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Clase 17 de febrero - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2022 por Elizabeth L.

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Pues a lo primero del aula virtual, ¿vale? Porque tal vez nos interesa. 00:00:00
A ver, ¡ay! 00:00:04
¿Quieres un minuto? 00:00:08
Vale, entonces, hay una manera para que cuando se entre en el aula virtual no se vea todo esto así. 00:00:12
¿Cuando es largo? 00:00:23
Claro. Por ejemplo, si voy yo a mi cuarto, vamos a... Por ejemplo, yo en lengua, pues fijaos. Entonces, ¿existe alguna manera de que solo se vea? No. Se ven solo los títulos de los temas. Y cuando pinchas el título del tema, se abre. Eso es. 00:00:23
Entonces, habría que ir, a ver si me acuerdo, en editar ajustes. 00:00:53
O sea, en anaje editar ajustes. 00:00:59
Sí, lo estoy grabando. 00:01:03
Luego, en apariencia. 00:01:04
No, mentira. 00:01:09
En formato. 00:01:12
En formato del curso, ¿vale? 00:01:13
Lo queremos en formato temas, pero no lo quiero colapsada, lo quiero invisible. 00:01:15
Y lo quiero en mostrar una sección por página. 00:01:20
Hay que cambiar estos dos ítems. 00:01:23
Entonces, cuando los cambias, ya te viene solo esto. 00:01:25
Entonces, cuando pinchas, te abre el tema 7. 00:01:30
Y solo el tema 7. 00:01:34
Y solo el tema 7. 00:01:37
Entonces, tú ya puedes volver. 00:01:38
Ves que aquí viene otra vez lengua cuarto. 00:01:40
Vuelves a lengua cuarto. 00:01:42
Y ya me voy al tema 4. 00:01:44
Ah, bueno. 00:01:45
Pero tú lo tienes puesto como que es el último que está hablando, pero es el primero. 00:01:46
Yo sí, yo lo coloco así. 00:01:51
Yo lo subo. 00:01:53
no, bajas todo 00:01:54
yo lo tengo así, de menor a mayor 00:02:05
es en editar ajustes 00:02:07
formato de curso 00:02:11
y hay que cambiarlo 00:02:15
las secciones ocultas 00:02:16
son totalmente invisibles 00:02:19
y mostrar una sección por página 00:02:21
y luego es que 00:02:25
si tú le pones 00:02:36
aquí un dibujito 00:02:38
te aparece 00:02:40
el dibujito en el tema 00:02:43
entonces yo incluso he pensado 00:02:44
mira, si me voy a asociar 00:02:46
claro, yo que sé 00:02:48
para que quede un poco 00:02:50
claro, tal vez en The Planet Earth 00:02:51
puse un dibujo de una tierra 00:02:55
en no sé qué, en la edad antigua 00:02:56
un dibujo, mira 00:02:58
Mira, si lo hago con este vais a ver, en el tema uno no, pero en el otro sí. Como tienen un dibujo puesto, mirad. ¿Veis cómo aparece aquí? 00:03:00
Yo qué sé, te puede quedar un poquito más resilón, ¿vale? 00:03:13
Aquí, por ejemplo, no tengo el dibujito, bueno, me queda. 00:03:21
A ver, lo vuelvo a explicar. 00:03:25
No, no, no te preocupes. 00:03:28
Esto es interesante. 00:03:30
Es de la aula virtual. 00:03:32
Lo aprendí el otro día, me vino una compañera de otro cole 00:03:34
y me dijo, Jope, es que mira cómo lo tiene, 00:03:37
bueno, es que ahora os explico cómo lo tiene organizado 00:03:41
porque tal vez me decís que lo queréis hacer para el próximo año 00:03:42
que es que realmente 00:03:44
tiene su punto, mira 00:03:46
a ver, estaba en lengua, ¿verdad? 00:03:48
vale, ahora mismo en lengua 00:03:52
voy a cambiarlo 00:03:54
a ver, nosotras tenemos una cosa que no tienen 00:03:56
