evidencia sistema gestión aprendizaje - Contenido educativo
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evidencia classroom
Hola, buenas tardes. A continuación voy a presentar la evidencia número 1, que consiste en la presentación de una plataforma de gestión del aprendizaje digital para alumnos.
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En mi caso, el uso de esta plataforma es mediante Google Classroom. Aquí podemos ver mi nombre de usuario, Sergio Álvarez Blanco, con la cuenta institucional del colegio, que es Nuestra Señora de los Dolores.
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Y aquí podemos ver las diferentes clases que se imparten este año.
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Para hacer este vídeo nos vamos a centrar, por ejemplo, en la asignatura de tecnología de segundo B,
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que es una asignatura que se imparte en inglés.
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Entonces, lo primero de todo es que los alumnos se matriculen.
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Para que los alumnos se matriculen, una vez creada la asignatura, hay que facilitarles este código a cada uno.
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Entonces, ellos se unen a la clase y ya pueden ver todo lo que se encuentra en el tablón, como tareas, etc.
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Ellos se unen y aparecen en esta pestaña de personas, ¿de acuerdo? Por protección de datos no le voy a dar, pero aquí están todos los alumnos unidos a la clase.
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La asignatura de tecnología está estructurada, ¿de acuerdo? En esta pestaña de trabajo de clase con las diferentes unidades didácticas.
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La primera unidad didáctica que es estructuras, la segunda introducción a mecanismos, máquinas, electricidad electrónica, etc.
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Y dentro de cada unidad hay diversa información y contenido que facilita el estudio al estudiante.
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al estudiante. Es verdad que el libro es muy denso, entonces por eso se hacen diferentes esquemas, realizados algunas veces con Canva, otras veces con PowerPoint, donde aparecen las ideas fundamentales que luego posteriormente aparecerán en el examen.
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En este caso habla de la estabilidad de las estructuras de una manera muy resumida y con imágenes para que sea muy fácil de entender.
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En este caso es en castellano, ya que hay alumnos con adaptación curricular y se hacen los exámenes en castellano.
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Aquí se puede ver en inglés, así como el tipo de esfuerzos, igualmente en inglés y castellano, para que todos los alumnos de la clase puedan entenderlo.
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Esto es el tema 1, la unidad 1, pero con la unidad 2, con la unidad 3 es todo exactamente igual.
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Todos son presentaciones, tanto en inglés como en castellano. Además, aquí en Google Classroom yo he incorporado esta aplicación. Por si quiero mandar un mensaje de audio en vez de escrito, se puede hacer.
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Una vez que está estructurado todos los temas, yo lo que suelo hacer en la asignatura es al final de cada sesión hacer una prueba objetiva escrita y antes de esta suelo realizar una prueba de evaluación con Cajut que tiene un pequeño porcentaje sobre la nota para ver si los alumnos han entendido los contenidos impartidos en las diferentes sesiones.
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En este caso, un ejemplo, por ejemplo, es de la unidad 1 de estructuras, que vamos a ver en qué consiste este método de evaluación digital.
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Lo que hacen los alumnos es unirse a esta página web, ¿de acuerdo? Y tienen que introducir el número de pin en el instituto.
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El uso de ellos, lo que hacemos es usar los ordenadores portátiles, ¿de acuerdo? Entonces, introducen este número de pin en cada portátil que tienen asignado, ¿de acuerdo?
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Yo voy a hacer la prueba para que se pueda ver el tipo de preguntas que hay y introducen a continuación un nombre. Voy a poner prueba Sergio para que se pueda ver, ¿de acuerdo? A continuación se van a comenzar y aparecen las diferentes preguntas que resumen el contenido del tema.
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en este caso la primera de las 50
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es la carrocería de un coche, es una estructura
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también la llamada, la bovedad, la masiva
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las estructuras, los ensayos en sus portátiles
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pincharían en el botón rojo
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y a continuación les aparecerían
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los puntos que
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consiguen cada uno, yo creo que es una prueba que sirve
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principalmente al docente para
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ver el grado de asimilación de los contenidos
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y luego es una prueba de gamificación muy buena
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para el propio alumnado
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y bueno, estas notas
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ya podemos ir a nuestro sistema de gestión
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de acuerdo de notas, que en nuestro caso
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es Alexia, como se puede ver aquí, y ya procederemos a poner la nota de esta prueba, ¿de acuerdo?
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Por protección de datos no voy a mostrar el nombre de los alumnos, pero aquí pondríamos
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la nota y aquí podríamos poner el peso correspondiente. Como se puede ver aquí, procederíamos a
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poner el peso de esa prueba que hemos realizado, ¿de acuerdo?, para una posterior evaluación
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en la nota final, ¿de acuerdo? Bueno, espero que esto haya sido suficiente para mostrar
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la evidencia. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sergio Álvarez Blanco
- Subido por:
- Sergio A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 11:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS DOLORES
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.97 MBytes
