en casa
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porque van a buscar elementos
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de alguna manera les recomiendo que no solamente sean materiales biográficos
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sino también elementos multimedia con el que puedan explicar
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correctamente a sus compañeros
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las investigaciones que están realizando
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La parte de clase va a ser
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elegir entre esa documentación la útil
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sobre todo preguntar y plantear dudas
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y buscar aquellos elementos que más fáciles
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les van a aportar dentro de lo que son las tareas que tienen que realizar
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Y aquí ya empieza una etapa en la que tienen que buscar
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metodologías y herramientas
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tanto para hacer la memoria técnica
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como para diseñar su presentación
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de cara a que precisamente en esa exposición
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puedan de alguna manera explicar a sus compañeros
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todo lo que han trabajado, todo lo que han investigado
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y sean capaces también de trasladarlos
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que sean ellos un poco el profesor
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explicando los conceptos
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Los compañeros en la parte del diálogo
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van a tener que hacer preguntas
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y por lo tanto va a ser una etapa
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en la que se fomenta mucho el diálogo entre ellos
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La última etapa se evaluará
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y les permitirá guiar hacia el resto de la clase
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- Subido por:
- Maria Jesus S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 31 de julio de 2023 - 13:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES INFANTA ELENA
- Duración:
- 02′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 1918x996 píxeles
- Tamaño:
- 56.49 MBytes