otros coles, es que nosotros tenemos 00:04:00
bueno, una cosa que no tiene otros coles es la 00:04:02
pedazo de página principal tan bonita, ¿vale? 00:04:04
me voy a echar un poco de flores 00:04:08
pero la cosa es que lo que pasa es que ellos tienen por ejemplo un curso de tercero todo 00:04:09
tercero y dentro de ese curso lengua mate inglés y tal entonces esta compañera me decía es que 00:04:22
claro ella en vez de tener aquí temas 7 de lengua ella tiene aquí puesto lengua aquí tiene mate aquí 00:04:27
tiene inglés, claro, pero no viene así abierto, porque si viniese así abierto sería 00:04:36
un coñazo. Viene cerrado y al pinchar se abre la asignatura. Y claro, y me dijo, ¿cómo 00:04:41
lo hacemos? Y yo, pues no lo sé, estuve investigando y lo descubrí. Es decir, no se vea, eso 00:04:46
Eso es, ¿vale? Entonces, lo que haríamos sería ir al engranaje y le das a editar ajustes. En editar ajustes te vas a formato de curso. Entonces, en el formato de curso sí que queremos un formato de temas, eso lo queremos seguir teniendo. 00:05:01
pero lo quiero invisible 00:05:20
y lo quiero en una misma página 00:05:22
entonces me aparece 00:05:24
un índice 00:05:27
se ha convertido ahora en un índice 00:05:28
entonces si mis niños quieren ir al tema 00:05:31
7 o al tema 6 00:05:33
pinchan el tema 6, se ve el tema 6 00:05:35
pero es que además te viene 00:05:37
fíjate, es que viene además 00:05:41
para pasar de un sitio a otro 00:05:43
entonces claro, por eso os digo que otros 00:05:45
coles, que si os gusta 00:05:47
lo puedo plantear así en primaria. Otros coles lo que tienen aquí es lengua, mate, inglés, sociales, etc. 00:05:49
Entonces, al pinchar en inglés, ven todo lo de inglés, ya pueden pasar a lengua, pueden pasar a social. 00:05:59
¿Qué es lo malo de eso? Que te tienes que llevar muy bien con tus compañeros porque entráis todo el mundo en el mismo sitio. 00:06:07
Y que todo el mundo está metiendo cosas en un mismo sitio. 00:06:13
Todo en una misma página 00:06:17
Hay dos opciones 00:06:20
Dime 00:06:22
Tú los mueves arriba 00:06:23
Hay una manera fácil 00:06:31
La descubrí también el otro día 00:06:35
Entonces vamos a mirarlo 00:06:36
Me voy por ejemplo a 00:06:37
Sí, eso 00:06:39
Pero es que no es que lo descubriera 00:06:41
Es que antes no funcionaba bien 00:06:43
es que antes no 00:06:45
sí, pero porque antes no 00:06:46
y no siempre funciona bien, ¿eh? 00:06:50
tú le das activar edición 00:06:51
y tú pinchas, pinchas en sí 00:06:53
en esto 00:06:56
y te dice 00:06:56
dónde lo quieres poner 00:06:59
eso es 00:07:01
si lo quieres arriba del todo de la baja de inicio 00:07:05
sí, mira, vamos a 00:07:13
Vamos a hacer uno, ¿vale? 00:07:14
Espera. 00:07:19
Se está grabando, ¿eh? 00:07:20
Entonces, 00:07:24
imagina que esto... 00:07:25
Imagina que esto lo quiero lo primero de todo, ¿vale? 00:07:27
Pues le doy al inicio 00:07:33
y ya está el inicio. 00:07:34
Y luego yo ya desde aquí lo puedo mover un poquito. 00:07:36
O lo podré darle al final, ¿no? 00:07:38
Después. 00:07:43
Mira, aquí está. 00:07:45
este arriba 00:07:46
pero bueno 00:07:53
pero eso sí que se lo podemos decir 00:08:02
a los de EducaMadrid 00:08:03
porque ellos te hacen caso 00:08:04
tú les dices cosillas 00:08:06
