Como contar la Revolución Francesa - Contenido educativo
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Una situación de aprendizaje, a través de tres maneras de contar la Revolución Francesa
En esta situación de aprendizaje nos vamos a encontrar con la idea de contar una revolución y las distintas maneras de contarla.
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El punto de partida en este caso es la revolución francesa, pues la idea de nuestro proyecto es contarla desde distintos lugares,
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desde los comentarios de texto, es decir, desde un presente, desde cómo se interpretó desde el arte y desde un podcast, es decir, desde el estado actual.
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La idea es una metodología activa en la que puedan participar. El objetivo es una reflexión sobre la revolución francesa y sobre las maneras de contarla.
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En el caso primero, en el comentario de texto a través de la revolución francesa, vamos a pasar 5 rápidos puntos donde leemos dos textos,
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reflexionamos sobre ellos, indicaremos cómo se hace un comentario de texto en el tercer punto, repartiremos otros tres textos,
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y en este caso ya realizarán un comentario de texto.
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Los dos primeros textos serán sobre la declaración de derechos del hombre y el ciudadano y la declaración de derechos de la mujer y del ciudadano.
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En el segundo caso analizaremos un cuadro, varios cuadros a representar, tanto desde la proa, la libertad y el bien del pueblo,
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a Ingrés en Napoleón, al asignato de Marat, de David, presentaremos los cuadros, tendrán que elegir uno y lo tendrán que representar ellos.
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Digamos, a través de una fotografía se les habrá entregado en una actualización previa para el uso de privacidad de datos y podrán participar en un concurso del instituto.
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Por último, realizaremos un podcast sobre la religión francesa, organizarán grupos de cuatro personas, tendrán que elegir uno de los personajes que le presentamos,
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buscar información, sistematizarla, pensar en el formato que quieren usar, realizar una escaleta y posteriormente grabar el podcast.
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Con esto concluiremos las maneras de contar y la infografía de la que estamos hablando.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- PABLO LAFUENTE MARTÍN
- Subido por:
- Pablo L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 22:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GOMEZ-MORENO
- Duración:
- 02′ 02″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.32 MBytes