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Clase CC 13/01/2021 - Contenido educativo

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Subido el 12 de enero de 2021 por Juan C.

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Hola a todos, esta es la explicación de la clase del día 13, la explicación teórica. 00:00:02
Como el aula virtual funciona mal por las mañanas, ya veremos si nos podemos conectar por Jitsi, 00:00:09
por los enlaces que ha puesto el equipo directivo, por las tardes, como si funciona bien por la tarde el aula virtual. 00:00:15
Ahí en el aula virtual de Cultura Científica está el PDF de estos apuntes para que los podáis imprimir 00:00:24
cuando queráis o cuando podáis, y también este vídeo de explicación. 00:00:31
Bueno, vamos a seguir con lo que nos quedamos la última clase antes de Navidad. 00:00:37
Lo último que vimos fue la célula, con todos los orgánulos, etc. 00:00:42
Y ahora pasamos al siguiente punto. 00:00:47
Punto 2, la evolución biológica, página 65 del libro. 00:00:48
Bueno, aquí todos estos apuntes son unos esquemas de lo más importante de cada punto, 00:00:53
de lo que tenéis que estudiar para el examen 00:00:58
y también algún esquema 00:01:00
porque creo que hay partes del libro que están un poco liosas 00:01:04
de este primer punto 00:01:06
pongo aquí, estudiar el recuadro verde 00:01:10
como veis el recuadro verde es la definición de evolución biológica 00:01:12
simplemente saberlo, es muy fácil 00:01:16
es el proceso de cambios sucesivos 00:01:18
que han experimentado los seres vivos 00:01:21
a lo largo de generaciones 00:01:24
a partir de un ancestro común y constituye la base sobre la que se asientan todas las ciencias biológicas. 00:01:26
Esto ya al ver estos apuntes y los siguientes puntos del tema se irá entendiendo mejor. 00:01:33
Bueno, pues ahora pasamos a explicar las teorías, repito, teorías que se han ido desarrollando sobre la evolución. 00:01:38
Las teorías se dividen en tres, teorías pre-darwinistas, luego veremos las teorías darwinistas, evidentemente de Darwin, 00:01:48
y luego las teorías post-darwinismas, post-darwinistas. 00:01:56
Ahora el punto 2.1 son las pre-darwinistas, que sobre todo es la de Lamarck, que se llama el Lamarckismo. 00:02:02
Esta es una teoría que en principio parece muy simple, pero luego veremos que ahora con los nuevos estudios de genética está cobrando más importancia. 00:02:10
Bueno, pues lo más importante de este punto, en el libro, como pongo ahí, estudiar sólo el último párrafo de este apartado. 00:02:20
Los paráfondos anteriores son un poco la evolución, lo que había antes, otras teorías así muy raras y muy antiguas 00:02:25
Y lo más importante es eso, la ley del uso y del desuso de la MARC 00:02:32
Los organismos para sobrevivir reaccionan potenciando un órgano determinado 00:02:38
Esa es lo que se basa esta ley 00:02:44
Pongo, ver ejemplo de la jirafa, ahí veis que en el libro hay un ejemplo de que las jirafas 00:02:49
pues si no llegan al alimento, van potenciando, intentando alargar un órgano, que en este caso es el cuello. 00:02:53
Y con el paso de las generaciones, pues eso va modificando ese órgano que sirve para adaptarse al medio, 00:03:03
es decir, conseguir alimentos, y ese es el proceso evolutivo que dijo Lamarck, que es el del uso y el del desuso. 00:03:11
Después pongo, estudiar el experimento de Weisman 00:03:18
Que es el experimento que en el libro está, en esta misma página, la 65, está a la derecha 00:03:22
Que fue el investigador que consiguió refutar esta teoría de Lamarck 00:03:28
Ahí se ve como lo que hizo, bueno, lo leéis 00:03:33
Hizo que uno le cortó la cola a una pareja de ratones 00:03:38
Y dejó que se reprodujeran 00:03:42
Y las crías seguían naciendo con cola 00:03:44
que nuevamente era seccionada 00:03:47
y así sucesivamente durante muchas generaciones 00:03:50
¿entonces qué pasaba? 00:03:52
pues que seguían naciendo los ratones con cola 00:03:54
es decir, la ley del uso y del desuso 00:03:56