sí, es verdad 00:08:08
claro, yo sí que es verdad 00:08:10
que yo coloco mis temas de menos a más 00:08:20
no, yo no 00:08:23
eso es 00:08:25
nosotras no tenemos así 00:08:28
nosotras tenemos, empiezo por el 00:08:31
espera, lo voy a 00:08:33
bueno 00:08:34
¿sabéis? el último 00:08:34
claro 00:08:39
Claro, eso. El 0 lo tengo abajo, el 1 lo tengo arriba, así. 00:08:41
Y lo que les decía es que si además, me voy a cuarto, por ejemplo, ¿vale? A Ciencias Sociales. 00:08:52
Si tú tienes puesto en, aquí, mirad, me voy al tema 2, ¿vale? 00:08:57
Y en el título del tema 2 le he puesto a editar tema y yo ahí le he puesto esta imagen. En el título del tema 2, en el título de tema 2 le he puesto una imagen. Cuando yo haga el cambio que os he dicho, ¿vale? Cuando yo haga lo de editar ajustes, formato, lo cambio a este, lo cambio a este y ya está, me va a aparecer esa imagen. 00:09:04
¡Hala, me la he liado! ¿Por qué no me aparece? 00:09:29
Ah, vale, perdón, ya me aparece, ya está, ya está. 00:09:31
Me aparece esa imagen, ¿veis? 00:09:34
Entonces tú puedes poner en las portadas ese dibujito. 00:09:35
Claro, tú le... Espera, vuelvo. 00:09:44
Te vas al título en sí y aquí, justo a su altura. 00:09:46
En editar, editar tema. 00:09:53
Lo que estás editando es el tema, el título del tema. 00:09:55
y aquí 00:09:57
te pones con una imagen 00:09:59
entonces esa imagen te va a aparecer 00:10:00
cuando tú pongas todo en índice 00:10:03
te va a aparecer, entonces pues puede quedar 00:10:04
muy mono si tú te haces tus propios estés 00:10:07
el planeta y salgo yo de emoji con el planeta 00:10:08
tierra, entonces ellos 00:10:11
pinchan en el tema con un dibujito 00:10:13
¿vale? 00:10:15
que realmente es lo que hice 00:10:16
aquí, lo que yo hice 00:10:19
realmente es quitar lo que se puso tal cual 00:10:21
meter una imagen y hacer un 00:10:23
hipervínculo, entonces por eso al pinchar te vas 00:10:25
al este 00:10:27
entonces eso yo creo que es una buena manera 00:10:28
porque llegan en algunas asignaturas como que tienes 00:10:31
un porrón de cosas y es un poco infumable 00:10:33
pasa que bueno 00:10:35
yo sí que no lo he terminado de hacer 00:10:43
porque no están acostumbrados 00:10:45
de hecho me pasó que lo hice para probar 00:10:47
en inglés 00:10:49
y lo primero que me dijeron los niños al entrar es 00:10:50
ha desaparecido todo 00:10:52
entonces en clase les tuve que decir 00:10:53
pinza que se abre vale lo primero que dijeron fue entrar y decir a entrar en pánico una duda 00:10:56
tiene que ser experta en esto estamos poniendo en un texto que tiene falta de autografía entonces 00:11:02
trabajo debajo viene las cosas de que está mal escrito eso se puede quitar de alguna manera 00:11:07
no pero ellos desaparecen 00:11:11
tú lo puedes quitar en tu ordenador pero ellos desaparecen 00:11:16
ellos desaparecen 00:11:18
eso sí 00:11:19
ahí no lo ves 00:11:25
vale 00:11:28
entonces esto es 00:11:36
sobre Duca Madrid que me ha parecido interesante 00:11:38
que lo supierais, que lo he descubierto hace mucho, ¿vale? 00:11:40
Luego, hombre, cosillas 00:11:45
que me vaya enterando, las sigo explicando, porque 00:11:46
Educamadrid es lo que más usamos, ¿vale? 00:11:48
Luego, 00:11:50
