Video explicativo Infografía Canva - Contenido educativo
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Video explicativo creado por Marta Mª Tarriño Naranjo sobre elaboración de un contenido educativo digital: infografía vinculado a la Unidad Didáctica 2 de su secuencia didáctica de aprendizaje.
A continuación, voy a presentar y explicar la infografía que he elaborado,
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siendo este un contenido educativo digital, he partido de cero y a través de la herramienta de Canva.
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Como se puede observar, aquí tengo alojado este recurso, esa producción final,
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a través de mi usuario de EducaMadrid en Canva.
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Pues bien, en primer lugar, para la elaboración de este contenido educativo digital,
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he analizado y definido el propósito que va a tener, creando un boceto, recopilando toda la
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información que quería incluir. Para ello, además, luego he ido seleccionando los elementos que quería
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incorporar adaptándolos al nivel curricular y madurativo de mi grupo clase, con el fin de
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contextualizar esta infografía, la cual va dirigida al alumnado de primer curso de educación primaria
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para el área de lengua castellana. Esta infografía además es uno de los recursos principales para
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el desarrollo de la unidad didáctica número 2, que se denomina, que es el texto poético. Pues bien,
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este es un recurso educativo de apoyo tanto para el maestro como para el alumnado, siendo así que
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forma parte de los recursos de aprendizaje de mi aula virtual. Se incluye dentro de la
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secuencia de aprendizaje, en concreto en la unidad número 2, y se encuentra aquí alojada. Si pinchamos
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nos aparece este recurso. Pues bien, su uso será principalmente de apoyo para el alumnado, de
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recurso de acompañamiento durante el aprendizaje, para la adquisición de los nuevos conceptos sobre
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el texto poético sobre géneros literarios que son mucho más concretos y mucho más
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abstractos y, por lo tanto, tiene una característica que es un recurso simple, esquematizado y
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muy visual y dirigido al apoyo al estudio para el alumno, a la misma vez que puede apoyar
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al maestro durante el desarrollo y la impartición de esta unidad didáctica.
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Pues bien, he introducido cada uno de los elementos, el título, cada una de las imágenes, realizando una ubicación estratégica de cada uno de ellos, colocando estratégicamente y manteniendo el equilibrio visual y armónico, sin olvidar las reglas de la etiqueta.
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He introducido los textos siendo estos breves, concisos y con un tipo de letra accesible. He introducido cada uno de ellos dentro de un cartel y asociándole una ilustración que permita al alumno asociar el contenido y que sea referente para la interiorización de ese contenido curricular concreto que sirva de nexo.
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sobre todo que sean textos e ilustraciones clarificadoras del contenido en sí mismo.
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De esta manera se ha creado una estructura simple, fácil de comprender
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incorporando todos aquellos elementos de manera ordenada y secuenciada.
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En cuanto a la accesibilidad para atender a la diversidad del alumnado
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como se puede ver es una estructura muy concreta
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con un tipo de letra, contrastando el color, pocos elementos
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y con imágenes relevantes y sobre todo sin sobrecargar la infografía de elementos.
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En cuanto a la autoría, en la segunda página se puede observar cómo he incorporado la licencia
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a partir de Creative Commons, tanto por la imagen como por el texto aclarativo
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y su enlace para el reconocimiento de esta obra creada.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta María Tarriño Naranjo
- Subido por:
- Marta Maria T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 10:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE (MÓSTOLES)
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 14.19 MBytes