en este caso sería desusar un órgano 00:03:59
que se lo ha ido seccionando durante generaciones 00:04:03
pero luego sigue estando ese mismo órgano 00:04:05
en las generaciones sucesivas 00:04:08
por lo que quiere decir es que falla la ley del uso y del desuso de Lamarck, ¿de acuerdo? 00:04:11
Pero ahora, bueno, luego veremos, aquí abajo os lo pongo en verde, como eso ahora está un poco cambiando. 00:04:19
Lo más importante de esta teoría de Lamarck es que introdujo el término adaptación, 00:04:24
que luego lo usan y también se usa en las teorías darwinistas y postdarwinistas. 00:04:29
La adaptación, que es el mecanismo que tienen los seres vivos para adaptarse al medio donde viven, 00:04:35
que eso es uno de los mecanismos de la evolución 00:04:40
o de estas teorías de la evolución 00:04:43
entonces esto quiere decir que no es el 00:04:45
que sobrevive el más fuerte como siempre se decía 00:04:49
sino que sobrevive el que mejor se adapta 00:04:52
por esto es un término clave en el mecanismo evolutivo 00:04:54
la adaptación 00:04:58
que es adaptarse al medio ambiente 00:04:59
luego aquí os pongo en verde lo que os he dicho antes 00:05:02
aunque la teoría de Lamarck ha sido refutada 00:05:04
por muchos experimentos 00:05:07
uno de los cuales es este de Weisman que hemos visto antes 00:05:08
y también parece una teoría muy simple 00:05:11
cuando se explique el siguiente tema de genética 00:05:14
veremos que la epigenética 00:05:16
que es la parte de la genética que estudia la influencia del medio ambiente en el genoma humano 00:05:19
el genoma humano no lo cambia 00:05:24
pero introduce señales que puede hacer que varíen ciertas cosas 00:05:26
pues eso de la epigenética puede dar indicios 00:05:31
que Lamarck tenía partes de razón 00:05:34
Por eso se dice ahora que el Lamarckismo está un poco resurgiendo gracias a la epigenética 00:05:36
Aquí os pongo algunos vídeos de Youtube sobre esta teoría de Lamarck 00:05:42
Y también con los experimentos que la refutaron 00:05:48
Seguimos, aquí os pongo, ahora tenemos que ver las teorías darwinistas y postdarwinistas 00:05:53
Pero todas ellas, como creo que en el libro está todo un poco lioso 00:06:01
Os voy a poner esto que es un esquema previo, general, del mecanismo que rige las teorías 00:06:05
Darwinistas o post-darwinistas de la evolución 00:06:12
Es decir, todo lo que vamos a ver en las páginas siguientes del libro 00:06:15
Se basan en este esquema, que es un mecanismo con tres pasos 00:06:19
En unos varía un poco respecto a otros, pero el mecanismo es el mismo 00:06:23
Entonces el mecanismo de la evolución se da, veis aquí, mecanismo de la evolución 00:06:28
con estos tres procesos 00:06:34
es decir 00:06:37
el mecanismo de reducción será primero 00:06:41
se produce una variación genética 00:06:43
primero hay una variación 00:06:45
que luego veremos que eso da un carácter 00:06:47
distinto en algún órgano 00:06:50
en algo de ciertos individuos 00:06:52
pero hay una variación con respecto a los individuos 00:06:53
que había antes en esa población 00:06:56
una variación que se produce 00:06:58
en ciertos individuos 00:07:00
algo varía 00:07:01
Darwin decía que era al azar y luego los post-darwinistas decían que podía ser al azar o por mutaciones genéticas. 00:07:03
Porque en la época de Darwin no estaba desarrollada la genética molecular. 00:07:11
La genética molecular se desarrolló ya con la bioquímica, etc. 00:07:17
Eso es lo primero que se produce, una variación. 00:07:21
En algo, en algún carácter de algunos individuos de una población. 00:07:24
Luego actúa la selección natural 00:07:28
La selección natural solo actúa sobre individuos 00:07:31
No sobre la población en general 00:07:36
Lo hace sobre individuos 00:07:38
Y los que tengan la variación genética 00:07:41
Que es lo que vimos antes 00:07:43
Esa variación que le da un carácter especial 00:07:44
Los que tengan la variación genética 00:07:47
Que mejor se adapte al medio ambiente donde estén 00:07:49