muchas de vosotras, 00:11:52
algunas me han preguntado sobre editar imágenes 00:11:54
y tal, ¿vale? Entonces, 00:11:56
hay alguna gente que controla el paint, 00:11:58
que es una maravilla. De hecho, 00:12:00
mi hermana hace unas cosas en el paint, 00:12:02
en una foto que salía 00:12:03
en la playa, que tuvo una cosa, 00:12:06
y digo, ¿cómo has hecho esto? Y dice, 00:12:08
pero así que hay gente que se maneja muy bien en el paint pero los suyos siempre ha sido el 00:12:09
photoshop el photoshop pues es caro no es gratuito es difícil de piratear 00:12:16
3d hay gente que hace virguería 00:12:23
entonces 00:12:35
Sí, entonces, por ejemplo, sí que sé usar el Photoshop, yo lo tenía, como yo trabajaba en esto, lo tenía apagado. 00:12:36
Me lo pagó la empresa y lo tenía en mi ordenador. 00:12:48
Cuando se me probó el ordenador, no he sabido piratearlo, entonces me hablaron de este. 00:12:50
Y es muy parecido a cómo funciona el Photoshop. 00:12:55
O sea, de hecho, podríais empezar a trabajar con esto y si algún día tenéis oportunidad de usar el Photoshop, se maneja prácticamente igual. 00:12:57
Y os voy a decir lo básico, ¿vale? 00:13:06
Lo malo, un segundo, lo malo, que aparece publicidad hay que cerrarla, ¿vale? 00:13:08
Siempre os aparece dos ventanas. 00:13:14
Entonces, por ejemplo, yo quiero hacer ese cartelito, ¿vale? 00:13:16
En el que ponga María Música o clase de María de Música. 00:13:19
Simplemente un cartelito bonito, un JPG o con un PNG, algo bonito. 00:13:23
Es lo único que quiero, ¿vale? 00:13:27
Yo le doy archivo nuevo y le pongo el tamaño que yo quiero. 00:13:28
el tamaño que yo quiera vale yo siempre pienso como un tamaño folio el tamaño folio de 21 por 00:13:33
29 creo que es entonces pues más o menos del tamaño que yo quiera pues imaginaos que yo 00:13:41
quiero un cartelito para mi aula virtual vale lo hago por ejemplo de 5 centímetros de alto 00:13:46
tal vez es un poco pequeño voy a poner 7 y de 11 de largo vale perdón vale le doy a ok 00:13:52
Ya me pone lo que es el lienzo, ¿vale? 00:14:03
Entonces, pues no me gusta, me ha quedado muy cuadrado, lo quería más recto. 00:14:05
Pero bueno, da igual. 00:14:08
Entonces, yo tengo aquí el lienzo y esto de aquí, esta hojita que veis aquí dibujada, son capas, ¿vale? 00:14:09
Entonces, yo en esta capa, por ejemplo, yo puedo dibujar lo que sea, ¿vale? 00:14:15
Un círculo, por lo que sea. 00:14:20
Un arbolito. 00:14:22
¿Vale? 00:14:26
Entonces, pongo otra capa y en esta otra capa, pues escribo. 00:14:26
Aquí tengo para escribir, ¿vale? 00:14:29
y yo escribo 00:14:31
tú las puedes mover 00:14:32
lo bueno de hacer capas es que luego tú la 00:14:35
capa la mueves, porque si tú lo pones 00:14:37
con la misma capa, luego está a prueba 00:14:39
¿vale? lo suyo es, cada cosa que haces 00:14:40
lo haces en una capita, ¿vale? 00:14:43
aquí escribo lo que sea, aquí puedo poner 00:14:45
el tamaño de la fuente 00:14:47
el color, todo el rollo, ¿vale? 00:14:48
bueno, le doy a ok 00:14:51
parece muy tal 00:14:53
pero luego es todo lo mismo, ¿y por qué no me 00:14:57
Ya, pero 00:14:59
he cogido una fuente que no está, perdona. 00:15:06
Perdona, es que le he dado sin querer. 00:15:08
Vale. 00:15:10
Vale, yo tengo aquí esto 00:15:12
