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Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 29 de julio de 2023 por Maria Nieves L.

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Hola buenas tardes soy Nieves Ligero y a continuación voy a explicarle el LMS que he creado para mis 00:00:00
alumnos. Yo he impartido clase primero de grado medio de formación profesional de peluquería y 00:00:10
cosmética capilar. He trabajado con Raíces, programa en el cual he matriculado a mi alumno 00:00:20
y he evaluado a mi alumno y también he trabajado con Teams, una plataforma en la cual tengo los 00:00:28
diferentes módulos y por ejemplo en el módulo de imagen, corporeo y hábitos saludables lo he 00:00:38
matriculado dándole los tres puntitos, agregar miembro y mediante el correo electrónico de 00:00:45
Duca Madrid lo he ido buscando y una vez que en el centro lo ha dado de alta y lo he ido incorporando 00:00:51
a los diferentes módulos que he impartido. Tengo en Teams una plataforma donde cargan 00:00:58
materiales de clase donde he ido cargando los diferentes materiales de clase que he utilizado 00:01:08
y con su PowerPoint o bien con su enlace a vídeos y programas que he querido tratar con ellos. 00:01:18
Tengo el área de tareas, bueno he creado para ello lo que es cajud, cada módulo, cada tema, 00:01:30
cada unidad didáctica, he creado un cajud personal y he partido desde cero para ello y también he 00:01:41
creado WorkVal para ello, todo se crea desde cero adaptándolo a mi grupo. Como herramienta de 00:01:49
accesibilidad utilizo un lector de texto, también utilizo un traductor, una herramienta de zoom 00:01:57
para aquellos alumnos que tengan problemas de visibilidad o bien cuando le mando trabajo en 00:02:20
una diferente fuente para ver qué fuente está utilizando en el texto y también para cambiar las 00:02:26
fuentes del texto. Está entre muchas, también un conversor de idioma para aquellos alumnos que no 00:02:35
entiendan alguna palabra y un diccionario para aquellos que no entienden alguna palabra no por 00:02:44
razón de lengua sino por razón de falta de conocimiento. En las diferentes áreas, las tareas 00:02:49
que tengo 00:03:01
a ver que no puedo entrar ahora, claro en las diferentes tareas 00:03:07
vencidas, como ya están todas terminadas de curso, le he anunciado las recuperaciones, los exámenes, las 00:03:13
tareas de entregar, las actividades, devueltas, corregidas, borradores, en fin. Aquí tengo también 00:03:24
en el aula virtual que he creado para este curso tengo un 00:03:35
configuración, preguntas, evaluación final, nos metemos en el curso y tengo un foro de preguntas 00:03:44
y respuestas para los alumnos, un glosario para que ellos introduzcan vídeos y sea interactivo 00:03:52
entre ellos, una guía didáctica del curso de cofuncionamiento, un libro de los temas 00:03:58
que voy hablando y los subtítulos, títulos, capítulos y siempre utilizando la herramienta 00:04:11
de accesibilidad, un ex-learning, las diferentes áreas, los diferentes espacios dentro del área, un 00:04:19
cuestionario final donde se evaluará a los alumnos de todos los contenidos que se han ido viendo 00:04:25
durante el clase y en el cuestionario pues tienen preguntas y respuestas que tienen que elegir y 00:04:32
todo esto se hace personalmente para ellos y siempre utilizando la herramienta de accesibilidad 00:04:39
que favorece la integración de todos los alumnos. Muchas gracias, espero que les haya gustado. Gracias. 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Nieves Ligero
Subido por:
Maria Nieves L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de julio de 2023 - 17:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AGORA
Descripción ampliada:
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Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
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Tamaño:
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