Conseguirán reproducirse 00:07:52
Es decir, que esos pocos individuos que tengan esa variación 00:07:55
que les da un carácter especial sobre el medio ambiente, pues conseguirán reproducirse. 00:07:58
Los que tengan otras variaciones que les den un carácter que no les sirva para adaptarse mejor, 00:08:04
pues no conseguirán reproducirse. 00:08:09
Y luego el tercer mecanismo de la evolución es la evolución. 00:08:11
Es decir, la evolución ya actúa sobre la población de individuos, sobre la población, sobre la especie. 00:08:15
No sobre los individuos, en algunos individuos en particular, que ahí actuaba la selección natural. 00:08:21
Sino ahora la evolución actúa sobre la especie en general 00:08:26
Sobre todos los individuos, es decir, sobre la población 00:08:31
Ahí pongo las evoluciones de la especie 00:08:33
Que es el conjunto de individuos 00:08:36
Con el paso del tiempo 00:08:38
Los individuos con la adaptación genética 00:08:39
La variación aquella que daba un carácter especial 00:08:42
Y luego la selección natural que les daba 00:08:46
Que esa adaptación genética era la adecuada 00:08:49
La adecuada al medio ambiente donde están 00:08:51
pues consiguen reproducirse y esos individuos van creciendo en esa población 00:08:54
y entonces se convierten en mayoritarios con el paso del tiempo 00:08:59
y entonces pasamos de la especie 1 a la especie 2 00:09:03
y la especie 2 ya todos los individuos son los mayoritarios 00:09:07
es decir, los que tienen esa variación genética que les ha dado la mejor adaptación 00:09:12
Bueno, pues estos tres mecanismos, este mecanismo de evolución en estos tres pasos 00:09:18
en los que rigen la teoría darwinista, los darwinistas y los post-darwinistas. 00:09:21
Con este pequeño esquema ya se entiende mejor los siguientes puntos. 00:09:26
Pues pasamos al punto 2.2 del libro, página 66. 00:09:30
Pongo leer el libro y este esquema, es decir, en el libro podéis leerlo evidentemente todo el punto, 00:09:35
pero lo que se puede preguntar en el examen va a ser el mismo mecanismo adaptado a Darwin, 00:09:41
pero el mecanismo y algunas cosas que hay por aquí abajo. 00:09:47
Al principio en el libro viene todo el proceso que siguió Darwin para mostrar su teoría de la evolución 00:09:49
Que hizo una travesía en parco alrededor del mundo, como veis en el libro 00:09:57
Leyó el libro Principios de Geología y también se basó en el ensayo sobre la población de Malthus 00:10:01
El malthusianismo era un movimiento importante de la teoría de la evolución en el que se basó Darwin 00:10:07
Pero al principio, como no está aquí en los apuntes, es solamente saberlo 00:10:14
entonces, ¿cuál es lo más importante 00:10:18
de la teoría darwinista? pues el mecanismo 00:10:21
que hemos puesto antes, que hemos escrito 00:10:22
el mecanismo evolutivo de Darwin 00:10:24
y Wallace 00:10:26
¿veis? primero, es como el de antes 00:10:27
variación, luego selección 00:10:31
natural y luego evolución 00:10:32
lo mismo que antes 00:10:34
simplemente que en la 00:10:36
variación, el primer paso del mecanismo 00:10:38
pues Darwin 00:10:40
decía que era el azar y luego 00:10:42
los post darwinistas, como pusimos en el 00:10:44
mecanismo aquí, Darwin decía que 00:10:46
la variación genética que primero 00:10:48
tiene que producirse es al azar 00:10:50
y los postdarwinistas dicen 00:10:52
que es tanto al azar como mutaciones genéticas 00:10:54
¿vale? pues venga 00:10:57
seguimos con Darwin 00:10:59
Darwin lo que decía es esto, el mecanismo de la evolución 00:11:00
es lo mismo que hemos visto antes, variación 00:11:02
al azar, no por mutación genética 00:11:05
sino variación, se producen primero 00:11:07
variaciones al azar 00:11:08
que dan a los individuos 00:11:09
que tienen esta variación 00:11:12
pone ahí existentes distintos caracteres 00:11:13
caracteres o variedades 00:11:17
entre los individuos 00:11:18
esta variación pues le da a los 00:11:19
individuos que la tengan un carácter 00:11:22
¿vale? 00:11:24