que estaba en una capa, ¿vale? 00:15:14
Entonces yo pongo aquí, clase de María de 00:15:16
música, ¿vale? Y aquí he cogido 00:15:18
una imagen de internet de un osito 00:15:20
de peluche o de un violín, ¿vale? 00:15:21
Y ya me lo guardo. 00:15:24
Archivo guardar, ¿cómo? ¿Qué es 00:15:25
lo bueno de esto que a mí me permite guardar melo en png que es cuando transparente pg vale 00:15:28
y el psd que es lo de photoshop a mí me viene muy bien porque cuando utilizo un ordenador en 00:15:35
mi cuñado que sí que tiene fotos ojos puedo seguir con fotos entonces hombre cuando tú sabes manejar 00:15:40
la tableta y sabes dibujar ordenado que evidentemente puedes hacer librería pero ya 00:15:47
simplemente con este ordenador de casa pero por ejemplo a mí no la me manda su emoji en el que 00:15:51
sale ya en un ordenador. No, de hecho 00:15:57
tenemos uno, este, lo hice 00:15:59
con Photoshop para que os hagáis una idea. 00:16:01
Para que veáis la gilipollez que podéis hacer. 00:16:03
Mirad. 00:16:06
No, tercero no, 00:16:08
que estoy en cuarto ya. 00:16:09
En tutorías... 00:16:11
Esto es de los confinados. Aquí. 00:16:16
Ella me mandó el suyo, ¿vale? 00:16:18
En el que salía luchando, no me acuerdo 00:16:21
con qué tía, no me acuerdo. 00:16:22
Yo tenía el mío, entonces 00:16:24
lo puse en la misma y puse un bicho en el centro. 00:16:26
claro, yo puse 00:16:29
mi monigote, el suyo 00:16:31
un monstruo que pillé de internet 00:16:33
y ya tengo una esta nuestra 00:16:35
esta aquí es un fondo 00:16:37
es el monigote 00:16:39
de Lola en una capa 00:16:41
y mi monigote en otra capa 00:16:44
entonces una está delante de la otra 00:16:45
ya lo tengo, ¿vale? 00:16:47
pero porque esto soy yo muy friki, ¿vale? 00:16:51
dependiendo de lo que quieras hacer 00:16:56
dependiendo de lo que quieras hacer 00:16:58
no, y el Geniali 00:16:59
yo las portadas de los libros de los niños 00:17:01
he empezado a usar ya el mismo Geniali 00:17:04
he hecho la portada 00:17:06
es igual que el Geniali 00:17:07
pero bueno, lo digo porque 00:17:12
este es gratuito 00:17:17
¿vale? hubo gente que me preguntó 00:17:19
oye, ¿hay algún Photoshop gratis? 00:17:22
el MediaBank Paint es gratis 00:17:24
¿vale? si alguien os quiere 00:17:27
quitar a una persona que salga detrás 00:17:28
en la playa, ese tipo de cosas 00:17:30
podéis usar el Mediamount 00:17:32
Paint Pro, es el Photoshop 00:17:34
cutre, ¿vale? pero es 00:17:36
gratuito, ¿vale? 00:17:38
y luego, después de eso 00:17:39
que ya prácticamente, pero vale 00:17:41
entonces, lo que nosotros nos habíamos 00:17:44
quedado el otro día en 00:17:46
ya tocaría 00:17:48
Geniali Master Pro 00:17:49
¿vale? Geniali Pro 00:17:52
entonces, aquí la compi 00:17:54
Esther estuvo haciendo 00:17:56
un DAPO, un 00:17:57
doble. 00:18:00
El doble es lo de que tienes las imágenes 00:18:03
eso, ¿vale? 00:18:06
Entonces, 00:18:07
vale, 00:18:20
entonces, ¿qué es lo que pasa? 00:18:20
Que cuando, aquí hay un doble, 00:18:21
aquí hay un doble que ya viene hecho 00:18:24
un genial y si ya te viene hecho genial y como tal tú lo único que puedes hacer para retocarlo 00:18:25
vale porque esto tiene feedback el feedback que tú le das y a ti te dice si lo has hecho bien o 00:18:31
