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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 2.2 Creación y modificación de contenidos digitales educativos - Contenido educativo

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Subido el 27 de octubre de 2023 por M.belen V.

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A continuación, voy a exponer mi evidencia fundamental número 2, creación y modificación 00:00:00
de contenidos digitales. 00:00:05
En este vídeo voy a explicar la actividad aparcamiento de sumas. 00:00:07
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Geniali. 00:00:11
A partir de una plantilla llamada aparcamiento matemático, hemos modificado y realizado 00:00:15
las adaptaciones propias a la asignatura, enseñanza y edad de nuestros estudiantes. 00:00:20
Está dirigido a los alumnos de 1º de primaria para la asignatura de matemáticas. 00:00:26
El contenido forma parte de la unidad didáctica 2 de sumas inllevadas y contribuye a la consecución 00:00:30
de los siguientes objetivos, conocer el mecanismo de la suma, contemplar las matemáticas desde 00:00:35
una perspectiva lúdica y favorecer el juego cooperativo. 00:00:40
Está integrada en el aula virtual y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se 00:00:47
ha propuesto. 00:00:50
Esta sesión la llevaremos a cabo después del segundo tema, tras trabajar los números 00:00:52
del 1 al 19 en el área de matemáticas, y sirve para reforzar y repasar dichos contenidos. 00:00:56
La primera vez que realizamos esta actividad todos juntos en el aula mediante la pizarra 00:01:02
digital para poder guiarles y darles pautas. 00:01:07
Según vayamos avanzando en el aprendizaje, se irán cambiando los números para hacerlos 00:01:10
cada vez más complicados y los propondremos como actividad para casa o en las tablas 00:01:15
para que adquieran mayor autonomía. 00:01:19
A continuación paso a describir y explicar más detalladamente la actividad. 00:01:20
Aparece un camión donde se encuentra escrita la suma que tienen que realizar y se les indica 00:01:26
qué aparcamiento tienen que elegir según el resultado de la suma. 00:01:32
Los niños señalan el aparcamiento y si es correcto se les felicita y pasan a la siguiente 00:01:36
suma. 00:01:42
Si no lo han logrado se les anima a repetirlo hasta que completen todo el recorrido. 00:01:43
Se han añadido elementos de accesibilidad para que todos nuestros alumnos puedan acceder 00:01:51
a una educación plena y igualitaria. 00:01:56
Por las características de estos, todas estas adaptaciones facilitan la accesibilidad visual. 00:01:58
Estos elementos son contraste de color, elementos interactivos en movimiento, zoom al pasar 00:02:04
el ratón por encima y audio. 00:02:15
Por último decir que se trata de una secuencia corta, pero según vayamos adquiriendo mayor 00:02:24
destreza y participen de forma activa se puede ir alargando y aumentando la dificultad. 00:02:29
Con esto termina mi exposición de mi segundo contenido digital. 00:02:36
Buenas tardes. 00:02:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Belén Valero Sanz
Subido por:
M.belen V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 5:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.89 MBytes

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