luego sobre ese carácter 00:11:26
que han adquirido esos individuos 00:11:27
actúa la selección natural 00:11:30
pues ya quiere decir que esta selección natural 00:11:31
si los individuos tienen un carácter 00:11:34
que se adecua o que mejora 00:11:36
pues o se adapta mejor 00:11:38
al medio ambiente donde están 00:11:40
pues evidentemente estos individuos consiguen reproducirse 00:11:42
repito, la selección natural actúa sobre individuos 00:11:47
no sobre la población entera 00:11:50
y luego el tercer paso del mecanismo que viene 00:11:52
pues la evolución de la especie que había antes a una especie nueva 00:11:54
ya la evolución como hemos dicho actúa sobre la población entera 00:11:59
sobre la especie 00:12:03
¿por qué? porque los individuos que tenían ese carácter 00:12:03
que se adaptaba mejor pues ya como consiguen reproducirse 00:12:08
Pues van siendo mayoritarios, y entonces ya, como van siendo mayoritarios, ya actúa la evolución sobre la especie, sobre la población en general, y pongo ahí, y se produce una evolución gradual, o sea, poco a poco con el paso del tiempo, siendo mayoritarios en esa población los individuos con el carácter adaptativo, que mejor se adapta al medio ambiente, y entonces la especie 1 pasa a evolucionar a la especie 2. 00:12:11
¿vale? lo mismo que antes 00:12:36
luego, según esta teoría 00:12:39
esto también viene en el libro, la fuente de variación 00:12:41
es el azar 00:12:43
el primer paso del mecanismo es una variación 00:12:44
pues Darwin 00:12:47
decía que era por azar 00:12:49
y luego la selección natural es el filtro 00:12:50
sobre los caracteres que se adaptasen al medio ambiente 00:12:53
la selección natural 00:12:55
que es el segundo paso 00:12:57
del mecanismo de evolución 00:12:58
la selección natural es el filtro 00:13:00
y la variación es la fuente 00:13:02
la fuente es lo que empieza todo eso 00:13:04
Luego, objeciones a esta teoría, ya esto está en la página siguiente del libro. 00:13:08
¿Qué pasa con esta teoría? Pues que la falta de pruebas sobre todo es sobre las causas de la variación, 00:13:12
es decir, todavía no estaba desarrollada la genética molecular, y sobre todo, una cosa que pasa todavía ahora, 00:13:19
es la ausencia de los eslabones perdidos, es decir, entre la especie 1, que luego evoluciona a la especie 2, 00:13:24
luego la especie 2, que evoluciona a la especie 3, por el mecanismo que acabamos de explicar, 00:13:31
pues tiene que haber entre medias los eslabones perdidos 00:13:35
que son restos fósiles intermedios 00:13:39
y entonces pues no se encuentran 00:13:41
ahí se rebate esto porque el registro fósil 00:13:44
o sea los fósiles son difíciles de encontrar, etc. 00:13:51
pero la verdad es que no se ha encontrado todavía eso 00:13:53
y eso es un problema importante para esta teoría 00:13:56
estas objeciones a la teoría de Darwin están 00:13:59
en la página siguiente del libro, la 68, ¿de acuerdo? 00:14:03
Pasamos ahora a las teorías postdarwinistas, también en la página 68, ¿vale? 00:14:11
Pongo a leer el libro y este esquema. 00:14:19
Ante las objeciones de la teoría de Darwin llegaron después los postdarwinistas. 00:14:20
Las teorías postdarwinistas se dividen en dos, por eso os lo he hecho en un esquema. 00:14:25
La teoría sintética o neodarwinismo, también se llama anagénesis, 00:14:30
y la B, que es otra de las teorías postdarwinistas 00:14:35
la de equilibrios interrumpidos, cladogénesis 00:14:39
que es una teoría bastante reciente 00:14:42
que ahora veremos 00:14:44
pues en este esquema está esta parte 00:14:46
de los postdarwinistas 00:14:48
y el mecanismo es el mismo 00:14:50
para que no os liéis con ese esquema previo que os puse 00:14:52
pues así hay menos lío 00:14:55
primero los postdarwinistas 00:14:56
la primera de las teorías postdarwinistas 00:14:59
es la teoría sintética 00:15:01
neodarwinismo o anagénesis 00:15:02
que es el mecanismo por el que evoluciona la especie 00:15:04
de la especie 1 pasamos a la especie 2 00:15:08