lo has hecho mal vale en el momento que te estoy hay una programación detrás vale siempre que veáis 00:18:36
veis estos iconos siempre que tengas los iconos es que hay una programación vale ya estamos en 00:18:42
algo pero vale entonces tú si quieres cambiar esto y en vez de ser animales que sean objetos 00:18:49
de la casa, lo único que puedes hacer 00:18:55
es darle a reemplazar. Porque en el 00:18:57
momento en que empieces a cambiar fondo, 00:18:59
circulito y no sé qué, 00:19:01
te lo has cargado por completo, porque 00:19:03
te has cargado el código 00:19:05
que está oculto. 00:19:07
Claro, pues no. 00:19:10
Si te pasa eso, es mejor 00:19:11
ir a la fuente. 00:19:13
No, no puedes. 00:19:23
entonces 00:19:24
no, María 00:19:25
Ana, que digas 00:19:30
¿cuál? 00:19:31
memoria polar 00:19:39
me lo copié en mi 00:19:39
carteta 00:19:46
¿me lo copié en mi carteta? 00:19:47
¿me lo copié en mi carteta? 00:19:49
sí, ¿ves? yo lo acepto de la I 00:19:50
pero hay una instrucción 00:19:51
porque no hay tantas 00:19:54
tantas páginas 00:19:56
entonces si tú dices 00:19:58
¿dónde está esto? 00:19:59
¿siempre voy a tener que estar en el mismo sitio para que le diga que está bien? 00:20:01
me rayo 00:20:04
no, es que a eso es a lo que voy 00:20:05
tú en el momento en el que tú no quieras el mismo 00:20:08
que el que está genial 00:20:10
claro, pero porque ya has 00:20:11
modificado entonces ya te lo has liado 00:20:20
que no, si queréis hacer algo pro 00:20:22
¿Pero hasta cuándo la cocinás en el mismo sitio? 00:20:24
La cocinás en la cocina. 00:20:28
Mira, yo he cogido cosas con Lali. 00:20:31
Entonces dice, ya estoy listo, pasa. 00:20:38
Y yo he puesto el ojo en el mismo sitio. 00:20:40
¿Dónde está el ojo? 00:20:42
Entonces cuando le das, te dice que sí, que está en el mismo sitio que es el que es. 00:20:43
Pero cuando yo quiero hacer otro, a mí ya me pierdo. 00:20:47
¿Cómo es que te pierdo? 00:20:50
Porque ya no puedo preguntar dónde está el ojo, tengo que preguntar dónde está otro. 00:20:51
vamos a ver si has cambiado estas imágenes vale y aquí usted ha cambiado automáticamente 00:20:55
pero en el original 00:21:10
Ana, en el original 00:21:35
el que tú cogiste 00:21:37
desde que cambiaba automáticamente esto 00:21:39
el original sólo tiene un slide el original sólo tiene un slide 00:21:51
solo tiene 1 00:21:56
2, 2B, 2B 00:21:56
y 3, 3B, 3B 00:22:01
o sea que viene el 3 00:22:02
vale, pero en el 00:22:03
entonces si lo haces en el 2 00:22:08
sí que te tiene que aparecer en un sitio distinto 00:22:10
y en el 3 también, el problema es que tú has querido 00:22:11
repetir el, vale 00:22:14
claro, es que tú estás repitiendo el primero 00:22:15
vale, volvemos a lo mismo, tú estás repitiendo 00:22:18
repitiendo 00:22:20
tú estás repitiendo el primero 00:22:22
porque es de la primera dificultad 00:22:31
y siguiente es de más dificultad 00:22:33
pero como tú estás repitiendo el primero 00:22:34
lo que estás repitiendo es la misma programación 00:22:36
y esa programación te dice que está en ese sitio 00:22:38
claro 00:22:41
no te vale, es a lo que voy 00:22:43
claro 00:22:44
no, porque lo que a ti te da 00:22:45
no, lo que a ti te da genial 00:22:49
es muy limitado, porque al final lo que estás 00:22:50
