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Subido el 6 de noviembre de 2023 por M.carmen L.

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El primer contenido digital que presento es una presentación, una hipografía que he 00:00:00
realizado en Canva sobre la unidad didáctica 3 del módulo de FOL que imparto. 00:00:04
Esta unidad didáctica tiene que ver con la jornada laboral. 00:00:10
Comenzamos con el visionado de un vídeo que transporta a los alumnos hacia cuántas horas 00:00:14
al día estarías dispuesto a trabajar para ganar mucho dinero. 00:00:20
Es una forma de hacerles reflexionar sobre la importancia del tiempo sobre el dinero. 00:00:25
A partir de esta reflexión, a través de diferentes estaciones, vamos desarrollando 00:00:31
los contenidos del tema, explicando los aspectos más relevantes, pues el concepto de jornada, 00:00:37
los tipos de jornada que existen, ampliaciones y reducciones de la misma según el tipo de 00:00:44
trabajo o el sector en el que trabajan, los horarios de trabajo, las jornadas especiales, 00:00:50
trabajar por la noche o a turno, las horas extraordinarias, los descansos a los que tienen 00:00:57
derecho, así como los permisos. 00:01:05
En este caso, hacemos especial incidencia en el objetivo de desarrollo sostenible 5 00:01:07
de igualdad de género a la hora de compartir y conciliar trabajo y familia. 00:01:12
Esta infografía incluye algunos vídeos del programa Aquí hay trabajo, en el cual se 00:01:24
le dan algunos tips al alumnado sobre algunos de los temas que estamos tratando. 00:01:33
Asimismo, la infografía recoge también las tareas que ha de realizar el alumno en 00:01:39
este tema. 00:01:49
Se trata, en primer lugar, de que los estudiantes realicen un resumen del tema utilizando la 00:01:51
técnica del visual thinking, ya que al dibujar fijamos mejor los conceptos. 00:01:57
Otra segunda tarea es la preparación por equipos de un debate, cuyo tema sea la jornada 00:02:03
laboral de 4 días. 00:02:09
Todos los equipos deben preparar argumentos a favor y en contra, después de lo visto 00:02:11
en el tema, porque será el azar el que decidirá la postura que deben defender el día que 00:02:16
se lleve a cabo la actividad en el aula. 00:02:22
Asimismo, se incluye una tarea de ampliación, como es la lectura del libro El vendedor de 00:02:25
tiempo, de Fernando Trías de Bess, con una reflexión personal que deben hacer e incluir 00:02:29
en su portfolio. 00:02:36
Y para finalizar, la infografía incluye también un código QR que lleva enlazado un cajud 00:02:38
de repaso sobre los principales contenidos del tema. 00:02:49
Se trata de que el alumno adquiera unos conocimientos, pero también una serie de competencias relativas 00:02:53
a la creatividad, al pensamiento crítico, a la competencia comunicativa, tanto oral 00:02:59
como escrita, y visual. 00:03:04
Subido por:
M.carmen L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
03′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
23.48 MBytes

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