y el mecanismo es el mismo 00:15:11
primero una variación 00:15:13
que en este caso Darwin decía que era al azar 00:15:15
y aquí los postdarwinistas decían que era 00:15:18
tanto al azar como mutaciones genéticas 00:15:19
ya se desarrolló la genética molecular 00:15:22
por la bioquímica, etc. 00:15:24
y entonces ya, pues eso, se producían 00:15:26
variaciones al azar 00:15:28
que podía ser como el óvulo y el espermatozoide 00:15:29
que pueden combinarse como se quiera, pues puede hacer variaciones al azar, 00:15:32
o mutaciones genéticas, que ya veremos en el tema de genética, 00:15:36
que se pueden producir por diferentes mecanismos. 00:15:39
Luego, esa variación que se producía en ciertos individuos, 00:15:43
sobre esos individuos actuaba la selección natural, 00:15:47
que actúa sobre los genes, esos genes que ya están variados, 00:15:49
que dan unas características especiales, 00:15:54
pues los que mejor se adapten al medio ambiente se reproducen, 00:15:57
y pasan a la siguiente generación también esos genes, a la siguiente generación de individuos 00:15:59
y luego esos individuos van haciéndose mayoritarios en esa especie, en esa población 00:16:05
y entonces ¿qué pasa luego? que se da la evolución 00:16:09
con el tiempo los individuos con el genoma adaptado 00:16:12
por esos cambios genéticos que ha habido, son mayoritarios 00:16:16
y entonces ya al ser mayoritarios en esa población o esa especie, evoluciona la especie 2 00:16:20
La característica de esta primera o esta parte de la teoría postdarwinista que es la A 00:16:25
En la anagénesis quiere decir que luego la transformación entre especies es muy lenta 00:16:32
De la especie 1 a la especie 2 se pasa gradualmente 00:16:37
Es total pero es muy lenta 00:16:40
También se llama gradualismo 00:16:42
Que es poco a poco 00:16:44
Y en la otra de las teorías postdarwinistas que es esta de equilibrios interrumpidos o cladogénesis 00:16:45
Quiere decir que la evolución es muy rápida 00:16:51
No se pasa de especies 1 o 2 gradualmente muy lenta, sino que es muy rápida. Las especies aparecen súbitamente en muy poco tiempo y luego no varían sustancialmente durante el resto de su existencia. 00:16:54
Por eso digo que esta teoría es muy reciente 00:17:10
Luego os pondré un vídeo 00:17:13
Aquí está, Youtube, el vídeo 00:17:14
Evolución y equilibrio puntuado 00:17:17
Aquí tenéis un vídeo donde podéis ver eso 00:17:18
Donde sale precisamente los científicos 00:17:21
Que lo han desarrollado 00:17:23
Y es una teoría muy revolucionaria 00:17:25
Que incluso está muy vigente 00:17:26
Porque como no se encuentran los eslabones perdidos 00:17:30
Para pasar de la especie 1 a la especie 2 00:17:32
De forma lenta 00:17:34
Pues ahora está esta 00:17:35
Los equilibrios interrumpidos 00:17:37
donde las especies aparecen súbitamente, ya se verá eso como es, 00:17:39
y luego varían muy poco durante el tiempo, es decir, no varían casi nada durante su existencia, 00:17:45
hasta que desaparezcan, siguen igual. 00:17:50
Que lo sepáis que esta es la teoría un poco que es más moderna 00:17:53
y como no se encuentran los eslabones perdidos, está muy vigente. 00:17:56
Seguimos con el tema. 00:18:00
Aquí, como ya sabéis, muchas veces hay actividades que no os pongo en las tareas de la clase virtual, 00:18:02
sino que son actividades de ampliación de la teoría, que os la suelo dar para eso, para ampliar la teoría, que os la suelo dictar en clase, pues las de esta parte del tema son estas. 00:18:09
Actividad 13, página 67. Pues entonces te habla de una cosa que quiero que aprendáis, que es el valor adaptativo. 00:18:21
Ya sabemos que la adaptación es por un carácter, primero se produce la variación y después esa variación da un carácter especial en algo a los individuos que lo tienen. 00:18:29
Y entonces el valor adaptativo mejora la eficacia del portador y se reproducirá con mayor ventaja, heredándolo su descendencia, que es lo que hemos visto antes. 00:18:43