haciendo es crear un juego desde el punto 00:22:52
de vista que lo estás programando, es que 00:22:54
aquí tú lo estás gestionando 00:22:56
desde cero, entonces cuando vosotras queréis 00:22:58
programar un juego hasta ese punto 00:23:00
no empecéis por Geniali 00:23:02
o sea, no cogéis una 00:23:05
una mierda de Geniali de estas 00:23:06
lo coges, lo vas a dejar 00:23:08
prácticamente igual, si no 00:23:10
lo vas a dejar prácticamente igual, esto no te vale 00:23:12
hay que irse al tanto 00:23:14
Claro, porque te dan eso y ya está 00:23:16
Entonces, Sandbox 00:23:26
Si ya entráis en Sandbox 00:23:30
Ay, no me dejan este ordenador 00:23:32
Ay, pues no lo sé 00:23:36
Porque estabais hablando antes mucho 00:23:38
No sé si 00:23:40
Sí, sí estoy 00:23:40
Sí, sí. No me deja entrar. No, no es que sea privada. Es que en la pública no te dejan. Voy a poner mi internet. Pero bueno, con todo este lío ya no nos va a dar tiempo. A ver. 00:23:45
Sí, claro. 00:24:04
Vale, a ver si me deja ahora. 00:24:15
que no cojas internet de cable pero tengo que quitar 00:24:19
entonces lo que hacen estos de aquí ambos es una empresa de programación de videojuegos 00:24:44
¿vale? Pero son muy majos 00:24:50
y se han, de manera 00:24:52
sin ánimo de lucro, se han juntado con Geniali 00:24:53
y ellos crean 00:24:56
algoritmos para 00:24:58
hacer juegos de Geniali, ¿vale? 00:24:59
Que esto es lo pro. 00:25:01
Entonces, si tú, por ejemplo, te vas, ¿ves que pone Geniali? 00:25:03
Viene diseño, extensiones, 00:25:06
plantillas, ¿vale? Me voy a plantillas. 00:25:08
Y aquí tienes un quiz, 00:25:10
tienes el DNR, 00:25:11
el spelling, el abocado, 00:25:14
speed caps y tal, y el dabo, pues 00:25:16
tiene que estar por ahí. 00:25:17
Entonces, ¿qué es lo que pasa? Aquí está. Tú le das, bueno, este le tienen con, sí, de la mona. Entonces, aquí ves que pone quiero esta plantilla, ¿vale? Tú le das y ya, evidentemente, como siempre, tienes que tener tu genial ahí abierto y te lo abre. 00:25:20
Entonces, ellos te dan un tutorial de cómo utilizarlo, ¿vale? Y te dan aquí, ¿veis todo esto? ¿Veis esta locura? Esto es lo que está oculto en el Geniali. 00:25:37
Cuando tú haces el dabo, ¿vale? Ese dabo que a ti te viene, chicas, ese dabo que vosotras veis en el genial y que es algo que yo quiero oír, en el momento en el que tú borras algo, no estás borrando eso que tú ves, tú estás borrando todo el código que hay detrás, ¿vale? 00:25:52
Entonces, claro, no puedes borrar tan tranquilamente. 00:26:13
Desde aquí al final del todo, estos que son muy majos te dicen qué significa cada caja. 00:26:17
Pero claro, este, por ejemplo, el dabo, es uno de los más complicados. 00:26:22
Es que tú has empezado con uno que es de los más difíciles, ¿vale? 00:26:25
Entonces, ¿qué es lo que pasa? 00:26:31
¿Habéis usado vuestras, chicas, live worksheets? 00:26:32
¿La habéis usado? 00:26:35
A que en el live worksheets cuando te dice, tienes que seguir un tutorial para saber cómo unir, 00:26:36
cómo no sé qué. 00:26:41
Eso que tú estás escribiendo, eso que tú escribes, eso es código. ¿Vale? ¿Por qué? Porque tú estás creando una ficha interactiva y tú no tienes ni puñetera idea de programar y a ti te dicen, tú escribe esto. Pues esto es lo mismo. A ti te están diciendo, tú copia y pega esto en las imágenes que quieres que salga cuando acierta. 00:26:41
tú copia y pega esto 00:27:02
en la imagen, te lo está diciendo tal cual 00:27:05
porque como nosotros no tenemos ni puñetera idea de programar 00:27:06
te dicen, esto lo pegas a esto 00:27:09
esto lo pegas a esto y esto lo pegas a esto 00:27:11
¿qué es lo que pasa? que tú vas a empezar con el DAVE 00:27:13
y el DAVE es precisamente el más difícil 00:27:15
el Speed Caps 00:27:17
que es el que os voy a enseñar 00:27:19
el próximo día 00:27:20
¿vale? 00:27:21
entonces 00:27:25
a ver, cuando le has 00:27:25
pillado el truco, yo el primero que hice fue 00:27:31
bueno, las primeras que lo vi dije 00:27:32
se mete en coca 00:27:35
pero luego 00:27:36
pero luego ya, cuando empiezas 00:27:38
con el primero, el más facilito 00:27:41
y dices, ah bueno, no es como lo del worksheet 00:27:42
yo al principio cuando la primera vez que vi el worksheet 00:27:44
dije, joder, la peña, cómo controla, ¿no? 00:27:46
y luego dices, ah no, que he seguido el tutorial 00:27:48
pues esto es un poco igual, ¿vale? 00:27:50
si la cosa es sentarte 00:28:01
entonces a lo que voy 00:28:05
es que vamos a hacer el próximo día 00:28:09
os voy a enseñar 00:28:11
con lo último que damos ya del curso 00:28:12
cuando tú quieres hacer algo molón 00:28:14
a este nivel, porque hay algunas compañeras 00:28:17
que a ti te pasó el otro día 00:28:19
y tú más o menos controlas 00:28:21
y ya te has enfrentado a eso 00:28:22
ella cogió 00:28:25
un genial y que estaba hecho de una chica 00:28:27
y le daban, era una 00:28:29
rima, ¿no? Una adivinanza. 00:28:31
Salía una adivinanza y cuando 00:28:34
le daban a la adivinanza salía una imagen 00:28:36
sobre la adivinanza, ¿vale? Eso es 00:28:37
con código. Entonces, ella al copiarlo 00:28:39
dijo, joder, ¿pero qué es esto? ¿Qué tal que no sé qué? 00:28:42
Pero vio que era, le dije, no, es que 00:28:44
aquí está el código detrás oculto, ¿qué tal que no sé qué? 00:28:46
Y ya está, ¿vale? Simplemente que 00:28:48
cuando os encontréis con eso, cuando vosotros cojáis algo 00:28:49
de otra compañera que está muy bien, 00:28:51
tal vez os pasa que tenga código, 00:28:54
¿vale? Que sepáis simplemente cómo utilizarlo, 00:28:56
¿vale? Entonces, 00:28:58
Eso es lo que vamos a dar en la próxima clase, 00:28:59
que os voy a dar una clase de introducción 00:29:01
y otra clase de manejo. 00:29:03
Bueno, de manejo, para que veáis un poquito, 00:29:05
vale, ahora vamos a hacer este juego. 00:29:07
Y ya está, porque realmente eso lo va a utilizar 00:29:08
el que se quiera poner a echarle horas a Geniali. 00:29:10
Porque el que no le vaya a echar horas a Geniali, 00:29:14
eso no lo va a usar en su puñetera vida. 00:29:16
¿Vale? Porque es nivel pro. 00:29:17
¿Vale? 00:29:23
Entonces, de todos modos, cualquier cosquilla 00:29:23
nosotras tenemos, pero esto no lo vamos a usar. 00:29:26
Subido por:
Elizabeth L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
67
Fecha:
17 de febrero de 2022 - 15:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
29′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
63.44 MBytes

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