Los valores adaptativos hay dos, adaptación anatómica y adaptación conductual, también sobre la conducta. Entonces, con los ejemplos que nos pide el libro se va a entender mejor. 00:18:52
Explica qué tipo de valor adaptativo tiene, por ejemplo, la pata del topo 00:19:04
Pues es una adaptación anatómica, evidentemente 00:19:09
¿Por qué? Porque da a esos individuos, que al principio fue a los individuos y luego fue ya a la especie 00:19:12
Está preparada la pata del topo para la vida subterránea 00:19:18
Es decir, donde hay recursos alimenticios y no hay depredadores 00:19:23
Siguiente pregunta, las plumas de las aves 00:19:29
Pues también, evidentemente, es una adaptación anatómica 00:19:31
para la regulación de la temperatura y levantar el vuelo. 00:19:33
Espinas de los cactus, adaptación evidentemente anatómica, 00:19:39
disminuye la transpiración y por lo tanto la pérdida de agua. 00:19:43
Los cactus por eso están en los desiertos. 00:19:47
Luego, la migración de la golondrina. 00:19:53
La migración de la golondrina, aquí ya pasamos a la siguiente. 00:19:56
A la siguiente valor adaptativo, que es conductual. 00:20:01
Evidentemente no es anatómico. ¿Por qué la golondrina o muchos tipos de animales emigran? 00:20:04
Porque viajan a zonas con mayores recursos alimenticios y mejor clima. 00:20:10
Suelen ir de zonas donde hay clima invernal a zonas donde hay clima más ecuatorial, sin tanto frío. 00:20:14
Manada de ciervos. ¿Por qué muchos tipos de animales están en manada? 00:20:24
Pues es adaptación conductual de la conducta. Las estructuras sociales aumentan la posibilidad de supervivencia. ¿Por qué? Por la división de tareas, por una mayor protección y mayor eficacia en la búsqueda de alimentos. 00:20:27
yo creo que con estos ejemplos ha quedado bien claro 00:20:43
y luego la actividad 14 00:20:46
de la página 67 00:20:48
te dice 00:20:50
como 00:20:52
que pongas un sinónimo 00:20:55
que ya vemos que se adapta 00:20:58
o sea que el que sobrevive es el más apto 00:21:00
no el más fuerte 00:21:02
un sinónimo del más apto también puede ser el más capaz 00:21:03
y entonces aquí 00:21:06
dicen cómo pueden influir 00:21:08
estas variables 00:21:10
La velocidad, pues para la huida táctica, por ejemplo, también podría valer para cazar. El olfato, también para cazar o para huir de depredadores. El tamaño grande, seguridad ante ataques. Tamaño pequeño, búsqueda de recursos donde no llegan los grandes. 00:21:12
y el veneno, por ejemplo, pues para cazar, donde hay poca necesidad de presas. 00:21:29
O para los animales también, si tienen veneno que se mueven lentos, 00:21:37
pues pueden cazar a alguna presa que se mueve más rápido, etc. 00:21:40
Y luego, por último, la actividad 16 de la página 69. 00:21:44
Te dice lo que vimos antes, las diferencias y las semejanzas entre el darwinismo 00:21:49
y el neodarwinismo, que es la parte A, la primera de las teorías postdarwinistas, 00:21:53
que era el neodarwinismo anagénesis. 00:22:02
Pues ya sabemos que la principal, era el primer mecanismo de la evolución, 00:22:06
que era en la variación, la variación en el darwinismo. 00:22:11
Él decía Darwin que era al azar y la variación en el neodarwinismo decía que la podía ser tanto al azar 00:22:15
como por mutaciones genéticas. 00:22:20
Por eso el neodarwinismo introduce la estadística, la genética molecular y la bioquímica 00:22:21
Y las semejanzas entre el darwinismo y el neodarwinismo 00:22:28
Pues es eso, que la fuente de la evolución es la variación 00:22:33
Eso siguen diciendo lo mismo 00:22:37
Y el motor de la evolución es el segundo punto del mecanismo evolutivo 00:22:40
Que es la selección natural 00:22:43
Pues hasta aquí la clase de hoy 00:22:44
Autor/es:
Juan C H
Subido por:
Juan C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
76
Fecha:
12 de enero de 2021 - 21:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SANTA TERESA DE JESUS
Duración:
22′ 51″
Relación de aspecto:
1.97:1
Resolución:
1920x976 píxeles
Tamaño:
1.51

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